Ch3 ： Leisure as Behavior, Setting and Time 把休閒當作行為、環境和時間

1. Ch3 ： Leisure as Behavior, Setting and Time 把休閒當作行為、環境和時間 • 預習 • 定義及測量休閒的挑戰：描繪輪廓 • 休閒定義與測量的分類 • 現象的類型 • 定義優勢點：外在和內在 • 回到電玩店 • 測量休閒行為和時間 • 休閒行為清單(列表) • 日誌 • 直接觀察 • 這些管道的強度和限制 • 參與者的內在優勢點 • 定義和測量的進步

2. Ch3 ： Leisure as Behavior, Setting and Time 把休閒當作行為、環境和時間 Preview 預習 • 休閒社會心理學中,就屬休閒最活躍 • 運用哲學的、歷史的、社會學的休閒概念,塑造休閒社會心理學的結構 • 找出能形塑休閒,測量休閒的面向,讓人按圖索驥 • 休閒是如何被用來測量行為、環境和時間?

3. Ch3 ： Leisure as Behavior, Setting and Time 把休閒當作行為、環境和時間 定義及測量休閒的挑戰： 描繪輪廓 • 打電玩算不算休閒? • 什麼因素會影響休閒?休閒對人又造成什麼影響? • 定義並測量休閒是休閒發展的主要難題 • 專家學者的定義： • 和參與度有關的遊憩或文化活動： 運動、嗜好、跳舞 • 和環境相關的： Parties、電影院、公園 • 和時間約束相關的： 沒時間壓力且自由自在、高興做的事 • 明確的感覺和經驗 ： 自由的感覺、放鬆、愉快、熱切的專注

4. Ch3 ： Leisure as Behavior, Setting and Time 把休閒當作行為、環境和時間 • 學者運用的方法： • 問卷調查 • 休閒時的觀察和訪談調查,探詢人們調整生活坐息的軌跡 • 心理實驗室的實驗法 • 可將休閒分成二大類： • 休閒行為發生時的現象種類 • 客觀的：依據投入的活動和時間分類 • 主觀的：依據心靈狀態、知覺、意義、滿足感、經驗來分類 • 用客觀法分類，休閒是一種行為，可用參與者投入的環境來定義。 • 用主觀法分類,休閒是一種心理狀態。

5. Ch3 ： Leisure as Behavior, Setting and Time 把休閒當作行為、環境和時間 • 根據研究者定義的優勢點 • 不管研究者是在研究行為、環境或心靈狀態,定義和研究者的目的有關。研究者的觀點(外在的)、個人(內在的)

6. Classifying Leisure Definitions and Measures休閒定義與測量的分類 • Type of Phenomena 現象的類型 • 當休閒被定義為：What people do. (人們所做的事情),研究者以「活動參與率」、「投注的時間」做為休閒測量。 • 休閒也可以環境背景為測量依據,活動和環境時常是無法分割的,例如開派對、逛公園、打球… • Manning ,1985 曾試圖區分環境和活動的因素,最後證明二者習習相關,甚至被視為一體,就像是個容器一樣共同存在。 • 休閒也被視為人的思想和感覺,測量心理經驗的反射得到一個結論,參與過程中時常可以獲得滿足感或覺得有意義 • 休閒認知的感官經驗包含：情感(emotion)、情緒(moods)、滿足感、認知(cognitions)、態度、信仰

7. Classifying Leisure Definitions and Measures休閒定義與測量的分類 • Type of Phenomena 現象的類型 • 透過行為觀察,可以推斷出這些感官經驗,也可以利用訪談或制式的級別刻劃,整理出 個人報告(self-reports) • 多樣化的定義和測量方法彼此並不衝突,反而提供研究者多面向空間,可以多管齊下。 • 例如：研究休閒愛好者與釋放壓力的關係,需要了解環境背景、參與度、持續時間…等等,才能下定論 • 如同我們研究休閒一樣,如果是因為在休閒經驗中激起了學習動力,休閒就會和人們的能力扯上關係

8. Classifying Leisure Definitions and Measures休閒定義與測量的分類 • 定義優勢點：外在和內在 • 外在的優勢點：由研究者下定義 • 運用外在觀點,休閒不是參與的個人,而是群體中個人對休閒的認同,群體也藉此判斷個人是不是群體中的一員（歸屬感 ） • 研究者更關心人們如何在群體文化中投入休閒,心理上有何變化?參與休閒的社會成本和利益又是如何? • 對休閒提供者而言,更感興趣於如何影響群體成員的休閒機會(opportunities),機會通常由活動、環境和經驗組成,其中人的變因最大,可能是公眾的或私人的休閒供應商所營造的（如：電視台、廣告商） 。

