1 / 19

Miten voimme ojata oppilaita käyttämään Internetiä turvallisemmin?

Miten voimme ojata oppilaita käyttämään Internetiä turvallisemmin?. Sisällys. Internetin etuja Haittoja ja riskejä Mahdollisia ratkaisuja Valvontavälineet Turvallisuusvihjeitä. 1. INTERNETIN ETUJA.

faxon
Download Presentation

Miten voimme ojata oppilaita käyttämään Internetiä turvallisemmin?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Miten voimme ojata oppilaita käyttämään Internetiä turvallisemmin?

  2. Sisällys • Internetin etuja • Haittoja ja riskejä • Mahdollisia ratkaisuja • Valvontavälineet • Turvallisuusvihjeitä

  3. 1. INTERNETIN ETUJA • Internetistä voi saada monenlaista tietoa, ja siellä voi vaihtaa mielipiteitä erilaisten ihmisten kanssa. • Verkon avulla voi olla yhteydessä eri kulttuureista oleviin ihmisiin. • Ajan ja paikan rajoitukset eivät estä tiedonsaantia eivätkä yhteydenpitoa.

  4. Internet tarjoaa myös monia uusia mahdollisuuksia: • Koulutus: verkkokurssille ilmoittautuminen, apua kotitehtäviin... • Vapaa-aika: pelien pelaaminen, harrastukset... • Kulttuuri: omaan ja muihin kulttuureihin tutustuminen… • Talous: ostosten tekeminen verkossa, krijojen, äänitteiden ja matkalippujen tilaaminen, verkkohuutokauppoihin osallistuminen… • Seuraelämä: uusien ystävien löytäminen, samoista asioista kiinnostuneiden ihmisten kanssa seurusteleminen… • Yhteydenpito viranomaisiin

  5. 2. HAITTOJA JA RISKEJÄ a) Sisältöihin liittyviä riskejä b) Kontakteihin liittyviä riskejä c) Verkkokaupan riskejä

  6. a) Sisältöihin liittyviä riskejä • Laiton aineisto (lapsiporno, rasismi, petokset, huumeet, terrorismin tukeminen...) • Haitallinen aineisto (väkivalta, lapsille sopimaton kielenkäyttö, aseidenkäytön edistäminen, ääriryhmät, kultit...) • Muut sisältöön liittyvät riskit (harhaanjohtava tai väärä tieto)

  7. b) Kontakteihin liittyviä riskejä • Internet mahdollistaa yhteydet tuntemattomiin. • Verkkomaailmassakin on luotettavia ja epäluotettavia ihmisiä. • Internetissä on mahdollista toimia anonyymisti, joten henkilöiden oikeita nimiä, sukupuolta tai ikää ei voida tietää. • Internet on ihanteellinen paikka pedofiileille ja muille ”saalistajille”, koska siellä voi toimia nimettömänä.

  8. c) Verkkokaupan riskejä • piilomainonta, joka vetoaa erityisesti lapsiin • pettävät tarjoukset • harhaanjohtava mainonta ja moniselitteiset ilmaukset • henkilötietojen vuotaminen kolmansille osapuolille • yksityisyyden menettäminen henkilötietoja annettaessa • kuluttajansuojan ongelmat • lasten ilman vanhempien lupaa tekemät ostokset

  9. Internetissä voi olla vaarallista... • paljastaa henkilötietoja; • solmia verkkosuhteita; • suostua tapaamaan joku henkilökohtaisesti;tai • sekaantua kiistoihin

  10. Muista myös: Lapset eivät välttämättä ole vain mahdollisia uhreja. Lapset voivat myös itse • olla epäkohteliaita ja röyhkeitä, käyttäytyä hävyttömästi, loukata ja pommittaa ihmisiä mainossähköpostilla • vahingoittaa tahallaan muita ihmisia esimerkiksi paljastamalla heidän henkilötietonsa tai esiintymällä heidän nimellään tai • tehdä laittomia tekoja tahallaan, kuten levittää viruksia.

  11. 3. MAHDOLLISIA RATKAISUJA • oppilaiden tietoisuuden lisääminen kasvatuksen ja koulutuksen avulla • valvontavälineet • suljetut verkot • sisällön luokitteleminen • hotline-palvelut, jotka ottavat vastaan ilmoituksia verkon lainvastaisesta käytöstä ja sisällöistä • lainsäädäntö • ikärajat

  12. 4. VALVONTAVÄLINEET Tekniset ratkaisut, esim. suodatinohjelmat, eivät ole sata-prosenttisen varmoja. Valvontavälineitä käyttäessään on otettava huomioon myös sananvapauden toteutuminen.

  13. SUODATTIMET • rajoittavat pääsyä sivustoille, joilla on lainvastaisia ja vahingollisia sisältöjä • voidaan käynnistää eri paikoist: a) käyttäjän tietokoneelta tai b) Internet-tarjoajan palvelimelta. ¤ eivät ole sataprosenttisen varmoja ¤

  14. Miten suodatin toimii? Adaptation from Paul Resnick, University of Michigan

  15. Valvontavälineiden avulla voi • valvoa lasten verkossakäynnin ajankohtaa ja pituutta sekä rajoittaa kestoa etukäteen, • valvoa, millä verkkosivuilla lapset käyvät, • estää pääsyn tiettyihin sivustoihin ja palveluihin, sekä • estää haitallisen tiedon vastaanottamisen ja muokkaamisen.

  16. Turvallisuus- vihjeitä I • Tutustu • koulusi Internetin käyttösääntöihin. • Puhu oppilaidesi kanssa • Internetin hyväksyttävän ja vastuullisen käytön säännöistä, sekä • sääntöjen tahallisen rikkomisen seurauksista.

  17. Turvallisuus- vihjeitä II Kun ongelmia ilmenee, toimi välittömästi: • Puhu oppilaan kanssa. • Ota yhteys tarvittaessa koulusi verkkoturvallisuudesta huolehtivaan henkilökuntaan. • Ilmoita lapsipornosta viranomaisille. • Estä ongelmien toistuminen.

  18. Turvallisuus- vihjeitä III Opeta oppilaasi käyttämään Internetiä vastuuntuntoisesti. Oppilaiden on hyvä tietää, miten voi • erottaa toisistaan hyväksyttävä ja vahingollinen sisältö, • käyttää tietokonetta vahingoittamatta muita, sekä • toimia riskien välttämiseksi.

  19. Turvallisuus- vihjeitä IV Anna oppilaillesi esimerkiksi seuraavia turvallisuusohjeita: • Älä paljasta henkilötietojasi internetissä. • Alä täytä verkkosivujen rekisteröitymislomakkeita ilman vanhempiesi lupaa. • Kerro uusista verkkoystävistäsi ja esittele heidät vanhemmillesi. • Lähde keskusteluryhmästä heti, kun tunnet olosi epämukavaksi. • Kerro epämiellyttävistä kokemuksista heti opettajalle tai vanhemmillesi. • Älä avaa tuntemattomilta saapuvia viestejä.

More Related