Fecha propuesta: del 10 de octubre al 19 de noviembre de 2012

1. Fecha propuesta: del 10 de octubre al 19 de noviembre de 2012

2. La Agenda Ciudadana en México, un proyecto de mediano plazo La construcción de una sociedad del conocimiento democrática, equitativa y con desarrollo sustentable, requiere que la ciencia y la tecnología formen parte medular de la agenda nacional y que la ciudadanía participe en la toma de decisiones y que conozca los avances, logros, dificultades y alternativas, asociados a la generación y difusión del conocimiento. Para lograrlo, es necesario trabajar en el posicionamiento del conocimiento como herramienta imprescindible de la cultura y como instrumento fundamental para la toma de decisiones encaminadas a combatir la desigualdad social, la pobreza y los grandes problemas nacionales. La Agenda Ciudadana es un ejercicio incluyente que representa una forma de comunicación horizontal, donde las Instituciones de Educación Superior y los Centros de Investigación, generadores de conocimiento y desarrollo tecnológico, se vinculan con la ciudadanía para incorporar sus necesidades locales en el marco de diez temas científico-tecnológicos nacionales.

3. La Agenda Ciudadana en México, un proyecto de mediano plazo Varias etapas En esta primera etapa, se consultará a los ciudadanos sobre los retos que se deben afrontar con la participación de la ciencia y la tecnología para alcanzar una mejor calidad de vida en el horizonte 2030. La entrega de la opinión de los ciudadanos junto con diez libros temáticos a los tomadores de decisiones será el resultado de la primera etapa de esta iniciativa. Otro factor que le da relevancia a este proyecto es que coincidirá a finales del 2012, con la creación de una Agenda Ciudadana 2030 Iberoamericana, que contará con la participación de los países que integran la Cumbre Iberoamericana. Algunas de las acciones que se han contemplado para la siguiente etapa son: Realizar foros temáticos: Desde la óptica de las áreas científicas, representadas en Asociaciones profesionales o Colegios Académicos (AMC, CCC, CONACyT), proponer hacia donde se dirige la ciencia. ¿Cuál es el camino al que deben enfocarse las áreas del conocimiento hacia el 2030? En síntesis, cuál es la agenda de la Física, la Química, las Matemáticas, etcétera. Despertar la inquietud por la ciencia: Presentar alternativas de interés para niños y adolescentes de las nuevas áreas de conocimiento. Para lo cual, el próximo año se convocará a las instituciones para elaborar material didáctico dirigido a estos sectores de la población.

4. Diez temas o problemas en los que el conocimiento científico y tecnológico propone acciones y estrategias para su atención a través de retos y un libro de cada uno. • Agua • Seguridad alimentaria • Energía • Cambio climático • Educación • Medio ambiente • Salud pública • Migración • Salud mental y adicciones • Exploración espacial Beneficios de la Agenda Ciudadana • Establecer canales de comunicación y participación ciudadanaa nivel nacional y regional. • Acercar al ciudadano común a la CT+I y fomentar la creación de una cultura científica que permita reconocer y valorar el conocimiento generado en Instituciones de Educación Superior y Centros de investigación, tanto locales como nacionales, que mejora su calidad de vida. • Sensibilizar a los tomadores de decisión, con respecto a las necesidades y opiniones de la ciudadanía en materia científica.

5. En cada libro temático se recoge el diagnóstico de los retos, las propuestas de políticas públicas necesarias y la participación de la ciencia y la tecnología para coadyuvar en la atención del reto en el horizonte 2030.

6. Ejemplo: • Seguridad alimentaria

8. Instituciones participantes • Academia Mexicana de Ciencias • Comisión de Ciencia y Tecnología del Senado de la República • Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología • UNAM-DGDC • Unión de Universidades de América Latina y el Caribe • Foro Consultivo Científico y Tecnológico • Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia de la República • Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior