1 / 56

Pagalba mokiniui, mokytojui ir mokyklai

fancy
Download Presentation

Pagalba mokiniui, mokytojui ir mokyklai

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. Pagalba mokiniui, mokytojui ir mokyklai Algimantas Šimaitis Švietimo ir mokslo ministerijos Socialines politikos departamento Socialiniu problemu sektoriaus vyriausiasis specialistas .

    2. Švietimo sistemos sandara

    3. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymas (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Švietimo pagalba – specialistu teikiama pagalba mokiniams, ju tevams (globejams, rupintojams), mokytojams ir švietimo teikejams, leidžianti padidinti švietimo veiksminguma.

    5. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 21 straipsnis (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Socialine pedagogine pagalba Socialines pedagogines pagalbos paskirtis – padedant vaikui igyvendinti jo teise i moksla, užtikrinti jo sauguma mokykloje: šalinti priežastis, del kuriu vaikas negali lankyti mokyklos ar vengia tai daryti, sugražinti i mokykla ja palikusius vaikus, kartu su tevais (globejais, rupintojais) padeti vaikui pasirinkti mokykla pagal protines ir fizines galias ir joje adaptuotis. Mokykla, teikdama mokiniui socialine pedagogine pagalba, bendradarbiauja su socialine pagalba teikianciomis tarnybomis, sveikatos priežiuros ir teisetvarkos institucijomis ir konsultuoja mokinio tevus (globejus, rupintojus) ir mokytojus. Socialines pedagogines pagalbos teikima vaikui ir mokiniui reglamentuoja Vyriausybes arba jos igaliotos institucijos patvirtinti socialines pedagogines pagalbos teikimo bendrieji nuostatai.

    6. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 21 straipsnio igyvendinimas (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 15 d. isakymu Nr. ISAK-941 patvirtinti Bendrieji socialines pedagogines pagalbos teikimo nuostatai

    7. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 15 d. isakymas Nr. ISAK-941 “Del bendruju socialines pedagogines pagalbos teikimo nuostatu patvirtinimo” Bendrosios nuostatos Socialine pedagogine pagalba – tai mokyklos darbuotoju (socialiniu pedagogu, klases aukletoju, mokytoju ir administracijos) veikla, susijusi su mokiniu socialiniu bei pedagoginiu poreikiu tenkinimu, leidzianti padidinti švietimo veiksminguma. Nuostatai yra skirti bendrojo lavinimo ir vaiku neformaliojo svietimo mokykloms, Mokyklu steigejams, Pagalbos teikejams ir gavejams.

    8. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 metu birželio 15 d. isakymas Nr. ISAK-941 “Del bendruju socialines pedagogines pagalbos teikimo nuostatu patvirtinimo” Socialines pedagogines pagalbos teikimo tikslas – padeti igyvendinti mokiniu teise i moksla, kuri leistu uztikrinti veiksminga mokiniu ugdymasi ir mokymasi Mokykloje bei sudarytu prielaidas pozityviai vaiko socializacijai ir pilietinei brandai.

    9. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 metu birželio 15 d. isakymas Nr. ISAK-941 “Del bendruju socialines pedagogines pagalbos teikimo nuostatu patvirtinimo” Socialines pedagogines pagalbos teikimo uzdaviniai: 1. šalinti priezastis, del kuriu mokiniai negali lankyti mokyklos ar vengia tai daryti; 2. sugrazinti i Mokykla jos nelankancius mokinius; 3. kartu su tevais (globejais, rupintojais) padeti vaikams ir jaunimui pasirinkti Mokykla pagal ju protines ir fizines galias; 4. padeti mokiniui adaptuotis Mokykloje; 5 teikti mokiniui reikalingas socialines pedagogines paslaugas.

    10. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 15 d. isakymas Nr. ISAK-941 “Del bendruju socialines pedagogines pagalbos teikimo nuostatu patvirtinimo” Socialines pedagogines pagalbos teikimo principai: 1. lygios galimybes – kiekvienam mokiniui laiduojamas Pagalbos prieinamumas; 2. visuotinumas – Pagalba teikiama visiems tos Mokyklos mokiniams, kuriems jos reikia; 3. kompleksiškumas – Pagalba teikiama pagal poreiki kartu su kitomis švietimo sistemos pagalbos mokiniui teikimo formomis (informacine, psichologine, specialiaja pedagogine ir specialiaja pagalba, sveikatos prieziura mokykloje bei kt.); 4. veiksmingumas – remiamasi profesionalia vadyba, tinkamais ir laiku priimtais sprendimais; 5. individualumas – Pagalba teikiama atsizvelgiant i konkretaus mokinio ar konkresios Mokyklos problemas.

