“BÁLINT” - întrebări şi răspunsuri -

“BÁLINT” - întrebări şi răspunsuri - Teorie şi practică despre activitatea Bálint Dr.VAJDA-HEGYI Csilla Dr. KOVÁCS Beatrix

psihoanalist englez de origine maghiară Dr. BÁLINT MIHÁLY 1896 - 1970 părintele grupurilor Bálint

Budapesta: absolvirea universităţii de medicină Berlin:asistent universitar la catedra de biochimie Lenshire Preston: primar la Child Guidanse Clinic Londra: consilier psihiatric la Tavistock Clinic şi University Collage preşedintele Asociaţiei Psihoanalitice Britanice 1896 - 1970

Metoda lui Bálint devine„metoda Bálint” 1896 - 1970  iniţiază o mişcare ce se referă la umanizarea relaţiei medic-pacient, la abordarea holistică a pacientului în cadrul unei medicini psiho-somatice

GRUPURILE ŢINTĂ: medicii generalişti, medici specialişti practicieni • GRUPURI: • studenţi medicinişti şi altele • teologi • jurişti • psihologi • pedagogi, etc.

Grup de dezbatere de caz Grup de autocunoaştere Grup de psihoterapie de grup "GRUP BÁLINT" metodă practică, care formează o concepţie şi o personalitate medicală focalizată pe psihoanaliză, care îşi afirmă răspunderea pentru bolnav în totalitatea lui

 încearcă să înbunătăţească prin cuvânt, calitatea relaţiei terapeutice între medic şi bolnav şi a comunicării între diferitele categorii profesionale  deţine rol de „pod” între etnii, confesiuni, categorii sociale, regiuni, ţări

ne face capabili pentru a exercita moştenirea baliniană: a deveni noi înşine medicament pentru bolnav  “medic-medicament” - preferat să ştim cât mai mult despre farmacologie indicaţii, contraindicaţii, diferenţe între doza de atac, terapeutic, şi cea de susţinere, poate exista idiosincrazie din partea bolnavului cunoştinţe - le putem obţine prin muncă grea şi experienţă obositoare, dar care merită efortul

„este singurul loc unde medicii nu se mănâncă între ei”  „în acest cerc magic măştile pot fi scoase, complexele, distanţele impuse de poziţia socială şi ierarhia profesională pot fi uitate”  „asigură o atmosferă sinceră de colegialitate şi confidenţialitate maximă” „UMF ne învaţă medicina, Bálint ne învaţă să fim medici”

„A-l înţelege pe bolnav nu înseamnă a suferi cu el” • - Bálint Mihály - pentru a evita această greşeală:este nevoie de experienţă

alternativă balintiană- scop esenţial: aprofundarea relaţiei între terapeut şi pacient, prin conjugarea a două tehnici: PSIHODRAMA BÁLINT

1.PSIHODRAMA ANALITICĂ - utilizează tehnica jocului în relaţia medic-pacient - în care se regăsesc conjugate cuvântul şi corpul în cursul unor scene ce recunosc situaţii profesionale trăite printr-o dinamică ce pune în joc imaginariul şi identificările PSIHODRAMA BÁLINT

2.METODA BÁLINT - se cere să se rămână în domeniul relaţiei profesionale fără a devia spre viaţa privată -o tehnică unde este analizată în grup relaţia între „Medic, Bolnavul său şi Boala” sau în sens mai lărgit astăzi, între terapeut, pacient şi simptom PSIHODRAMA BÁLINT

Grupul BÁLINT- în practică  lider (colider) - rol de coordonare a discuţiilor, focalizarea acestora asupra problemei prezentate, de a nu permite abateri de la „regulile de joc”  participanţi: 8-12 persoane ( >12: grup mare)  supervisor (nu intervine în desfăşurarea discuţiilor)

II.-a Conferinţă Internaţională & X.-a Conferinţă Naţională Bálint Miercurea Ciuc, 1-4 mai 2003

 aşezarea echidistanţată a scaunelor  limba: comună, cunoscută de toţi membri grupului  pentru o adresabilitate mai directă, membrii grupului se tutuiesc  confidenţialitatea

 identitatea persoanei al cărui caz a fost prezentat nu se descompiră în grup  identitatea dacă a fost recunoscută de participanţi în cursul şedinţei, va rămâne confidenţială pentru cei în afara grupului  după închiderea şedinţei, membrii grupului pot discuta cazul în afara grupului doar în anonimat, fără a da nici cel mai mic amă-nunt prin care ar putea fi identificate per-soanele prezentate în grup

 nu se vor formula :indicaţii, detalii de tratament, diagnostic  participanţii trebuie să se axeze asupra relaţiilor interpersonale deteriorate şi asupra relaţiei medic-bolnav-boală  nu se dau sfaturi, replici, nu sunt binevenite reproşurile, mustrările de genul: de ce a făcut, sau nu a făcut un anumit lucru

SCOP A ALINA DURERILE A ARĂTA DUPĂ CAZ REZOLVĂRI OPINII, PUNCTE DE VEDERI DIFERITE oglinzi în faţa celui care a prezentat cazul

STRUCTURA ŞEDINŢEI DE GRUP 90 minute  scurta prezentare a lui Bálint Mihály şi al desfăşurării grupului prezentarea participanţilor  prezentarea cazului, întrebări retragerea simbolică a prezentatorului  discutarea cazului, faza fanteziilor  revine în grup prezentatorul, închiderea şedinţei, scurta sinteză a şedinţei

"BÁLINT " - ca organizaţie apolitică  nereligioasă  inter-universitară cu formare polivalentă  multi-disciplinară

1 ianuarie 1986: a fost recunoscută oficial FEDERAŢIA INTERNAŢIONALĂ BÁLINT de către Consiliul Europei, ca organizaţie neguvernamentală 1990primele grupuri Bálint în România 19 august 1993 :ASOCIAŢIA BÁLINT din ROMÂNIA înregistrat la Judecătoria Miercurea Ciuc 19 februarie 1994: devine membru deplin al Federaţiei Internaţionale

ASOCIAŢIA BÁLINT DIN ROMÂNIA (ABR) Organizează conferinţe, consfătuiri şi grupuri Bálint editarea Buletinului Asociaţiei, revistă trimestriala  formarea şi supervizarea liderilor colaborare pe scară internaţională  creditată de Colegiul Medicilor din România

ASOCIAŢIA BÁLINT DIN ROMÂNIA (ABR) întruniri şi conferinţe naţionale, consfătuiri, weekenduri naţionale, pre- şi postrevelion balintian organizarea de cursuri de reîmprospătare a cunoştinţelor de psihosomatică, tulburări afective, suicidologie  participare la diferite conferinţe cu lucrări pe temă balintiană şi grupuri Bálint

Ce este „Bálint”? Pentru ce este bun grupul Bálint? prezentarea metodei Bálint SCOPUL LUCRĂRII

Vă mulţumesc pentru atenţia acordată!

“BÁLINT” - întrebări şi răspunsuri -