9. Classifying Leisure Definitions and Measures休閒定義與測量的分類 • 定義優勢點：外在和內在 • 內在優勢點：算不算休閒,是個人決定的！ • 研究發現,大人和小孩對休閒的觀念大不同 。 • 可更精準瞭解人們所認知的休閒是什麼,休閒對生活的衝擊也較明顯。 • 個人所認定的休閒,會受到群體成員影響 。 • 內外在定義的相同點：休閒常是偶發的

10. Classifying Leisure Definitions and Measures休閒定義與測量的分類 • 定義和測量的差別是奠基在研究者認定的優勢點。 • 社會心理學家學習各種行為和經驗的目的是要了解個人的認知或推論(建構)(Construal) 出個人或他人的行為,以及與人相處的情況。 • Ross and Nisbett(1991)：任何客觀上的刺激所引發的衝擊,要視人們的主觀意義而定。 • 要臆測人們會不會受到影響,要看他們能不能進入狀況。 • 社會心理學家的觀點要考量到社會衍生性以及外部因素,以及個人或內在對行為、環境和經驗的定義,以完整建構人類的行為。

11. Classifying Leisure Definitions and Measures休閒定義與測量的分類 回到電玩店 • 如何決定打電玩算是一種休閒? • 打電玩是不是流行的休閒活動? • 電玩店是不是許多青少年認定的休閒場所? • 利用問卷調查 • 打電玩未必是休閒！ • 獲得樂趣的經驗是休閒的一個象徵！ • 放鬆的感覺、解脫？ • 內外在的定義觀點常被混合運用。 • 例如：看到人樂在電玩中,即視他為休閒,這是外在優勢定義 • 詢問打電玩者是不是在休閒（內在優勢定義）。

12. Measuring Leisure Behavior and Time測量休閒行為和時間 測量休閒行為和時間 • 電視、打棒球、拍賣的投入 • 休閒變因？　例如：活動的範圍、參與頻率 • 尋求滿足感？單純生活？　填補空閒時間的活動未必是休閒,可能只是基於生活、健康或意願所需。 • 把休閒當做時間也算是客觀的測量,休閒被視為日常所需以外多出的時間,沒有責任壓力的時間,也可視為休閒。 • 如同蒐集資料的策略,可以用行為清單列表(behavioral inventories)或時間日誌(time diaries)了解休閒行為 • 除了各別活動的調查,直接觀察法和質化研究也愈來愈多,質化研究大多採外部定義,也找到一些創新管道來評估個人對研究的認同,並推論(建構)出哪些活動、背景或時段被視為休閒。

13. Measuring Leisure Behavior and Time測量休閒行為和時間 休閒行為清單(列表) • 問卷設計需要客製化 • Ragheb(1980)以客製化研究青少年在休閒時的態度和統計因素,運用Likert-type 的5點量表(從未、很少、有時、常常、非常頻繁) • 休閒活動被歸入六大領域： • 大眾媒體：看電視、讀報、看電影 • 社會活動：訪友、款待朋友、約會、參加派對、跳社交舞、 • 戶外活動：野餐、釣魚、打獵 • 運動：參加運動項目、體適能活動、團隊運動(打籃球) • 文化活動：音樂會、歌唱會、歌劇、逛博物館 • 嗜好：繪畫、木工、翻新家具、縫紉、編織、做頭髮

14. Measuring Leisure Behavior and Time測量休閒行為和時間 Time Diaries 時間日誌 • Time-budget透過電話收集9946個樣本 • 星期一到四的休閒動都差不多,週五才有較多變化, • 週六常處理家庭事務或shopping;週日睡覺,休息或顧小孩 • 在一般工作天當中,有小孩的職業婦女比起一般女性,工作量多2~2.5小時,睡眠少1.5小時,少了1~2個小時休閒 • 週六的情況稍好,但週日又一樣糟,工作負荷多1.5小時,休閒少2小時 • 與職業父親相比,平時都差不多, 職業媽媽少了半小時休閒,週末較慘,多了到1~1.5小時工作量,休閒時間少了2~2.5小時 • 有小孩的職業婦女是唯一週末工作量較大的族群 • 對男人和女人而言,工作、結婚、有小孩,三個因素都會擴大休閒時間的差距。 • 利用內在的優勢定義來觀察,,婦人也會把照顧小孩當成休閒。