    11. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 15 d. isakymas Nr. ISAK-941 “Del bendruju socialines pedagogines pagalbos teikimo nuostatu patvirtinimo” Socialines pedagogines pagalbos teikimo formos: 1. individualus darbas su mokiniu; 2. darbas su grupe; 3. darbas su mokinio šeima, jo atstovais pagal istatyma; 4. darbas su mokyklos bendruomene; 5. darbas su vietos bendruomene; 6 darbas su socialiniais partneriais;

    12. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 15 d. isakymas Nr. ISAK-941 “Del bendruju socialines pedagogines pagalbos teikimo nuostatu patvirtinimo” Socialines pedagogines pagalbos teikimo rušys: 1. Konsultavimas; 2. tyrimu organizavimas; 3. socialiniu ir gyvenimo igudziu formavimas; 4. elgesio korekcija; 5. nusikalstamumo, mokyklos nelankymo, narkotiniu ir psichotropiniu medziagu vartojimo, smurto, savizudybiu ir kitu neigiamu socialiniu reiškiniu prevencija; 6. ištekliu telkimas socialiniu partneriu bendruomeneje paieškai; 7. socialines pedagogines pagalbos komandos telkimas Mokykloje.

    13. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 15 d. isakymas Nr. ISAK-941 “Del bendruju socialines pedagogines pagalbos teikimo nuostatu patvirtinimo” PAGALBOS GAVEJAI, TEIKEJAI 1. Pagalbos gavejai yra Mokyklu mokiniai. 2. Pagalbos teikejai yra Mokyklos. 3. Mokyklos vadovas yra atsakingas uz Pagalbos teikima. 4. Mokykla, teikdamos Pagalba, bendradarbiauja su tevais (globejais, rupintojais), VTAT, socialine pagalba teikianciomis tarnybomis, sveikatos prieziuros, teisetvarkos ir kitomis institucijomis, vietos bendruomene.

    14. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 15 d. isakymas Nr. ISAK-941 “Del bendruju socialines pedagogines pagalbos teikimo nuostatu patvirtinimo” Pagalbos teikima Mokykloje vykdo socialinis pedagogas, klases aukletojas, mokytojas, administracija ir kiti darbuotojai: 1. Socialinis pedagogas telkia Mokyklos Pagalbos komanda, rengia Pagalbos teikimo plana, koordinuoja jo igyvendinima mokykloje ir uz jos ribu bei pats teikia Pagalba vaikams, kai neuztenka klases aukletojo ar mokytojo kompetencijos. Mokykloje, kurioje nera socialinio pedagogo, jo funkcijas Mokyklos vadovo pavedimu atlieka kitas asmuo; 2. Klases aukletojas ir mokytojas teikia Pagalba savo klases ar grupes vaikams; 3. Mokyklos vadovas tvirtina Pagalbos komandos sudeti, Pagalbos teikimo Mokykloje plana; 4. Mokyklos administracija uztikrina Pagalbos teikima Mokykloje ir uz jos ribu.

    15. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 15 d. isakymas Nr. ISAK-941 “Del bendruju socialines pedagogines pagalbos teikimo nuostatu patvirtinimo” Mokykla sudaro sutartis su sveikatos, policijos, socialinemis, vaiko teisiu ir kitomis institucijomis dirbanciomis su vaikais bendruomeneje, savivaldybeje ar kitose vietovese del Pagalbos teikimo mokykloje ir uz mokyklos ribu Mokyklos steigejas, vadovaudamasis šiais nuostatais ir kitais teises aktais tvirtina Pagalbos teikimo savivaldybes teritorijoje arba mokykloje tvarkos apraša

    16. Socialinis pedagogas

    17. Švietimo ir mokslo ministro 2002 m. lapkricio 29 d. isakymas Nr. 1949 "Del kai kuriu švietimo ir mokslo ministro isakymu papildymo" (Žin., 2002, Nr. 116-5224, Nr. 119) MOKYTOJAI PRIVALO: suteikti vaikui reikiama pagalba pastebejus, kad jo atžvilgiu yra taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobudžio išnaudojimas ir pastebejus ar nustacius atvejus, kai vaikui padaryti sužalojimai yra smurtinio pobudžio, apie tai informuoti mokyklos vadova, socialini pedagoga bei Vaiku teisiu apsaugos tarnyba; imtis priemoniu, kad laiku butu suteikta pagalba moksleiviui, kurio atžvilgiu buvo taikytas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobudžio išnaudojimas, ir apie tai informuoti suinteresuotas institucijas".

    18. Pedagoginiu psichologiniu tarnybu pletra Iki 2003 m. gruodzio 31 d. šalyje veike 26 PPT 2004 metais PPC reorganizuotas i SPPC 2004 metais PPT pletrai ŠMM skyre 1 mln. Lt 2004 metais papildomai jau isteigta 21 PPT 2005 metais siekiama visose savivaldybese tureti PPT ir tam tikslui lešas PPT numato mokinio krepšelyje.

