中国 — 西藏 tibet China

1. 西藏--传统 tradition 西藏--现代 modern 暑期社会实习 加快西藏现代化建设步伐 中国—西藏tibet China 人类学系西藏实习组

2. 领队老师 §带队老师简介 周大鸣 中山大学人类学系主任 指导老师 刘志扬 指导老师 中山大学人类学系副教授 格勒 中国藏学研究中心副总干事

3. 西藏组成员 §农区组简介 刘秀利 中大人类学博士 王万宏 四川民大博士 巴桑顿珠 藏大硕士 陈韵 韩汉白 周涛

5. 农区组行程： 7月29日 农区组到达林芝县 7月31日－8月2日开始对核桃村进行调研访谈和问卷调查 8月3日 达到鲁朗镇并分成四组，分散在1、4、 5、6村进行深度访谈、问卷调查等 8月9日 返回藏研中心整理资料 8月11日上午 农区组向课题负责人做汇报 8月12日 农区组对真巴村进行深度访谈和问卷调 查 8月15日－17日 小组成员前往林芝县各政府部门搜集资 料 8月18日 从林芝地区返回拉萨市

6. 农区组行程： 8月20日 农区组前往日喀则，王万宏、 刘秀丽留拉萨前往政府部门搜 集资料 8月22日 到达白朗县彭仓村进行调查 8月24日 到达江孜县 8月25日 进入东郊村进行调查 8月26日 日喀则成员返回拉萨

8. 牧区组行程 7月30日-8月1日 由拉萨抵达那曲，接触各政府部门，选 取田野点。 8月2日-8月10日 三名组员分别进驻调查点，如下： 　　　　　　　　姬广绪：那曲地区古露镇四村，六村， 十四村，九村 　　　　　　　　梁雅茜、达瓦次仁：那曲地区古露镇十 四村，卓玛峡谷 　　　　　　　　吴逸飞：那曲地区那曲镇门弟办事处 二十二村、二十四村 8月11日-8月14日 全组六人进行那曲地区赛马节的调查 8月15日-8月17日 进行城镇居民生活状况调查 8月18日 牧区组返回拉萨

10. 田野前的培训——藏大的学习 本次培训不仅加深了我们 对课题的认识，而且确立 了各自的研究方向，并设 计、调整了调查大纲和访 谈问卷等。

11. 田野调查之方法论 （一）进入田野的方式 西瓜的情谊

12. （二）座谈会与问卷调查 核桃村座谈 彭仓村座谈 翻译成藏文的问卷 东巴才村座谈 真巴村座谈

13. （三）深入访谈

14. （四）季节图 边巴次仁:来自鲁朗东巴才村,家中有牛50头,土地43亩. 3月份： 种青稞、豌豆和山芋 4月份： 把牦牛放到山上 5月份： 到田里拔野草，草多吸引虫子， 庄稼遭殃；挖虫草 6月份： 搞旅游 7月份： 田里去拔草 8月份： 割草 9月份： 收获小麦、青稞、豌豆、山芋。并把山芋的 藤蔓挂在树上，冬天为喂给牛吃 10月份：脱耕、犁地；种小麦 11月份：第二次脱耕 1月份： 烧牛粪和猪粪 2月份： 等草长之后再脱耕一次，即第三次脱耕 △ │ 平措（干爸） 78岁 △＝＝＝＝○ 边巴次仁 │ 乔卓玛 48岁 │ 48岁 △＝＝＝＝○ 尼玛 │ 达瓦玉珍 30岁 │ 27岁 ――――― │ │ △ △ 洛桑 4岁 边巴 1.5岁

15. （五）日常生活图 访谈对象：赚“外快”的王某 访谈地点：八廓街东孜苏路 访谈时间：8月5日下午 王某，男，39岁，汉族，初中文化程度，重庆隆化县人。2002年和妻子一起来到拉萨做服装生意，在小昭寺路有一服装店，从事服装的批发和零售。2006年，看到水果零售中的巨大利润，开始当上了水果零售的“走鬼”，赚外快。

