OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST 2007-13

1. OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST2007-13 Veřejné projednání květen 2006

2. Program projednání • Příprava OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost (dále OP VK) • Priority programu • Implementace • Finanční alokace • Ex-ante hodnocení • Diskuse

4. Programové období 2007-13 • Návaznost na zkrácené období 2004-6 • finanční alokace pro ČR z fondů EU:26,6 mld. €, tj. 774 mld. Kč • Ministerstvo pro místní rozvoj - hlavní koordinátor • Tvorba programových dokumentů, na jejichž základě bude ČR čerpat finanční pomoc • 2 operační programy pro Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (tj. celkem 15% veškeré pomoci pro ČR; cca 132 mld.Kč)

5. Operační programy ČR pro období 2007-2013 • Operační programy pro cíl Konvergence • 7 regionálních OP (ERDF) • 8 sektorových OP (6 ERDF + 2 ESF) • Operační programy pro cíl Regionálníkonkurenceschopnost a zaměstnanost regionu NUTS II, hl. m. Praha - 2 programy (1 ERDF + 1 ESF) • Operační programy pro cíl Evropská územní spolupráce - 5 programů Celkem 22 OP

6. Operační programy 2007-13 • Sektorové OP • OP Životní prostředí (MŽP) • OP Doprava (MD) • OP Podnikání a inovace (MPO) • OP Lidské zdroje a zaměstnanost (MPSV) • OP Výzkum a vývoj pro inovace (MŠMT) • OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost (MŠMT) • Integrovaný OP (MMR) • OP Technická pomoc (MMR) • Regionální OP • Střední Čechy, Jihozápad, Severozápad, Severovýchod, Jihovýchod, Střední Morava, Moravskoslezsko • Praha Adaptabilita, Praha Konkurenceschopnost • OP přeshraniční spolupráce (5 programů)

7. Základní informace o OP VK • Tvorba: • na principu partnerství • při respektování nařízení a dokumentů Evropské komise • při respektování vyšších programových dokumentů (Národní rozvojový plán, Národní strategický referenční rámec) • na základě národních a evropských strategických dokumentů ve vazbě na ostatní operační programy • na principu partnerství • schvalován vládou ČR • schvalován Evropskou komisí • realizace: 1.1. 2007 - 31.12. 2013, resp.2015

8. Obsahová struktura • Úvod • Současná ekonomická a sociální situace v oblasti vzdělávání • Strategie • Priority a indikátory • Realizační část OP • Finanční zajištění

9. Členění/terminologie Globální cíl Specifický cíl Specifický cíl Specifický cíl Priorita Priorita Priorita Oblasti podpory Oblasti podpory Oblasti podpory Aktivity Aktivity Aktivity

10. Globální cíl Rozvoj otevřené, flexibilní a soudržné společnosti a posílení konkurenceschopnosti ekonomiky ČR prostřednictvím partnerské spolupráce vedoucí ke zkvalitnění a modernizaci systémů počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání, jejich propojení do komplexního systému celoživotního učení a ke zlepšení podmínek ve výzkumu a vývoji.

11. Priority Priorita 1 Modernizace počátečního vzdělávání Priorita 2 Modernizace terciárního vzdělávání a výzkumu a vývoje Priorita 3 Rozvoj dalšího vzdělávání Priorita 4 Technická asistence

12. Priorita 1 Priorita 1: Modernizace počátečního vzdělávání Oblasti podpory: 1.1.Podpora zvyšování kvality ve vzdělávání 1.2. Podpora rovných příležitostí žáků, včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 1.3. Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

13. Priorita 1: Modernizace počátečního vzdělávání1.1. Podpora zvyšování kvality ve vzdělávání • Vytváření podmínek pro komplexní metodickou podporu tvorby vzdělávacích programů a jejich inovaci • Všestranná podpora postupné implementace nových kurikulárních dokumentů do praxe škol • Zavádění metod, forem a činností, které vedou k rozvoji klíčových kompetencí • Rozvoj sociálního partnerství škol - rozvoj mezi institucemi škol navzájem a mezi školami a dalšími aktéry v oblasti vzdělávání a trhu práce

