La Universidad Estatal a Distancia (UNED)

1. Programa de Doctorado en Ciencias Naturales para el DesarrolloAportes de la Universidad Estatal a Distancia (UNED)

2. La Universidad Estatal a Distancia (UNED) • Ofrece educación superior a todos los sectores de la población, especialmente a aquellos que por razones económicas, sociales, geográficas, culturales, etarias, de discapacidad o de género, requieren oportunidades para una inserción real y equitativa en la sociedad.

3. La Universidad Estatal a Distancia (UNED) • Utiliza diversos medios tecnológicos que permiten la interactividad, el aprendizaje independiente y una formación humanista, crítica, creativa y de compromiso con la sociedad y el medio ambiente.

4. Algunos datos de la UNED • Creada en 1977 • Tiene 30 C.U.´s • Población estudiantil: aprox. 18.000 (grado) y aprox. 500 en postgrado • Perfil del estudiante: 65,7 % mujeres; 63% >25 años; Aprox. 60 % trabajan; 51% solteros y 40% casados.

5. El Sistema de Estudios de Postgrado • El SEP de la UNED contribuye a implementar programas que se han identificado como necesarios para el impulso del desarrollo cultural, educativo y socioeconómico de Costa Rica y los demás países del área centroamericana.

6. En el SEP - UNED • Los programas se orientan hacia la especialización de profesionales en diferentes disciplinas del saber, con un enfoque transdisciplinario y orientación transcultural.

7. En el SEP - UNED • Los programas se apoyan básicamente en la investigación para contribuir a generar conocimientos y a reformular conceptos. • Se pretende que los graduados puedan tomar una distancia crítica frente a los procesos de cambio y asumir una actitud protagónica, dentro de un marco ético y de sensibilidad.

8. UNED: Doctorados • Doctorado en Ciencias de la Administración • Doctorado en Derecho • Doctorado en Educación • Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo

9. UNED: Maestrías • Maestría en Administración de Negocios • Maestría en Administración de Servicios de la Salud • Maestría en Administración Educativa • Maestría en Criminología • Maestría en Derecho Económico • Maestría en Derecho Constitucional • Maestría en Derecho del Trabajo y Seguridad Social • Maestría en Derechos Humanos • Maestría en Extensión Agrícola • Maestría en Gerencia en Comunicaciones

10. UNED: Maestrías 11.Maestría en Gerencia y Negociaciones Internacionales 12. Maestría en Manejo de Recursos Naturales 13. Maestría Profesional en Estudios Europeos e Integración Regional 14. Maestría en Propiedad Intelectual 15. Maestría en Psicopedagogía 16. Maestría en Tecnología Educativa 17. Maestría en Valuación 18. Maestría en Violencia Social y Familiar 19. Maestría Iberoamericana en Drogodependencia

11. El Centro de Capacitación en Educación a Distancia Responsable: M Sc. Johanna Meza

12. El Centro de Capacitación en Educación a Distancia • El CECED es un centro especializado en la capacitación académica, que trata de incentivar al profesional universitario para que reflexione críticamente sobre sus experiencias docentes, tomando en cuenta los avances en el campo de la didáctica y de las metodologías de la enseñanza a distancia.

13. El CECED - UNED • Utiliza algunos elementos teórico-prácticos tendientes a mejorar las habilidades de los docentes, principalmente en lo referente a la planificación, programación, ejecución y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje a distancia.

14. Curso de Didáctica Universitaria para la ED • Este curso del CECED pretende incentivar al profesional universitario para que mejore su labor como planificador, tutor y evaluador de la enseñanza a distancia. • Contempla el desarrollo de diferentes temas que coadyuvan al logro de la excelencia académica, tomando como partida la reflexión del docente acerca de su propio quehacer.

15. Contenidos del curso de Didáctica • La Pedagogía Universitaria. • Principios y fundamentos para una teoría de la ED. • Teorías del aprendizaje y estrategias didácticas para la ED. • Educación de adultos y la didáctica universitaria. • La tutoría presencial como grupo creativo de aprendizaje para la ED. • Evaluación de los aprendizajes. • Ética, Educación y Valores. • Uso de recursos tecnológicos. • Educación Ambiental.