15. Measuring Leisure Behavior and Time測量休閒行為和時間 Time Diaries 時間日誌 • 測量休閒時間可用碼錶,是一種時間與動作的研究,但比較耗時,還會侵入隱私。 • 改用時間日誌(Time-budget)測量評估,1920年代開始,最近30年才較普遍。 • 測量時包含weekdays 和weekend day時間,屬於外部定義的。 • 1992 Zuzanek and Smale在”星期節奏”中運用此法,了解男女在時間運用上的差異等等。 • Time-budget透過電話收集9946個樣本 • 星期一到四的休閒動都差不多,週五才有較多變化, • 週六常處理家庭事務或shopping;週日睡覺,休息或顧小孩

16. Measuring Leisure Behavior and Time測量休閒行為和時間

17. Measuring Leisure Behavior and Time測量休閒行為和時間 • Direct Observation 直接觀察 • 休閒在哪發生,就在哪裡觀察 • 直接觀察法有三種形式(田野調查)： • 深度訪談 • 參與者觀察 • 個案研究 • 可以是量化或質化研究 • 量化：調查參與頻率、參與時間、可選擇或替代的地點,哪些規則或基準會阻礙或引導行為 • 質化：多數對成人的直接觀察法採用質化研究 • 產製不會減少的資料 • 做筆記觀察言行,可立即紀錄或事後補記 • 記錄包含了所經驗到的觀察(知道的know)、個人銓釋(認為的think) • 可以主動取代被動觀察 • 研究筆記也包含非結構化的訪談紀錄,包含問題與回應

18. Measuring Leisure Behavior and Time測量休閒行為和時間 • Direct Observation 直接觀察 • 何謂認真的休閒?(Robert Stebbins) • 定義：有系統的業餘追求、沈溺於某種嗜好、或是夠真實且使參與者感興趣於探詢經歷的自願性活動，並能從中獲得或表達出其特殊技巧和知識。 • 認真的休閒與其它的差別：毅力。人們追求特殊需求的知識和技巧，體會活動歷程，強化與活動的關聯和一體感 • 認真的休閒常以會員形態出現，未必獲得認同,人們也時常不把某些活動參與視為休閒。如： serious runner (認真的跑者) • Stebbins(1983)成為業餘魔術師的的過程 • 參與認真的休閒會帶來生活滿足和康樂;努力工作和毅力需要業餘的、沈溺於某種嗜好者,以及自願者去探索休閒中的挑戰,以產生成就感並提供心理上的利益,如:自我充實、自我實現、自我表達、正向的社會身分、重新創造力、解脫個人問題、社會歸屬感、以及對群體貢獻的感覺 • 認真的休閒對退休後老人的重要性

19. Measuring Leisure Behavior and Time測量休閒行為和時間

20. Measuring Leisure Behavior and Time測量休閒行為和時間 • 這些方法的強度和限制 • 直接觀察、行為清單、時間日誌都有各自的強度和限制,直接觀察的強度奠基在研究者是否有能力提供活動豐沛的細節 • 時間日誌可以知道活動是如何鑲入日常生活 • 直接觀察也可瞭解活動對參與者的意義、個人的內在化優勢觀點 • 直接觀察是調查典型的,而不是隨機的,其結果要能普及到一般人身上 • 深入研究是比較主觀的,也較耗時,其它研究者較難驗證或複製 • 多樣化策略(a variety of strategies)可以幫助田野調查評估信度 • 直接觀察的限制和挑戰是可以被認知的,總比虛構出參與者的活動細節和其關聯性要強

21. Measuring Leisure Behavior and Time測量休閒行為和時間 • 這些管道的強度和限制 • 直接觀察提供了探索爭議點的機會,也發展出新觀點和理論來引導後人。 • 慎密設計的清單和時間預定表,可以用活動架構出生活,隨機抽樣的開銷適中,可以取得休閒行為一定的代表性 • 如果追憶的時間不長的話,清單和時間日誌應該可以得到一致或接近的結果(Bishop, Jeanrenaud , and Lauson,1975,調查一個月前的) • 清單較能呈現出不經常接觸的活動,如運動事項、看戲劇、渡假..不常出現在時間預定表中;反之亦然。 • 並沒有標準的活動清單可以組合成休閒,人們參與活動的本質性也不同 • 用以上二種方法找資料,是依據可管理的活動類別來蒐集,這會把休閒活動窄化了 • 怎麼分類沒有定見,團隊運動可歸在社會活動類或身體活動類

