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Le Subjonctif

Le Subjonctif. Introduction. FSF 2D. Réchauffement. Activité A: Avec votre partenaire, discutez la définition du mot «  subjective » en anglais. Révision d’une pré-acquis : le présent indicatif . Activité B – Faites les exercices suivants : Elle __________ à London. (habiter)

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Presentation Transcript

  1. Le Subjonctif Introduction FSF 2D

  2. Réchauffement Activité A: Avec votre partenaire, discutez la définition du mot « subjective » en anglais FSF 2D

  3. Révisiond’une pré-acquis :le présent indicatif • Activité B – Faites les exercices suivants : • Elle __________ à London. (habiter) • Nous _________ en France. (voyager) • Ils _____________ le quiz. (finir) • Tu ________ la porte. (ouvrir) • Le chat ______. (dormir) • J’_________ le français. (apprendre) • Il _____ Justin Beiber sur Twitter. (suivre) • Nous _______ formidables ! (être) • Vous _____ 15 ans. (avoir) • Mme, ______-vous au café ? (aller) FSF 2D

  4. Révisiond’une pré-acquis :le présent indicatif • Activité B – Faites les exercices suivants : • Elle habite à London. (habiter) • Nous voyageons en France. (voyager) • Ils finissent le quiz. (finir) • Tu ouvres la porte. (ouvrir) • Le chat dort. (dormir) • J’apprends le français. (apprendre) • Il suit Justin Beiber sur Twitter. (suivre) • Nous sommesformidables ! (être) • Vous avez 15 ans. (avoir) • Mme, allez-vous au café ? (aller) FSF 2D

  5. Comparez les listes suivantes : • J’apprendsle français. • Tu ouvres la porte. • Le chat dort. • Elle suit Justin Beiber sur Twitter. • Nous voyageons en France. • Ils finissent le quiz. • Il faut quej’apprenne le français • Il faut quetu ouvres la porte. • Je préfère quele chat dorme. • Il est douteux qu’elle suivreJustin Beiber sur Twitter. • Elle souhaite quenous voyagions en France. • Il est peu probable qu’ils finissent le quiz. FSF 2D

  6. Qu’est-ce que vous remarquez ? • Les deux listes sont au présent. • La deuxième liste utilise toujours le mot « que » • La première liste est composée des phrases certaines et la deuxième liste est composée des phrases subjectives. FSF 1D

  7. C’est quoi le subjonctif ? • Ce n’est pas un « temps » comme le présent, le passé ou le futur • C’estplutôt un « mode » • C’est quoi un mode ? • Un terme grammatical qui catégorise les temps • Les modes : l’indicatif, l’impératif, le conditionnel, et le subjonctif • Le subjonctifexprime les idées du/des: doute, obligation, volonté, et émotions • L’indicatifexprime les faits (facts) mais le subjonctifexprimeles idées qui ne sont pas certaines. FSF 2D

  8. Les expressions qui utilisent le subjonctif N’oubliez pas le trucDOVE pour mémoriserquand on utilise le subjonctif ! Voici une liste des expressions (pas complet): • Doute • Il est douteux que • Il est improbable • Il est possible que • Obligation • Il faut que / Il ne faut pas que • Il est + adjectif + que (ex. Il est important que vous restiez.) • Il est nécessaire que • Volonté • souhaiter que (de) • insister pour que (de) • désirer que • Émotion • avoir peur que • être + adjectif que (ex.: Je suis content qu’il vienne.) • regretter que FSF 2D

  9. Comment conjuger le subjonctif : Petit truc! Pour: je, tu, il, elle, ils, et elles, cesont les mêmesterminaisons du présentindicatif ! Pour: Nous et vous, utilisent les terminaisons de l’imparfait • On utilise les mêmes terminasions pour TOUS les verbes !  • (ER, IR, RE) • Trouvez la forme du verbequ’on utilise avec «ils » • Manger  mangent • Choisir  choisissent • Vendre  vendent • Enlevez la terminasion • Manger  mangent • Choisir  choisissent • Vendre  vendent • Ajoutez les terminasionssuivantes : • Je/-e -Nous/-ions • Tu/-es -Vous/-iez • Il/-e -Ils/-ent • Elle/-e -Elles/-ent FSF 2D

  10. Comment utiliser le subjonctif : Idée subjective + que + verbe conjugué au subjonctif + la reste de la phrase Utilisez le format suivant dans les phrases : FSF 1P

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