    19. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 20 straipsnis (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Psichologine pagalba 1. Psichologines pagalbos paskirtis – padeti mokiniui atgauti dvasine darna, gebejima gyventi ir mokytis. 2. Asmenybes ir ugdymosi problemu turinciam mokiniui psichologine pagalba visuotinai teikiama pagalbos teikejams bendradarbiaujant su mokinio tevais (globejais, rupintojais) ir mokytojais, juos konsultuojant. 3. Psichologine pagalba teikia, psichologiniu problemu prevencija vykdo psichologiniu, pedagoginiu psichologiniu tarnybu, mokyklu psichologai. Psichologines pagalbos teikimo tvarka, psichologu kvalifikacijos ir išsilavinimo reikalavimus nustato Vyriausybe arba jos igaliota institucija.

    20. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 20 straipsnio igyvendinimas (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymu Nr. ISAK-837 patvirtinti Psichologines pagalbos mokiniui teikimo tvarkos aprašas

    21. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-837 “Del psichologines pagalbos mokiniui teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” 1. Psichologines pagalbos teikima organizuoja ir koordinuoja apskriciu viršininku ir savivaldybiu administraciju švietimo padaliniai. 2. Psichologine pagalba – tai mokinio asmenybes ir ugdymosi problemu ivertinimas ir sprendimas, psichologines pagalbos teikejams bendradarbiaujant su mokinio tevais (globejais, rupintojais) ir mokytojais, juos konsultuojant. 3. Pagalba teikiama mokyklose, vykdanciose ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo programa (lopšeliuose-darzeliuose, darzeliuose, mokyklose-darzeliuose), bendrojo lavinimo mokyklose (išskyrus ligoniniu mokyklas, suaugusiuju mokyklas, suaugusiuju mokymo centrus), meninio ir sportinio ugdymo mokyklose (toliau – Mokyklos), vykdanciose formaliojo ugdymo programas ar ju modulius, profesinese mokyklose, pedagoginese psichologinese tarnybose. 4. Pagalba teikiama ta kalba, kuria mokinys mokosi mokykloje. .

    22. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-837 “Del psichologines pagalbos mokiniui teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Mokykloje dirbancio psichologo veiklos sritys: 10.1. konsultavimas: mokinio (vaiko) asmenybes ir ugdymosi problemu nustatymas, tiesioginio poveikio budu numatymas, darbas su mokiniu taikant psichologinio konsultavimo technikas, bendradarbiavimas su tevais (globejais, rupintojais), mokytojais ir kitais su mokinio (vaiko) ugdymu susijusiais asmenimis, rekomendaciju jiems teikimas; 10.2. ivertinimas: mokinio (vaiko) galiu ir sunkumu ivertinimas, nustatant raidos ypatumus, asmenybes ir ugdymosi problemas, specialiuosius ugdymosi poreikius; 10.3. švietimas: mokiniu (vaiku), tevu (globeju, rupintoju), pedagogu švietimas vaiko raidos psichologijos, pedagogines ir socialines psichologijos klausimais; 10.4. psichologiniu problemu prevencija: psichologiniu problemu prevencijos poreikio ivertinimas (mokyklos bendruomenes grupiu tyrimas), prevenciniu priemoniu bei programu rengimas, organizavimas ir igyvendinimas. .

    23. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-837 “Del psichologines pagalbos mokiniui teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Pedagogineje psichologineje tarnyboje dirbancio psichologo veiklos sritys: konsultavimas: mokinio (vaiko) asmenybes ir ugdymosi problemu nustatymas, tiesioginio poveikio budu numatymas, darbas su mokiniu (vaiku) taikant psichologinio konsultavimo technikas, bendradarbiavimas su tevais (globejais, rupintojais), mokytojais ir kitais su vaiko ugdymu susijusiais asmenimis, rekomendaciju jiems teikimas, mokiniu (vaiku), patyrusiu trauma (išgyvenusiu netekti, patyrusiu prievarta, turinciu priklausomybiu ir kt.) grupinis konsultavimas; ivertinimas: mokinio (vaiko) galiu ir sunkumu ivertinimas, nustatant raidos ypatumus ir sutrikimus, asmenybes ir ugdymosi problemas, specialiuosius ugdymosi poreikius; švietimas: mokyklu bendruomeniu švietimas vaiko raidos psichologijos, pedagogines ir socialines psichologijos, psichologiniu problemu prevencijos klausimais; psichologiniu problemu prevencija: mokyklu, vaiku globos namu bendruomeniu psichologiniu problemu prevencijos poreikio ivertinimas, prevenciniu priemoniu bei programu rengimas, organizavimas ir igyvendinimas, psichologiniu kriziu mokykloje intervencija ir postvencija (ivykus savižudybei, smurto atvejui ar kt.). . .

    24. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-837 “Del psichologines pagalbos mokiniui teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centre dirbancio psichologo veiklos sritys: gincytinu psichologines pagalbos atveju, kai mokinio tevai (globejai, rupintojai) nesutinka su mokyklos specialiojo ugdymo komisijos arba savivaldybes pedagogines psichologines tarnybos pateiktomis mokinio psichologinio ivertinimo išvadomis, sprendimas; rekomendaciju ir konsultaciju teikimas gincytinais psichologines pagalbos atvejais.

