YOUNG AND ADULTS FOR A BETTER LIFE

1. YOUNG AND ADULTS FOR A BETTER LIFE GRUNDTVIG PROJECT Slovenia / Maribor March, 2013

2. Fișă de prezentare a activităților derulate de echipa de proiect din România Tema: conflictul dintre generații

3. Scop: găsirea /crearea unor punți de legătură între generații

4. Obiective: - conștientizarea / recunoașterea conflictului de către părțile implicate; - exprimarea conflictului (verbal, scris, artistic…); - învățarea unor metode de soluționare pozitivă a acestuia; - identificarea potențialului constructiv al conflictului • Metode / tehnici utilizate: interviul structurat și nestructurat, jocul de rol, psihodrama, dezbaterea, studiul de caz, învățarea coparticipativă, analiza valorilor;

5. Aspecte investigate: - comunicarea între părți - percepția celuilalt și autopercepția - respectul alterității - atitudini în fața conflictului - nevoi și așteptări personale - interese și motivații • Produse ale activității: interviuri redactate / filmate, filme educaționale, broșuri.

6. UUUfff…..

7. Grup țintă: 120 adulți (29 – 82 ani) & 120 tineri (16 – 18 ani) • Forma de realizare a activităților: cercuri de discuție și ateliere de lucru • Locul derulării activităților : Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Maramureș (C.J.R.A.E.)

8. Dragul meu prieten, Te invit să iei parte, alături de mine, la o acțiune ce vizează solidaritatea dintre generații, organizată de CJRAE & InfoProject. Acțiunea va avea loc: luni, 11 martie, la CJRAE, începând cu orele 16:00. Te aștept cu... nerăbdare, încredere, speranță!

9. Activitatea 1 • Data: 2 martie 2013 • Participanți: 27 tineri (16 – 18 ani) și 12 adulți • Invitați: o casnică (40 ani), o antreprenoare (39 ani),o contabilă (42 ani), o pensionară de boală (44 ani), o translatoare (56 ani), un designer de interior, 4 profesoare (între 40 – 47 ani), un sociolog (33 ani),un muncitor în construcții (39 ani).

10. Conflictul dintre generații… E un conflict real sau un pseudo – conflict ? Dacă el există, ce îl generează ? Cum putem îmbunătăți comunicarea intergenerațională ? Argument… și ascultare

11. Studiu de caz… O tânără de 16 ani și-a mințit de repetate ori mama care acum nu mai are încredere în ea, nu o mai lasă să plece de acasă, să lipsească noaptea… Se caută soluții. Între mamă și fiică este o mare tensiune….

12. Sub lupă… Vorbind despre ceilalți, cel mai adesea vorbim despre noi…

13. Joc de rol Tatăl: „Vii negreșit cu mine la Bunica! Căci dacă nu… Eu te-am făcut, eu te omor!”

14. Dezbatere…. … și asumare

15. Pace și descoperire…. …Sau cum poți să treci dincolo de judecata confortabilă despre tine…

16. Feed-back… și reinventare …sau cum să devenim ceea ce suntem…

17. Activitatea 2 • Data: 9 martie 2013 • Participanți: 26 tineri (16 – 18 ani) și 16 adulți • Invitați: 3 casnice (37 – 43 ani), o jurnalistă (26 ani),o contabilă (42 ani), 3 pensionare (44 - 49 ani), un bodyguard (37 ani), un șofer, un tâmplar, 5 profesoare (între 40 – 47 ani), un sociolog (33 ani), un psiholog.

18. Cercul de discuție… Sau străduința de a depăși stereotipuri și prejudecăți…

19. Care sunt factorii generatori de conflicte în societatea contemporană ? De ce nu mai avem timp de noi, de semeni, de familie ? Cum echilibrăm balanța dintre confortul afectiv și confortul material ?

20. Jocul psihodramatic ca modalitate de soluționare constructivă a conflictelor. • Beneficii: • Posibilitatea de a „împrumuta” ochelarii celuilalt • O altă abordare a situației • Accesul la trăiri de mult uitate • Dezvoltarea personală • Ieșirea din propria matrice de gândire

21. Avem același gând… ? Dar același drum…? …căci totul este vis și căutare…

22. Activitatea 3 • Data: 15 martie 2013 • Participanți: 29 tineri (16 – 18 ani) și 4 adulți • Invitați: o casnică (37 ani), o ,3 profesoare (între 28 – 37 ani), un sociolog (33 ani), un psiholog (32 ani), un scriitor (47 ani).