14. Priorita 1: Modernizace počátečního vzdělávání1.1. Podpora zvyšování kvality ve vzdělávání • Spolupráce institucí počátečního vzdělávání s aktéry na trhu práce s možností uplatnění inovativních forem spolupráce (např. stáže studentů u zaměstnavatelů) • Vytvoření komunikační a informační sítě v počátečním vzdělávání. • Konzultační a poradenská činnost v oblasti tvorby metodologických nástrojů a dokumentů kurikulární reformy • Tvorba, zavádění a realizace systémů hodnocení kvality • Kariérové poradenství • Podpora informačních center ve školách

15. Priorita 1: Modernizace počátečního vzdělávání1.2. Podpora rovných příležitostí žáků, včetně žáků se speciálními vzdělávacími podmínkami • Uplatňování a zlepšování forem a metod podporujících rovný přístup ke vzdělávání včetně tvorby individuálních vzdělávacích programů • Zvyšování kompetence pedagogických pracovníků pro odstraňování bariér, bránících rovnému přístupu ke vzdělávání • Propracování a rozšíření nabídky asistenčních služeb • Vybudování „záchytné sítě“ pro osoby ohrožené předčasným odchodem ze systému vzdělávání a těch, co se do systému chtějí navrátit • Změna role poradenských center

16. Priorita 1: Modernizace počátečního vzdělávání 1.3. Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení • Vytvoření systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků škol a školských zařízení a rozvoj kompetencí pedagogů • Další vzdělávání pedagogických pracovníků škol a školských zařízení včetně realizace odborných praxí a stáží pedagogických pracovníků s důrazem na realizaci kurikulární reformy, související se systematickým zvyšováním kvality a efektivity vzdělávání • Zvyšování kompetencí řídících pracovníků škol a školských zařízení v oblasti řízení a personální politiky

17. Priorita 1: Modernizace počátečního vzdělávání 1.3. Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení • Poradenský a informační systém pro oblast dalšího vzdělávání - služba portálu • Zvýšení dostupnosti a kvality a atraktivity nabídky dalšího vzdělávání pro pracovníky škol • Návrh systému kariérního růstu pedagogických pracovníků v návaznosti na další vzdělávání pedagogických pracovníků a zavádění komplexních přístupů k řízení a rozvoji pedagogických pracovníků ve školství (rozvoj, motivace, odměňování, hodnocení, komunikace atd.)

18. Ústřední orgány státní správy Přímo řízené organizace ústředních orgánů státní správy Kraje Města a obce Školy a školská zařízení Nevládní neziskové organizace Profesní organizace zaměstnavatelů Profesní organizace odborové, zaměstnanecké, zaměstnavatelské a oborové Zaměstnavatelé Organizace působící ve vzdělávání a kariérovém poradenství Příjemci podpory v Prioritě 1

19. Priorita 2 Priorita 2: Modernizace terciárního vzdělávání Oblasti podpory: 2.1. Modernizace vyššího odborného vzdělávání 2.2. Modernizace vysokoškolského vzdělávání 2.3. Zvyšování úrovně a dopadů výzkumu a vývoje 2.4. Podpora partnerství a sítí

20. Priorita 2: Modernizace terciárního vzdělávání2.1. Modernizace vyššího odborného vzdělávání • Inovace vzdělávacích programů • Tvorba a modernizace kombinované a distanční formy studia • Tvorba a modernizace programů reagujících na poptávku trhu práce • Rozšíření výuky v cizích jazycích • Rozšíření výchovy k podnikatelství • Zapojení partnerů do tvorby studijních programů