    25. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-837 “Del psichologines pagalbos mokiniui teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Psichologines pagalbos teikejai – psichologai, turintys psichologijos magistro laipsni (ne maziau kaip 240 kreditu apimties) ar jam prilygstancia profesine kvalifikacija (ne trumpesniu nei 5 metu nuosekliuju universitetiniu studiju). Pirmus metus po studiju psichologas gali dirbti kuruojamas psichologo metodininko ar psichologo eksperto. Psichologines pagalbos gavejai – mokiniai (vaikai), turintys psichologiniu, asmenybes ir ugdymosi problemu.

    26. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-837 “Del psichologines pagalbos mokiniui teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” PSICHOLOGINES PAGALBOS ORGANIZAVIMAS Psichologo etatas steigiamas: jei mokykloje, vykdancioje ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programa (lopšelyje-darželyje, darželyje), mokykloje-darželyje, pradineje, pagrindineje, vidurineje mokykloje, gimnazijoje, ugdymo centre mokosi nuo 301 iki 600 mokiniu; jei sanatorineje mokykloje, skirtoje vaikams, kuriems del ligu ar patologiniu bukliu reikalingas ilgalaikis sveikata tausojantis rezimas, mokosi 101 ir daugiau mokiniu; jei jaunimo mokykloje mokosi 101 ir daugiau mokiniu; jei meninio ir sportinio ugdymo mokykloje, vykdancioje formaliojo ugdymo programas ar ju modulius, mokosi 301 ir daugiau mokiniu; jei specialiojoje mokykloje, specialiojo ugdymo centre mokosi 101 ir daugiau mokiniu; specialiuosiuose vaiku auklejimo ir globos namuose – nepriklausomai nuo mokiniu skaiciaus; profesinese mokyklose – nepriklausomai nuo mokiniu skaiciaus; pedagogineje psichologineje tarnyboje psichologo etatas steigiamas aptarnauti 2000 vaiku nuo 3 iki 18 metu amžiaus (21 metu, jei mokosi pagal specialiojo ugdymo programa), gyvenanciu ar ugdomu aptarnaujamoje teritorijoje.

    27. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-837 “Del psichologines pagalbos mokiniui teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Psichologui sudaromos tinkamos darbo salygos: psichologui skiriamas atskiras darbo kabinetas, pritaikytas pagrindinei veiklai – konsultavimui; psichologas aprupinamas adaptuotomis mokinio psichologinio ivertinimo metodikomis bei butinomis priemonemis, atitinkanciomis darbo profili.

    28. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-837 “Del psichologines pagalbos mokiniui teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Pagalba mokykloje, vaiku globos namuose teikiama, kai: mokinys i psichologa kreipiasi savarankiškai; prašo mokinio (vaiko) tevai (globejai, rupintojai); siunciamas mokytoju, gavus tevu (globeju, rupintoju) sutikima; prašo Vaiko teisiu apsaugos tarnyba, jeigu tevai nesirupina vaiku.

    29. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-837 “Del psichologines pagalbos mokiniui teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Pagalba pedagogineje psichologineje tarnyboje teikiama, kai: mokinys i psichologa kreipiasi savarankiškai; prašo mokinio (vaiko) tevai (globejai, rupintojai); mokinys siunciamas mokyklos specialiojo ugdymo komisijos nutarimu, gavus tevu (globeju, rupintoju) sutikima del nuodugnaus mokinio specialiuju poreikiu ivertinimo (komisijai numacius, kad mokini butu tikslinga ugdyti pagal adaptuota, o nesant specialiojo pedagogo ir logopedo,– ir pagal modifikuota programa); prašo Vaiko teisiu apsaugos tarnyba jeigu tevai nesirepina vaiku ir mokykloje nera psichologo.

    30. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-837 “Del psichologines pagalbos mokiniui teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Psichologas atsako: uz teikiamos Pagalbos kokybe, korektiška informacijos, gautos atliekant vertinima ir/ar konsultavima, panaudojima; uz pagalbos gaveju asmeninio pobudzio informacijos konfidencialuma ir jos perdavima su mokinio (vaiko) ugdymo procesu susijusiems asmenims tik jo tevams (globejams, rupintojams) ar mokiniui (jei yra pilnametis) sutikus.

    31. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 22 straipsnis (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Specialioji pedagogine ir specialioji pagalba 1. Specialiosios pedagogines ir specialiosios pagalbos paskirtis – didinti specialiuju poreikiu asmens ugdymosi veiksminguma. 2. Specialiaja pedagogine pagalba asmeniui iki 21 metu amžiaus teikia pedagoginiu psichologiniu tarnybu, mokyklu specialieji pedagogai Vyriausybes arba jos igaliotos institucijos nustatyta tvarka. 3. Specialioji pagalba teikiama asmeniui, kuriam jos reikia. Specialiojo ugdymo istatymo nustatyta tvarka asmuo aprupinamas ugdymui skirta kompensacine technika, jam skiriami vertejai, skaitovai, palydovai, mokytoju padejejai. 4. Pedagoginiu psichologiniu tarnybu, mokyklu specialieji pedagogai konsultuoja specialiosios pagalbos gaveju tevus (globejus, rupintojus) ir mokytojus.

    32. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 20 straipsnio igyvendinimas Švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymu Nr. ISAK-838 patvirtinti Specialiosios pedagogines pagalbos teikimo tvarkos aprašas

    33. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-838 “Del specialiosios pedagogines pagalbos teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” . Specialiosios pedagogines pagalbos teikima organizuoja ir koordinuoja apskriciu viršininku ir savivaldybiu administraciju švietimo padaliniai, savivaldybiu pedagogines psichologines tarnybos, Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras Specialioji pedagogine pagalba padeda uztikrinti veiksminga specialiuju poreikiu turinciu asmenu ugdyma. Pagalba teikiama mokyklose (išskyrus ligoniniu, suaugusiuju mokyklas, suaugusiuju mokymo centrus), vykdanciose ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo, bendrojo lavinimo, profesinio mokymo programas, savivaldybiu pedagoginese psichologinese tarnybose. Pagalba teikiama ta kalba, kuria mokinys mokosi mokykloje arba, esant galimybei, vaiko gimtaja kalba. . .

    34. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-838 “Del specialiosios pedagogines pagalbos teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” . Pagalbos tikslas – didinti specialiuju poreikiu turincio mokinio (vaiko) ugdymosi veiksminguma. Uzdaviniai: nustatyti mokiniu (vaiku) specialiuosius ugdymosi poreikius ir juos tenkinti; stiprinti mokytoju, tevu (globeju, rupintoju) gebejima ugdyti mokinius (vaikus), turincius specialiuju ugdymosi poreikiu; padeti laiduoti palankias ugdymosi salygas specialiuju poreikiu turintiems mokiniams (vaikams). . .

    35. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-838 “Del specialiosios pedagogines pagalbos teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Pagalbos mokiniams (vaikams) teikejai : logopedas – turintiesiems kalbos ir kitu komunikacijos sutrikimu (taip pat kochleariniu implantu naudotojams); specialusis pedagogas – turintiesiems intelekto sutrikimu, specifiniu pazinimo sutrikimu (neišlavejimu), emociju, elgesio ir socialines raidos sutrikimu, judesio ir padeties sutrikimu, letiniu somatiniu ir neurologiniu sutrikimu, kompleksiniu sutrikimu ir ribota intelekta, jei nera tiflopedagogo ar surdopedagogo – turintiesiems regos, klausos sutrikimu (taip pat kochleariniu implantu naudotojams); tiflopedagogas – turintiesiems regos sutrikimu; surdopedagogas – turintiesiems klausos sutrikimu (taip pat kochleariniu implantu naudotojams). Pagalbos gavejai – specialiuju ugdymosi poreikiu turintys mokiniai (vaikai). . .

    36. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. isakymas Nr. ISAK-838 “Del specialiosios pedagogines pagalbos teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” . Logopedas, specialusis pedagogas, tiflopedagogas, surdopedagogas uz darbo rezultatus atsiskaito mokyklos vadovui bei mokytoju tarybai, pateikdamas veiklos programa ir veiklos ataskaita pagal mokykloje nustatyta tvarka. Veiklos ataskaitoje turi buti duomenys apie bendra specialiuju ugdymosi poreikiu turinciu mokiniu skaiciu, Pagalba gavusiu mokiniu skaiciu, pasiekimus per atsiskaitomaji laikotarpi. .

    37. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 8 straipsnis (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Priešmokyklinis ugdymas Nelankanciam ugdymo istaigos 5–6 metu vaikui švietimo pagalba teikiama Vyriausybes arba jos igaliotos institucijos nustatyta tvarka.

    38. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 8 straipsnio igyvendinimas (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Švietimo ir mokslo ministro 2003 m. gruodžio 16 d. isakymu Nr. ISAK-1809 patvirtinta Švietimo pagalbos nelankancio ugdymo istaigos 5-6 metu vaikui teikimo tvarka

    39. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2003 m. gruodžio 16 d. isakymas Nr. ISAK-1809 “Del švietimo pagalbos nelankanciam ugdymo istaigos 5-6 metu vaikui teikimo tvarkos patvirtinimo” ?vietimo pagalbos nelankanciam ugdymo istaigos 5–6 metu vaikui teikimo tvarka reglamentuoja švietimo pagalbos teikima 5-6 metu amžiaus vaikui, nelankanciam priešmokyklinio ugdymo grupes ir nustato Pagalbos rušis, teikimo vieta, teikejus ir organizavimo principus. Pagalbos teikimo tikslas – sudaryti galimybes Vaikui laiku pasiekti mokykline branda.