23. Dezbatere: „Conflictul dintre generații – un conflict născut de era digitală ?” Există o intoleranță a celor împătimiți de calculatoare față de cei care au nostalgia cărții tipărite . De ce ? Există un dispreț al culturii / civilizației digitale față de cultura / civilizația clasică. De ce ? Există o marginalizare a valorilor spirituale în raport cu cele materiale. De ce ? Opinii de scriitor…

24. Gând frumos și analiză…..

25. Într-o societate a cunoașterii, unii exersează reflecția…. ...alții alfabetul digital

26. „Palma valorilor” sau cum poți să-ți modelezi viața cu propriile mâini După ce în prealabil fiecare participant și-a desenat conturul mâinii, va scrie pe fiecare deget valorile cele mai importante pentru el în viață. Apoi tinerii vor confrunta palma lor (înscrisă cu valori) cu palma adulților pentru a vedea care sunt valorile ce îi apropie.

27. Activitatea 4 • Perioada: februarie - martie 2013 • Participanți: 90 tineri (16 – 18 ani) și 90 adulți • Intervievați: persoane aparținând unor categorii sociale / profesionale diverse (pensionari, actori, polițiști, artiști plastici, muncitori, emigranți…etc). • Interviurile au fost redactate și / sau filmate. Ele vor constitui baza realizării unor materiale educaționale

28. Pregătiri…. Tehnice și sufletești…

29. Încep interviurile! Argument: povestea vieții unui adult poate constitui o lecție de viață. Corect înțeleasă ea devine îmbogățitoare pentru dezvoltarea personală a tinerilor. Departe de a fi perimați, prăfuiți și expirați, adulții reprezintă adevărate „manuale de înțelepciune” pentru tânăra generație. Aceștia din urmă au nevoie doar de îndrumare și de câteva „instrucțiuni de utilizare„ a generațiilor mai vârstnice.

30. Extrase din interviuri Î: Ce parereaveti despre acest proiect? „Cred ca este o buna ideea de cunoastere a conflictului care se desfasoare intre tineri si varstnici, deoarece de multe ori se petrec astfel de conflicte, in care atatparintii cat si copiii isi au partea lor de vina.” Jurge Florina, 39 de ani, casnică Î: De cecredeti ca existaconflicteintregeneratii? “Lumea e tot maidiferita… La fel, societatea,mediul in care se traieste.” Î: Apreciati cum gandesctineriisauvarstnici in prezent? “Noi,batranii ne dorimsa fie totul ca pevremeanoastra,avemideilenoastre in functie de cum am fosteducatiiartinerii nu ne maiasculta,considera ca noi nu stimmulte din lucrurilepe care ei le fac.Apreciezuniitineri cu capulpeumeridarsipeuniivarstinci care stiusacomunice cu tineriimaidificili.” Pop Ana, 68 de ani, pensionară

31. Î: Ce părere aveţi despre tinerii din ziua de astăzi? Părerea mea despretinerii din ziua de astăziestecăartrebuisăacordemaimulttimpînvăţături,lăsând la o parte cluburile, anturajele îndoielniceşialtelocurinefavorabile… Tîmbuș Zamfira, 40 de ani, profesoarăde istorie Î: Ceparereavetidespreconflictuldintregeneratiavarstnicasiceatanara? Conflictulapare in viatanoastracand nu implinimporuncile.Linistea,buna intelegere,armonia,toatecelebunevin de la Dumnezeuprinrugaciune.In afaraluiDumnezeutotulestehaos,neintelegere,dezgust.Parintii,daca nu sunt un model vrednic de urmat nu artrebuisa le cearacopiilorsa fie.Copilul imitacomportamenteleadultilor.Dacaparintii nu asculta de Dumnezeu,nici copiii nu vorasculta la randullor de parinti. Tira Laura, 30 de ani, profesoară de religie