21. Priorita 2: Modernizace terciárního vzdělávání2.1. Modernizace vyššího odborného vzdělávání • Inovace systémů monitoringu potřeb trhu práce • Praxe a stáže studentů VOŠ u zaměstnavatelů • Tvorba, zavádění a realizace systémů hodnocení kvality. • Další vzdělávání učitelů, řídících pracovníků a administrativních pracovníků na VOŠ • Podpora spolupráce VOŠ se základními a středními školami za účelem motivace ke studiu technických a přírodovědných oborů

22. Priorita 2: Modernizace terciárního vzdělávání2.2. Modernizace vysokoškolského vzdělávání • Inovace studijních programů • Tvorba a modernizace kombinované a distanční formy studia • Tvorba programů reagujících na poptávku trhu práce • Rozšíření výuky v cizích jazycích • Rozšíření výchovy k podnikatelství • Zapojení partnerů do tvorby studijních programů

23. Priorita 2: Modernizace terciárního vzdělávání2.2. Modernizace vysokoškolského vzdělávání • Další vzdělávání akademických a řídících pracovníků • Podpora praxí a stáží studentů VŠ u zaměstnavatelů • Spolupráce vysokých škol ze základními a středními školami za účelem motivace žáků a jejich přípravě ke studiu technických a přírodovědných oborů • Tvorba, zavádění a realizace systémů hodnocení kvality • Tvorba, zavádění a realizace systému monitoringu potřeb trhu práce

24. Priorita 2: Modernizace terciárního vzdělávání2.3. Zvyšování úrovně a dopadů výzkumu a vývoje • Další vzdělávání a trénink pracovníků výzkumu a vývoje • Zlepšení podmínek pracovníků výzkumu a vývoje • Podpora kvalitních týmů výzkumu a vývoje • Příprava zapojení jedinců i týmů do mezinárodních projektů a sítí • Aktivity směřující k popularizaci výzkumu a vývoje a jeho výsledků • Příprava zapojení jedinců i týmů do mezinárodních projektů a sítí

25. Priorita 2: Modernizace terciárního vzdělávání2.4. Podpora partnerství a sítí • Příprava lidských zdrojů pro vznik a fungování technologických platforem • Stáže studentů, doktorandů, pedagogů a vědeckých pracovníků v soukromém a veřejném sektoru • Vznik a podpora kontaktních míst institucí terciárního vzdělávání určených pro veřejnost a podnikatelský sektor • Aktivity směřující k popularizaci výzkumu a vývoje a jeho výsledků • Motivace a realizace odborné a výzkumné činnosti mládeže

26. Vysoké školy (všechny typy) Vyšší odborné školy Instituce vědy a výzkumu Vývojová a inovační centra Ústřední orgány státní správy Přímo řízené organizace ústředních orgánů státní správy Kraje Města a obce Školy a školská zařízení Zdravotnická zařízení Vědecké a výzkumné instituce Nevládní neziskové organizace Profesní organizace zaměstnavatelů Profesní organizace odborové, zaměstnanecké, zaměstnavatelské a oborové Zaměstnavatelé Organizace působící ve vzdělávání a kariérovém poradenství Příjemci podpory v Prioritě 2

27. Priorita 3 Priorita 3: Rozvoj dalšího vzdělávání Oblasti podpory: 3.1. Rozvoj systémového rámce dalšího vzdělávání 3.2. Podpora dalšího vzdělávání v podnikatelském sektoru 3.3. Podpora dalšího vzdělávání v sektoru veřejných služeb 3.4 Podpora individuálního dalšího vzdělávání

28. Priorita 3: Rozvoj dalšího vzdělávání 3.1. Rozvoj systémového rámce dalšího vzdělávání • Vytvoření komplexního systému dalšího vzdělávání v ČR • Vybudování jednotlivých složek systému dalšího vzdělávání, tj. institucionálních, procesních atd. • Vytvoření mechanismů, které povedou k propojení systému počátečního a dalšího vzdělávání • Dobudování a realizace systému hodnocení kvality poskytovaného dalšího vzdělávání • Inovace a zvýšení efektivity podpůrných systémů pro další vzdělávání na národní úrovni (např. poradenství, informační systémy) • Rozvoj a využití NSK