    40. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2003 m. gruodžio 16 d. isakymas Nr. ISAK-1809 “Del švietimo pagalbos nelankanciam ugdymo istaigos 5-6 metu vaikui teikimo tvarkos patvirtinimo” Pagalbos rušys: tevu (globeju) konsultavimas, kuri atlieka priešmokyklinio ugdymo pedagogas, socialinis pedagogas, skirtas didinti vaiko socializacija ir kompetenciju, laiduojanciu sekminga mokymosi pradžia, ugdymo veiksminguma; psichologo individualus darbas su vaiku ir tevu (globeju) konsultavimas, siekiant padeti iveikti vaiko psichologines problemas, ivertinti vaiko branduma mokyklai; individualus specialiojo pedagogo darbas su vaiku ir tevu (globeju) konsultavimas, skirtas didinti specialiuju poreikiu vaiku ugdymosi veiksminguma.

    41. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2003 m. gruodžio 16 d. isakymas Nr. ISAK-1809 “Del švietimo pagalbos nelankanciam ugdymo istaigos 5-6 metu vaikui teikimo tvarkos patvirtinimo” Pagalbos teikejai: mokyklos, vykdancios ikimokyklinio, priešmokyklinio ir/ar pradinio ugdymo programas ir turincios Pagalbai teikti reikalingus specialistus; psichologines tarnybos ir pedagogines psichologines tarnybos; kiti švietimo teikejai, vykdantys ikimokyklinio, priešmokyklinio ir/ar pradinio ugdymo programas ir turintys Pagalbai teikti reikalingu specialistu.

    42. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2003 m. gruodžio 16 d. isakymas Nr. ISAK-1809 “Del švietimo pagalbos nelankanciam ugdymo istaigos 5-6 metu vaikui teikimo tvarkos patvirtinimo” Pagalba teikiama: mokykloje, vykdancioje ikimokyklinio, priešmokyklinio ir /ar pradinio ugdymo programas; psichologineje, pedagogineje psichologineje tarnyboje; ugdymo centre, dienos centre, bibliotekoje, kulturos namuose ir kitose istaigose, turinciose Pagalbai teikti reikalingus specialistus, jei ugdymas organizuojamas ne mokyklose; vaiko namuose, pedagoginei psichologinei tarnybai rekomendavus pagal Specialiosios pedagogines pagalbos teikimo specialiuju poreikiu ikimokyklinio amžiaus vaikams namuose tvarka, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ir Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministru 2000 m. liepos 5 d. isakymu Nr. 916/385 (Žin., 2000, Nr. 66-2004).

    43. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2003 m. gruodžio 16 d. isakymas Nr. ISAK-1809 “Del švietimo pagalbos nelankanciam ugdymo istaigos 5-6 metu vaikui teikimo tvarkos patvirtinimo” PAGALBOS ORGANIZAVIMAS Pagalbos teikima savivaldybes teritorijoje gyvenantiems vaikams koordinuoja ir apie savivaldybeje teikiama Pagalba vietos bendruomene informuoja savivaldybes administracijos švietimo padalinys Tevai (globejai), pageidaujantys gauti Pagalba pagal savivaldybes administracijos švietimo padalinio nustatytus terminus, pateikia prašyma, artimiausios mokyklos, vykdancios ikimokyklinio, priešmokyklinio ir/ar pradinio ugdymo programas, vadovui.

    44. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2003 m. gruodžio 16 d. isakymas Nr. ISAK-1809 “Del švietimo pagalbos nelankanciam ugdymo istaigos 5-6 metu vaikui teikimo tvarkos patvirtinimo” PAGALBOS ORGANIZAVIMAS Mokyklos vadovas pateikia informacija apie Pagalbos poreiki savivaldybes administracijos švietimo padaliniui pagal savivaldybes administracijos švietimo padalinio nustatytus terminus. Savivaldybes administracijos švietimo padalinys, atsižvelgdamas i Pagalbos poreiki ir turimas galimybes, nustato šios Pagalbos teikejus ir apie priimtus sprendimus informuoja tevus (globejus) bei teikejus. Švietimo pagalbos teikimas organizuojamas artimiausioje pagal vaiko gyvenamaja vieta mokykloje, vykdancioje ikimokyklinio, priešmokyklinio ir/ar pradinio ugdymo programas ir turincioje Pagalba skiriama ne ilgesniam kaip vieneriu metu laikotarpiui.

    45. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 7 straipsnis (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Ikimokyklinis ugdymas Ikimokyklinio amžiaus vaika namuose auginanciai šeimai teikiama švietimo pagalba Vyriausybes arba jos igaliotos institucijos nustatyta tvarka.

