Flowchart – motivatie typologie

1. Flowchart – motivatie typologie

2. Kenmerken Z/hij heeft geen vraag/probleem Weet niet waarvoor hij bij jou terecht kan Aanpak Complimenteren met komst en zelfsturing Vragen hoe de tijd nuttig gebruikt kan worden Context creëren voor hulpvraag leerlinggedrag- Voorbijganger

3. Kenmerken Heeft een vage vraag Heeft geen inzicht in eigen mogelijkheden Aanpak Complimenteren met komst Erkennen dat z/hij er last van heeft Complimenteren wat al gedaan is Werken aan helder worden hulpvraag Wondervraag-schalen Observatieopdrachten leerlinggedrag- Zoeker

4. Kenmerken Duidelijke vraag/doelstelling Wat deze vraag of dit probleem betreft heeft z/hij onvoldoende zicht op eigen mogelijkheden Aanpak Uitzonderingen binnen het probleem zoeken Complimenteren met aanpak/keuzes. Wondervraag stellen Schalen van hoop, motivatie, vooruitgang Continueringsopdrachten leerlinggedrag- Koper

5. Kenmerken Duidelijke vraag/doelstellingen Mogelijkheden om doelen te bereiken Wil hulp/begeleiding Aanpak Complimenteren met doelstellingen, keuzes, aanpakken Schalen van vooruitgang, motivatie Wondervraag stellen Continueringsopdrachten leerlinggedrag- Co-expert