230 likes | 487 Views
ÓVODAVEZETŐI ÉRTEKEZLET BUDAPEST, 2013. NOVEMBER 28. Pedagógus-továbbképzés. Jogszabályi vonatkozások. 277/1997 . (XII. 22.) Korm. r endelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről
E N D
ÓVODAVEZETŐI ÉRTEKEZLET BUDAPEST, 2013. NOVEMBER 28. Pedagógus-továbbképzés
Jogszabályi vonatkozások • 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről • 2011. évi CXC. Törvény a nemzeti köznevelésről • 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról • 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról • 8/2013. (I. 30.) EMMI rendelet a tanári felkészítés közös követelményeiről és az egyes tanárszakok képzési és kimeneti követelményeiről
Továbbképzési program • A nevelési-oktatási intézmény vezetője az (1) bekezdésben meghatározott feladatok végrehajtására, a pedagógiai program figyelembevételével középtávú, öt évre szóló (a továbbiakban: továbbképzési időszak) továbbképzési programot készít.
Továbbképzési program • A továbbképzési programot a nevelőtestület véleményének kikérését követően a fenntartó fogadja el. • A továbbképzési időszak a program elfogadását követő év szeptember hónap első napján kezdődik, és az ötödik év augusztus hónap utolsó munkanapján fejeződik be.
Továbbképzési program • A továbbképzési programot a továbbképzési időszak első évét megelőző év március 15-éig kell elfogadni. • A továbbképzési program felülvizsgálatára a fenntartóval egyeztetve évente egy alkalommal kerülhet sor. • Javaslat: nov. 15!
A továbbképzések paraméterei • Hétévente • Első hét év, utána tíz év, 55 után • 18 típus, pl. • 120 óra tanfolyam • 25% 5 óránál nagyobb képzések összeszámítása • Új diploma • 30 kredites részképzés • Nyelvvizsga • ECDL • Fejlesztőprojektben való részvétel
FSZF • Folyamatos szakmai fejlődés • Szervezeti tanulás • Szervezett továbbképzés • Önképzés • Szakmai közéletiség
Ki milyen továbbképzésre megy? • Munkáltató által előírt • ---- munkavállaló által kezdeményezett • Ki dönti el? • Milyen szempontok alapján? • Az önkéntesség, személyes motiváció kérdése
Előzetes beavatkozás • A fenntartó meghatározhatja azokat a szakvizsgára történő felkészítéseket és továbbképzéseket, amelyeken való részvételhez támogatást nyújt.
A fenntartó tájékoztatása • A nevelési-oktatási intézmény nevelőtestülete az új továbbképzési program elkészítése előtt értékeli az előző továbbképzési időszakot, a továbbképzési programjának időarányos végrehajtását. Az értékelést megküldi a fenntartónak.
A fenntartó az Nkt. 83. § (2) bekezdés e) pontja alapján ellenőrzi • a továbbképzési program és a beiskolázási terv, valamint a pedagógiai program összhangját, • a továbbképzési program és a beiskolázási terv végrehajtásának törvényességét és • ha a nevelési-oktatási intézményt nem az állami intézményfenntartó központ tartja fenn, a költségvetés terhére vonatkozó kötelezettségvállalás szabályainak megtartását.
Továbbképzési program • 1.Jogszabályi háttér 3 • 2.A továbbképzési program elvei és szabályai 3 • 3.A továbbképzési program alapja 5 • 4.A továbbképzési program alprogramjai 6 • a)Szakvizsgára vonatkozó alprogram 6 • b)Továbbképzésre vonatkozó alprogram 6 • c)Finanszírozásra vonatkozó alprogram 7 • d)Helyettesítésre vonatkozó alprogram 8 • 1.számú melléklet 9 • 2.számú melléklet 10 • 3.Jogszabályi kivonatok 11
Pedagógus kompetenciák 8/2013. EMMI r. = 326/2013. Korm.rend.
A beiskolázási terv • Név, • munkakör, • a továbbképzés megjelölése • várható kezdő és befejező időpontját, • a várható távollét idejét, • a helyettesítés rendjét. • (+ a költséget) • + tanulmányi szerződés kérdése
A református szempontok • Tartalom • Református Pedagógiai Intézet • Református felsőoktatás • A rendszer rugalmassága:Ha tartósan nov. 15-ig megtörténik az aktualizálás, akkor már a következő tanévben lehet.
Az intézmény szempontja • Hiányzó // kieső kompetenciák, tudások, felkészülések és azok pótlása • Intézménystratégia! • 20 év múlva kik lesznek és mivel foglalkoznak azok a szülők, akik akkor ideadják a gyerekeket?
A szaktanácsadó beavatkozási pontjai Tanfelügyelet Minősítés Pedagógus egyéni célok Igazgató intézményi célok Református oktatás stratégiája Formák: • Elektronikus • Konzultáció • Értekezlet • Látogatás Kapacitások • Projekt • Ad hoc SZAKTANÁCSADÓI TÁMOGATÁS
Kelemen Gabriella Pedagógiai szakértő RPI kelemen.gabriella@reformatus.hu Áldást , és békességet kívánok!