    46. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 7 straipsnio igyvendinimas (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Švietimo ir mokslo ministro 2003 m. birželio 4 d. isakymu Nr. ISAK-842 patvirtintas Švietimo pagalbos ikimokyklinio amžiaus vaika namuose auginanciai šeimai teikimo tvarkos aprašas

    47. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 4 d. isakymas Nr. ISAK-842 “Del švietimo pagalbos ikimokyklinio amžiaus vaika namuose auginanciai šeima teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Švietimo pagalba ikimokyklinio amžiaus vaika namuose auginanciai šeimai - tai specialistu vykdoma veikla, leidžianti didinti vaiko ugdymo(si) šeimoje kokybe. Pagalbos teikimo tikslas – padeti tevams (globejams) veiksmingai ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaika. Pagalba teikiama tevu pageidavimu arba atsakingoms už vaiko teisiu apsauga institucijoms rekomendavus.

    48. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 4 d. isakymas Nr. ISAK-842 “Del švietimo pagalbos ikimokyklinio amžiaus vaika namuose auginanciai šeima teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Pagalbos teikejai: mokyklos, vykdancios ikimokyklinio ugdymo programas (lopšeliai, lopšeliai-darželiai, mokyklos-darželiai, darželiai, specialiuju poreikiu vaiku ikimokykliniam ugdymui skirti lopšeliai, lopšeliai-darželiai ir darželiai ir kitos mokyklos); suaugusiuju neformaliojo švietimo programas (suaugusiuju mokymo centrai); specialiojo ugdymo programas, skirtas ikimokyklinio amžiaus vaikams (ugdymo centrai, specialiojo ugdymo centrai, specialiosios mokyklos); pagalbos mokiniui, mokytojui ir mokyklai istaigos (savivaldybiu pedagogines psichologines tarnybos, mokytoju švietimo centrai); kiti švietimo teikejai (juridiniai asmenys, kuriems švietimas nera pagrindine veikla), teises aktu nustatyta tvarka turintys teise vykdyti suaugusiuju neformaliojo švietimo programas; vaiku raidos sutrikimu ankstyvosios reabilitacijos (korekcijos) tarnybos /centrai.

    49. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 4 d. isakymas Nr. ISAK-842 “Del švietimo pagalbos ikimokyklinio amžiaus vaika namuose auginanciai šeima teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Pagalbos rušys: institucinis ikimokyklinis ugdymas, skirtas 1-5/6 metu vaikui ugdytis pagal ikimokyklinio ugdymo programa, teikiamas rekomendavus Vaiku teisiu apsaugos tarnybai; pedagogine pagalba, teikiama tevams (globejams), vykdant suaugusiuju neformaliojo švietimo programas, kuriu paskirtis – didinti tevu (globeju) kompetencijas (pedagogines žinias) ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaika; psichologine pagalba teikiama vaikui nuo gimimo iki 5/6 metu, ivertinus jo psichologines problemas, kurios sprendžiamos Pagalbos teikejams bendradarbiaujant su vaiko tevais (globejais), juos konsultuojant ir/arba vykdant suaugusiuju neformaliojo švietimo programas; specialioji pedagogine pagalba teikiama vaikui nuo gimimo iki 5/6 metu, ivertinus jo specialiuosius ugdymosi poreikius ir dirbant su vaiku, konsultuojant tevus ir/arba vykdant tevams skirtas suaugusiuju neformaliojo švietimo programas; socialine pedagogine pagalba teikiama tevams (globejams) vykdant suaugusiuju neformaliojo švietimo programas.

    50. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 4 d. isakymas Nr. ISAK-842 “Del švietimo pagalbos ikimokyklinio amžiaus vaika namuose auginanciai šeima teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” PAGALBOS ORGANIZAVIMAS Savivaldybes administracija: teikia informacija suinteresuotiems asmenims (fiziniams ir juridiniams) apie galimybes gauti Pagalba savivaldybeje; atsakingoms už vaiko teisiu apsauga institucijoms priemus sprendima del Pagalbos šeimai, kurioje yra pažeidžiamos vaiko teises, skyrimo, vadovaudamasi savivaldybes tarybos patvirtintu Tvarkos aprašu organizuoja Pagalbos teikima, inicijuoja tikslines suaugusiuju neformaliojo švietimo programas tevams (globejams), pažeidusiems vaiko teises; koordinuoja savivaldybes tarybai pavaldžiu pagalbos mokiniui, mokytojui istaigu, teikianciu Pagalbos veikla.