32. 1.Crezi ca mentalitatilediferitesilipsa de comunicaresuntcauzeleprincipale care duc la aparitiaconflictelordintregeneratii ? Cunostialtecauze ? • Nu m-am datniciodata in vantdupachestiuni legate de psihologie care aduce in prim plan mereu "lipsa de comunicare", "constient, subconstient" sialteelementesauidei boring in cauza. Mentalitatilesuntdiferitepentru ca fiecaresecolsaudeceniu (depinde cat de adaptabilesti) aducealtcevanou. O fusta fashion din `77 nu mai e fashion in 2013. Logic, nu ? Poate ca e celmult vintage siastfel o parte din oameni o considera cool. Conflictulintregeneratiiapare in momentul in care adultiievitasadearaspunsurisausuntevazivi. O altacauzaarfilipsareciproca de respect cetroneazapeplaiurilemioritice. Pretindemmereu respect farasarespectamsi ne saremustarulcandlucrurile nu suntasa cum credemnoi ca artrebuisa fie. Poateinvatam de la altii cum safim "open minded".

33. 2.Cemasuriailuatu , ca adult, pentru a face pace intregeneratii ? • Paceaintregeneratii = pace pepamant. Glumesc. Sa faca pace cine o vrea. In altelocuri am descoperit ca asaziseleconflicteintregeneratiiduc la discutii productive. Nu stimsaascultamsinicisaargumentam. Nu-mi place sadausfaturipentru ca nu ma pricep. Mai multadeschidere, saciulimurechilesisavedem "the whole picture" si nu doar "straight". • 3. Crezi ca perioadaadolescenteipresupune un proces de opozitiefata de adulti ? • Dasi nu. Adolescenta e foarte cool in momentul in care experimentezisifacilucrurimistositampenii. Balanta e super importantasirezultatul e foarte tare dacastiisă ții un echilibru. Daca nu le consumiatunci, risti ca la 20 siceva de anisafiiprivit ca un ciudat. Facecrezi ca e de facut in momentulrespectivsimaipleacaurechea la ce spun ai tai siiaputinsi din ceitizicei. In rest mimeaza exemplar ca aiinteleslectia.

34. Cesfaturiaida , adultilorconservatorisicopiilorrebeli , pentru ca relatialorsa se imbunatateasca ? • Nu preastiuunde pot situacopiiirebeli. Ceinseamna rebel ? Ca beasifumeaza ? Sau ca e non-conformist. Am fostcotat ca un rebel in liceu, lucruce mi-a datmult de lucru cu profesoriiincuiati. Si nu eramneaparatexcentric cat un omdeschis care puneaintrebarisiproblemepertinente. Un elevalternativ as puteaspune. Iar "comisiiledocte" nu preainghitastfel de oameni. Pentru ca scoalaromaneascadevine o institutie de domesticire. Iarparintiisuntconservatoripentru ca eiasavorsa fie. Poatearputeaoptapentru o schimbare. La felsiprunciiarputeasatragaputinfrana de mana la procesul de rebelizare. Andrei Dinu, 32 de ani, actor

35. Ce a însemnat pentru tineri participarea la acțiunea „Povești de viață – lecții de viață”? Honestly I think they are some great persons with a big heart, i've learned good things from them and so do i nowadays a lot of things about life. Călin 17 ani I've understood that there was some changes in school system but iwan't to belive in the good part of it, we are evolving. Horia 18 ani I've learned that you don't really need to have a financial success to be happy, because the success depends on what profession you choose. Bogdan, 17 ani

36. I've really enjoyed and I liked to be part of this project because I've learned important things about life and how to be successful and to achieve what you're dreaming for.Cătălin, 18 ani Mi-am dat seama că într-o lume așa de „mică” sunt atâția oameni de valoare… Gabriela Am învățat că trebuie să apreciez fiecare om pentru că noi nu avem de unde să știm ce se ascunde în istoria lui Gabriela Am învățat că nu contează din ce loc provii… Contează cum și ce gândești și cât de puternică este dorința de a realiza ceva Andreea Am învățat să apreciez persoanele importante din satul meu și să încerc să le fac cunoscute și în alte locuri Ioana Am învățat că în viață nu există lucruri pe care nu le poți face ci doar lucruri pe care nu dorești să le faci… Loredana

37. …iar noi, echipa de proiect am învățat că pacea începe cu un zâmbet și cu o strângere de mână… Prin urmare…

38. Îți mulțumim pentru atenție Maribor… … și îți oferim inima noastră….. The Romanian Team