Välkomna Inkludering av barn och ungdomar med hörselnedsättning inom förskola, skola & fritids

1. Välkomna Inkludering av barn och ungdomar med hörselnedsättning inom förskola, skola & fritids

2. Specialpedagogiska skolmyndigheten är statens samlade stöd i specialpedagogiska frågor. Det övergripande uppdraget är att alla ska ges möjlighet att nå målen för sina studier och utbildning. Det gör vi genom att : - ge råd och stöd till ansvariga för skolor, - erbjuda undervisning i specialskolor, - utveckla och producera läromedel, samt - fördela statsbidrag. Respekt för individen - delaktighet – tillgänglighet Vi arbetar för en lärmiljö som ger bästa möjliga förutsättningar för alla, oavsett funktionsförmåga. En likvärdig utbildning för alla - tillsammans gör vi det möjligt

3. Vi är en Samarbetspartner Vi kompletterar kommunernas eller fristående förskolor och skolors egna specialpedagogiska resurser. Vi har kunskap om • individers lärande • pedagogers arbete • daglig verksamhet och organisation.

4. Så här arbetar vi • Kommunen/resursteamet/skolan kontaktar oss och beskriver behovet av stöd. • Efter kartläggning kommer vi överens om mål, metoder och tidplan som dokumenteras. • Efter genomförd insats sker gemensam uppföljning och utvärdering.

5. Våra regionala specialskolor För elever som är döva eller har en hörselnedsättning. • Kristinaskolan, Härnösand • Manillaskolan, Stockholm • Birgittaskolan, Örebro • Vänersskolan, Vänersborg • Östervångsskolan, Lund

7. Pedagogiska strategier Råd kring arbete med barn och elever med hörselnedsättning

8. Hörselnedsättning - ett osynligt funktionshinder Hörselnedsättning = en osynlig funktionsnedsättning Ta reda på, samtala med barnet Pedagogens vägledande roll……

9. Ljud och ljusmiljö

10. Placering

11. Tydligt tal Upprepning

12. Tydliga instruktioner

13. Avläsning

14. Struktur

15. Struktur/schema

16. Visualisering-bildstöd

17. Bildstöd LEKA Tydliggöra med bilder vad som ska hända och i vilken ordning ÄTA SAMLING

18. Förförståelse och stödord

19. Förförstålse

20. Hemklassrum

21. Grupp rum/andra lokaler

22. Anpassad gruppstorlek

23. Använda tekniken

24. Teckenstöd bra tecken stöd

25. Gemenskap med andra……

26. Pauser och vila

27. www.spsm.se

28. Spsm Norrbotten Grundutbildning • Steg 1 ”Inkluderade barn/elever med dövhet/hörselnedsättning” (i samarbete med landstinget) Fördjupning • Steg 2 Pedagogiska konsekvenser i praktisk handling • Steg 3 Läsinlärning för elever med hörselnedsättning