22. Measuring Leisure Behavior and Time測量休閒行為和時間 • 這些管道的強度和限制 • 定義休閒的原理常是在負面的情況下:沒報酬的時段、生理的或其它需求的集會 • 休閒常是基於需求和滿足感而發生的 • Lawton:一般的活動類別少有經驗跡證 • 清單常是在人們完成活動或過了一段時間後才填寫,回憶的時間過長,內容愈不精確 • Chase and Godbey(1983)分別調查一季前和二季前的運動參與度,發現超過75%的人會高估自己的參與度,其中43%的人估算值超過一倍以上 • 時間日誌常需要統計較長一段時間的數據 (常是二、三天),叫人回憶有困難,亦即,回應人是需要被訓練的,且整理和分析資料也很廢時,難以取得不常發生的活動,還得假設調查的這段時間都是受調者普遍性的行為表現。

23. Internal Vantage Point of the Participant參與者的內在優勢點 • 構成休閒的活動會因為文化和次文化、性別、年齡、甚至性格而有差異 • 知道個人如何定義休閒,比研究者強加的判斷還能敏感的測量休閒經驗的質和量 • 在相同的活動和背景下,對不同的人、生活品質、意願和工作等等會有何不同的衝擊,對研究個人行為而言非常重要 • 近來研究者正在發展方法和測量策略,決定個人如何詮釋休閒的能力,是屬於整合性的量化研究和直接觀察法 • Stebbins 把擔任業餘魔術師當成休閒,認為參與者把休閒視為和工作接近的活動,但更多時候,休閒只是很休閒的. • 使用行為清單時,填答者常會有更多主見想寫下自己經驗到的休閒活動

24. Internal Vantage Point of the Participant參與者的內在優勢點 • Shaw(1984)找60對夫妻先填時間日誌,再接受訪談,要將表中的活動歸類成 工作、休閒、二者混合、非工作非休閒(4選1)。Mannell and Reid (1996)另外要受測者寫下對那項活動的定義 • Shaw如何測量內在的優勢點? 非用比較法,而是找出人們如何把那些不被視為休閒的活動或背景當作休閒 • 研究發現,有外在認知的休閒中,有14%不被視為休閒,參與宗教、社區和文化組織常不被視為休閒；激烈的運動、讀報、或參與社交不必然被社為休閒；但讀書卻100%被視為休閒；有35％的工作和有義務的活動被視為休閒；有支薪的工作和家庭雜務很少被視為休閒；吃東西、顧小孩、整理庭園也常常被視為休閒 • 男人比較會把外在定義為有義務的活動視為休閒；烹飪、shopping、顧小孩比較會被男人視為休閒，Shaw認為男人認為這個領域比較沒有義務；女人較會認為理整花園和社交是休閒行為。 • 時間點和場合會影響對休閒的認知，在有支薪的活動中，如果是在特殊場合下,22.1%的人會認為是休閒,就像看電視、煮飯..都會因人因地因時而異

25. Internal Vantage Point of the Participant參與者的內在優勢點 • 社會上的不同團體有無公平的看待休閒呢?就像是公平的看待職場、教育和健康服務… • 性別的差異會影響外在優勢點對休閒的看法 • 在weekday中,男女對休閒時間的認知差不多,大約都有6小時，但週末男人認為有11.77小時,女人只認為有8.10小時,差了3.67小時 • 男女生誰的家庭工作量大,要視小孩的年齡大小,和誰的工作量大,誰的休閒時間較少 • 男人娶妻後,週末的休閒時間減少了2.15小時；女人嫁人後則少了4.88小時. • 婚後丈夫的工作時間會影響妻子的休閒時間;但妻子的工作時間不會影響丈夫的休閒時間,不管妻子有無工作,情況都差不多

26. Progress in Definition and Measurement定義和測量的進步 • 定義和測量休閒的問題一直被視為發展上的阻礙 • 許多評論家認為休閒研究者沒什麼進步,但不再評論休閒研究在概念化和測量上缺乏進步 • 看待人們的行為、社會和物理背景和心靈狀態,都是休閒發展上的指標 • 社會心理學家研究所有行為和經驗的重要意義在於,了解人如何感知並推論(建構)自己的行為、他人的行為,以及發現自我的情況 • 個案的研究、直接觀察、質化研究都在提昇當中