29. Priorita 3: Rozvoj dalšího vzdělávání 3.2. Podpora dalšího vzdělávání v podnikatelském sektoru • Podpora vzdělávání v oblasti obecných i odborných kompetencí • Vytváření vzdělávacích modulů • Stimulace spolupráce podnikatelských subjektůa vzdělávacích organizací působících v oblasti dalšího vzdělávání. • Poskytování poradenství při zavádění inovativních vzdělávacích technologií a metod (pro organizace působící v oblasti dalšího vzdělávání).

30. Priorita 3: Rozvoj dalšího vzdělávání3.2. Podpora dalšího vzdělávání v podnikatelském sektoru • Poskytování podpory při vytváření a realizaci systémůřízení lidských zdrojů v podnikatelském sektoru. • Zvýšení kvality a realizace podpůrných systémů na regionální i národní úrovni, a to především formou aktivizačních programů, poradenství, informačních systémů o existujících možnostech dalšího vzdělávání apod.

31. Priorita 3: Rozvoj dalšího vzdělávání3.3. Podpora dalšího vzdělávání v sektoru veřejných služeb • Podpora vzdělávání v oblasti obecných i odborných kompetencí • Vytváření vzdělávacích modulů • Vzdělávání lektorů a managerů (v organizacích působících v oblasti dalšího vzdělávání) • Rozvoj a partnerství subjektů v oblasti dalšího vzdělávání a poradenství ve specifických oborech jako jsou např. oblast životního prostředí, zdravotnictví a cestovního ruchu

32. Priorita 3: Rozvoj dalšího vzdělávání3.3. Podpora dalšího vzdělávání v sektoru veřejných služeb • Poradenství při zavádění inovativních vzdělávacích technologií a metod (pro organizace působící v oblasti dalšího vzdělávání) • Poskytování podpory při vytváření a realizaci systémůřízení lidských zdrojů • Vybudování a realizace podpůrných systémů na regionální i národní úrovni, a to především formou aktivizačních programů, poradenství, informačních systémů o existujících možnostech dalšího vzdělávání apod.

33. Priorita 3: Rozvoj dalšího vzdělávání3.4 Podpora individuálního dalšího vzdělávání • Podpora vzdělávání v oblasti obecných i odborných kompetencí • Vytváření vzdělávacích modulů • Vybudování a realizace podpůrných systémů na regionální i národní úrovni, a to především formou aktivizačních programů, poradenství, informačních systémů o existujících možnostech dalšího vzdělávání apod.

34. Ústřední orgány státní správy Přímo řízené organizace ústředních orgánů státní správy Kraje Školy a školská zařízení Nevládní neziskové organizace Profesní organizace zaměstnavatelů Profesní organizace odborové, zaměstnanecké, zaměstnavatelské a oborové Zaměstnavatelé Organizace působící ve vzdělávání a kariérovém poradenství Města a obce Zdravotnická zařízení Příjemci podpory v Prioritě 3

35. Řízení OP VK Ministerstvo financí Platební orgán Monitorovací výbor Řídící orgán MŠMT Financující útvar Interní audit Zprostředkující subjekt příjemce příjemce příjemce

36. Typy operací/projektů • Individuální projekt (resp.systémový) • Grantové schéma

37. Indikativní finanční alokace • 1 811,8 mil € z Evropského sociálního fondu pro léta 2007-13 (tj. 85%) • Celkem se spolufinancováním (15%) ze státního rozpočtu: 2,13 MLD €, tj. cca 61,79 mld. Kč

38. Finanční alokace na priority

39. Kontakty a další informace Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy - Odbor pro záležitosti Evropské unie • E-mail: opvzdelavani@msmt.cz • www.msmt.cz, odkaz Evropský sociální fond