    51. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 4 d. isakymas Nr. ISAK-842 “Del švietimo pagalbos ikimokyklinio amžiaus vaika namuose auginanciai šeima teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” PAGALBOS ORGANIZAVIMAS Pagalbos teikejai: savivaldybes pedagogine psichologine tarnyba: ivertina Pagalbos teikimo pagristuma ir priima sprendimus del Pagalbos konkreciam asmeniui skyrimo; teikia psichologine, pedagogine, specialiaja pagalba 3 - 5/6 metu vaikams; teikia informacine, konsultacine, metodine pagalba tevams (globejams); vykdo tikslines suaugusiuju neformaliojo švietimo (pedagoginio, psichologinio, specialiojo pedagoginio) programas; vaiku raidos sutrikimu ankstyvosios reabilitacijos (korekcijos) tarnyba (centras) teikia Pagalba vaikams nuo gimimo iki 3 metu; mokytoju švietimo centras, suaugusiuju mokymo centras, kiti švietimo teikejai, turintys teise vykdyti švietima, vykdo suaugusiuju švietimo (pedagoginio, psichologinio, socialinio pedagoginio) programas.

    52. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 4 d. isakymas Nr. ISAK-842 “Del švietimo pagalbos ikimokyklinio amžiaus vaika namuose auginanciai šeima teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo” Tevai (globejai), pageidaujantys dalyvauti suaugusiuju neformaliojo švietimo programose, atsižvelgdami i tai, koks yra Pagalbos jiems poreikis (pedagoginio, psichologinio, socialinio, specialiojo pedagoginio švietimo), registruojasi suaugusiuju mokymo centre, mokytoju švietimo centre, pedagogineje psichologineje tarnyboje ar teikia prašyma kitam švietimo teikejui. Tevai, pažeide vaiko teises, dalyvauja tikslinese neformaliojo suaugusiuju švietimo programose.

    53. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 19 straipsnis (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Informacine pagalba Padeti mokyklai ir kitam švietimo teikejui, mokytojams, mokiniams, visiems Lietuvos Respublikos pilieciams ir gyventojams gauti informacija apie švietima, jo kokybe, išsilavinimo ir profesiniu kvalifikaciju paklausa darbo rinkoje.

    54. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 23 straipsnis (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Sveikatos priežiura mokykloje Paskirtis – padeti mokiniui saugoti ir stiprinti sveikata. Sveikatos priežiura mokykloje vykdo visuomenes sveikatos priežiuros specialistas. Jis atlieka pirmine visuomenes sveikatos priežiura, teikia sveikatinimo veiklos metodine konsultacine pagalba mokytojams, mokiniams, ju tevams (globejams, rupintojams), vykdo kita veikla Sveikatos apsaugos ministerijos ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka. Sveikatos priežiuros specialistus mokykloms rengia aukštosios mokyklos Švietimo ir mokslo ministerijos ir Sveikatos apsaugos ministerijos nustatyta tvarka bei pagal patvirtintas programas. Šiu specialistu profesinio tobulinimo tvarka nustato Sveikatos apsaugos ministerija. Statistine informacija apie mokiniu sveikata, sveikatos rizikos bei mokymosi veiksnius naudojama auditui bei stebesenai.

    55. Lietuvos Respublikos Švietimo istatymo 24 straipsnis (Žin., 1991, Nr. 23-593, 2003, Nr. 63-2853) Pagalba mokyklai ir mokytojui Paskirtis – sudaryti salygas mokytojams toliau mokytis, sukurti aplinka, skatinancia mokyklos pletra bei mokytojo profesini tobulejima, ir teikti reikalinga informacine, ekspertine ir konsultacine pagalba. Konsultacine pagalba mokytojams teikia psichologines, specialiosios pedagogines, specialiosios, socialines pedagogines pagalbos teikejai, mokytojai konsultantai ir kiti asmenys. Pagalba mokytoju kvalifikacijai tobulinti yra sudedamoji neformaliojo suaugusiuju švietimo dalis. Švietimo ir mokslo ministerija formuoja mokytoju kvalifikacijos tobulinimo instituciju, kuriu veikla reglamentuoja švietimo ir mokslo ministro patvirtinti kvalifikacijos tobulinimo instituciju bendrieji nuostatai, tinkla, užtikrina valstybiniu kvalifikacijos tobulinimo programu vykdyma.

    56. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. rugsejo 17 d. isakymas Nr. ISAK-1462 “Del teises pažeidimu, mokyklos nelankymo, narkotiniu ir psichotropiniu medžiagu vartojimo, ŽIV/AIDS, smurto ir nusikalstamumo prevencijos” Valstybines švietimo strategijos 2003–2012 metu nuostatoss, patvirtintas Lietuvos Respublikos Seimo 2003 m. liepos 4 d. nutarimu Nr. IX – 1700 (Žin., 2003, Nr. 71-3216) Nacionaline narkotiku kontroles ir narkomanijos prevencijos 2004–2008 metu programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos Seimo 2004 m. balandžio 8 d. nutarimu Nr. IX-2110 (Žin., 2004, Nr. 58-2041), Vaiku ir jaunimo socializacijos programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos Vyriausybes 2004 m. vasario 23 d. nutarimu Nr. 209 (Žin., 2004, Nr. 30-995) siekiama užtikrinti saugia ir sveika aplinka mokyklos bendruomenei bei sudaryti tinkamas salygas vaiko gerovei ir švietimo veiksmingumui:

More Related