16. （六）性别图 乔卓玛 女 6：00 起床；喂猪、喂奶牛、 喂狗；做饭 7：00-----8：00 挤牛奶 8：00-----9：00 吃饭（饼子、酥油 茶、酸奶等） 9：30： 上山捡柴火、采蘑菇或 去田里干活 13：00~14：00 吃午饭（饼子、炒 菜等） 15：00 在山上或者田里干活 18：30 回家；吃晚饭（米饭， 一、两道菜） 20：00 挤奶 21：00 看电视（中央一台、西 藏台、八一台等） 22：30 睡觉 扎西 男 7：00 起床；喂奶牛、猪、狗 8：00 在家喂猪（白天把猪圈 在家里） 9：00 忙时，去田里（收割、除 草、翻地、施肥），有时候 砍柴 闲时，在家休息 （看电 视）有时候喂牛 13：00-14：00 吃午饭 14：00 上山砍柴（自己家用） 18：00-19：00 吃饭 19：30 看电视（八一台）

17. 田野经验 天真的人类学家?

18. 进入田野,你准备好了吗? 忍受孤寂 适应能力 交际能力 独立 好奇 耐心

19. 无电无“脑”的社会

20. 爱上这种生活 吃 住 卫生习惯

25. 人类学家是狗仔队？

26. 访谈－－欺骗与反欺骗的博弈 访谈对象的戒备心 立场（利益相关体） 　真相，或是真相的碎片？ eg.1.那曲古路镇牧民的收入 2.卓玛峡谷的垃圾处理问题 翻译

28. “反击”对策 观察 回访 保持中立 整体观 eg.卓玛峡谷的利益分配问题

29. 张嘴前，先张开眼睛

30. 谁动了我的峡谷?

31. 田野地点的差异

32. 田野指导 藏大培训 周老师就如何开展本次人类学田野调查，指出人类学主要围绕三个基本内容展开调查，即物质文化、制度文化和精神文化，而这三种文化在西藏现代化发展过程中的变迁正是本课题的关注点所在。 针对以拉萨为主要调查点的城市组，周老师建议，应该充分体现拉萨作为传统城市在现代化变迁中的特色。因为拉萨作为神圣的政治中心，是一个非生产性消费城市，在居民结构方面呈现出以僧侣、政府工作人员和服务人员为主体的状况，于是，当下的外来人口、新居民结构等等都是在拉萨这个传统城市在现代化建设中所面临的新形势、新问题。

33. 林芝组田野指导 8月11日，农区组向课题负责人汇报调查情况。 周老师针对旅游子课题指出了考察制度化旅游，旅游市场的组织以及村民、政府和公司的利益分配等被忽略的重要因素。 对于富裕农村现状则提出了再发展的问题。

34. 就“援藏”子课题而言，周老师强调应先调查清楚现今藏区援藏人员的结构、教育程度、族群成分等，在此基础上探讨如何通过调整援藏人员结构来实现备受关注的“教育援藏”的效果最优化。

35. 那曲组田野指导 尽管每个小组的调查研究是独立的，但并非孤立的。周老师要求我们在调查研究时，始终保持目光的高度，把自己的调查点的情况与西藏甚至整个藏区的情况结合起来探讨，唯有这样才能提高我们的调查结果的科学价值及参考价值。 鉴于那曲地区相对恶劣的自然环境，周老师激励我们在面对田野调查中的困难、挫折时始终保持积极乐观的心态，并以认真、细致的工作态度完成此次实习及课题任务。

36. 课题写作 城市组： 陈晓曦 雪域拉萨的企业家精神 马 春 拉萨市城市社区的现状与发展走向 李 倩 西藏城市化进程中外来人口的机遇与挑战 牧区组： 姬广绪 牧区传统畜牧经济变化与牧民生活变迁 梁雅茜 传统畜牧文化与旅游 吴逸飞 传统畜牧生计方式转型与生态环境变迁

37. 课题写作 农区组： 刘秀丽 西藏农区旅游 陈 韵 援藏与西藏农村社会发展 韩汉白 西藏农区教育 周 涛 西藏农区医疗卫生与农村现代化发展

38. 农区组艰苦的田野工作在牛粪墙前圆满结束！

41. 行走在西藏湛蓝的晴空下 陶醉于鲁朗天堂般的美景中 那些山山水水，花草树木，那孩童脸上可爱的高原红 还有令人惊喜的如见故知般的相遇…… 这一切，都让我们深深爱上了西藏。