16. Dirección de Producción Académica Responsable: Dr. Luis Fdo. Días

17. Dirección de Producción Académica Tiene 5 líneas de Desarrollo: • El libro de texto impreso o en versión digital, que continúa siendo la opción didáctica más independiente, desde el punto de vista de los estudiantes. • Los videos, distribuídos en videocinta o en formato digital mediante discos compactos o por Internet. • Los multimedios, generalmente en disco compacto y que combinan textos, sonidos, imágenes fijas, animaciones electrónicas y videos. • Los cursos electrónicos o en línea que ubican en la Internet y que actualmente utilizan la plataforma Microcampus. • La videoconferencia, que permite la conversación, mediante una pantalla, entre personas que se pueden estar en cualquier otro lugar del mundo. Las imágenes de las personas se pueden combinar con diagramas, fotografías, videos, etc.

18. Programa Docencia en Línea Responsable: Licda. Saidy Zamora

19. Antecedentes • La UNED ha experimentado con diversas herramientas didácticas electrónicas como: “Learning Space”, “Blackboard”, “Embanet” o “Web City”. • En el 2001, la Universidad de Alicante de España ofreció a la UNED la utilización de la plataforma Microc@mpussin costo alguno.

20. ¿Por qué Microcampus? • Microc@mpus es un sistema o plataforma electrónica que aprovecha la Internet para la enseñanza-aprendizaje a distancia. • Como su nombre lo indica, intenta simular, los servicios que ofrece un ambiente e infraestructura académica universitaria.

21. Constituye una herramienta ideal para el desarrollo de la educación a distancia. Permite el acceso a la educación para estudiantes nacionales y extranjeros. El estudiante puede realizar sus deberes según el horario de su conveniencia. Pone al alcance del estudiante una serie de servicios que aumentan el valor agregado de los cursos. Pertinencia de la herramienta

22. Pertinencia de la herramienta • Fue desarrollada en español y la Universidad de Alicante autoriza su mejoramiento, según las necesidades particulares de cada Institución educativa. • Permite “navegar” en páginas de Internet y el acceso al Correo Electrónico; de igual manera a procesadores como Word, Excel, Power Point, para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

23. Incorporar : Calendarios Orientaciones Materiales didácticos Tutorías Avisos. Definir: Foros de discusión Grupos de trabajo Prácticas Evaluaciones Exámenes Calificaciones Al nivel de asignaturas, Microcampus permite:

24. Al docente, Microcampus le ofrece: • La preparación de lecciones con suficiente antelación. • Conocer el ritmo de trabajo de sus alumnos. • Facilitar la interacción de profesores y alumnos de forma asincrónica. • Crear grupos, foros, publicar documentos y como instrumento de apoyo en la educación presencial.

25. Al estudiante, Microc@mpus le ofrece • “Subir” y “Bajar” documentos y/o archivos. • Disponer de contenidos actualizados. • Compartir ideas y conocimientos con profesores y compañeros de cursos de forma expedita e independiente del horario de cada persona.

26. Programa Videoconferencia y Audiografía(VAU) Responsable: Ing. Xinia Zeledón

27. Recursos disponibles • 1 Ingeniera en Sistemas • 4 productores multimediales • Moderno puente ISDN-IP (16 sitios) con capacitad de ampliación. • Equipo “amateur” de grabación de DVD’s • Horarios de trabajo: L-V: 6.30 am a 7:30 pm; S: 7:30am a 5:30pm y D: 7:30am a 1:30pm.

28. Recursos disponibles • 5 Salas completamente equipadas: San José, Sabanillas, Alajuela, Limón y San Carlos. • 8 en proceso: Heredia, Cartago, Palmares, Puriscal, Ciudad Neilly, Turrialba y Pérez Zeledón. • Mantiene una red, mediante alianzas, de 16 sitios.

29. En la UNED, el VAU apoya a: • Programas de grado • Programas de Postgrado • Dirección de Extensión • Programas de Didáctica Universitaria • El Centro de Educación Ambiental • Dirección de Asuntos Estudiantiles • Otras dependencias.

30. El VAU también trabaja con: • Red Global de Aprendizaje del Banco Mundial (GDLN). • Corte Interamericana de Derechos Humanos. • MEP: Colegios virtuales Palmares, Cartago y Heredia • UCR, UNA, ICE, IICA, CATIE • Proyecto Estado de la Nación • MAG y otros Ministerios.

31. Estrategia de trabajo • Investigación-acción-reflexión sobre diferentes estrategias didácticas utilizadas en videoconferencias. • Diseño “a la medida” del uso didáctico de la videoconferencia. • Evaluación de la videoconferencias versus otras modalidades interactivas.

32. Futuras incorporaciones • Sistema de grabación profesional de DVD’s. • Videoconferencias por IP (con mayor ancho de banda). • mezclador de video con recuadros especiales para interpretación y diseño de escenarios virtuales.

33. Muchas Gracias !!!