LA FORMACIÓ PROFESSIONAL A CATALUNYA

1. LA FORMACIÓ PROFESSIONAL A CATALUNYA

2. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS • Les actuacions del Departament d’Educació en l’àmbit de Formació Professional estan dirigides a donar resposta a les necessitats de les empreses i les necessitats de les persones. • - Decret de flexibilitat • - Decret de Formació professional a distància • - Resolució de semipresencialitat • - Resolució d’Alternança

3. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS • Resolució EDU/2769/2008, 10 setembre, per la qual s’estableix, amb caràcter experimental, el règim d’alternança entre formació i treball en els ensenyaments de formació professional inicial. • DOGC núm. 5218 de 18. 09. 2008

4. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS • La Resolució en règim d’alternança pretén donar resposta a: • Les demandes de l’empresariat de recuperar la figura de l’aprenent. • Potenciar les professions amb menys demanda per part de l’alumnat, en general les industrials. • Evitar les desercions de l’alumnat per anar treballar en feines de baixa qualificació

5. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS OBJECTIUS • Establir un procés simultani entre formació i treball, en el context dels cicles formatius, entre centres educatius i empreses i institucions. • Millorar la formació, la qualificació i el desenvolupament personal dels joves que s’inicien en una professió. • Establir una major vinculació i corresponsabilitat entre centres educatius i empreses en el procés formatiu dels joves. • Oferir estímuls i motivació als joves que finalitzen els estudis generals per iniciar-se en l’estudi d’una professió. • Recuperar el model de formació d’aprenents garantint la formació teòrica i pràctica a l’hora.

6. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS CONTINGUT DE L’EXPERIÈNCIA. • Impartir un cicle formatiu a partir de la formalització d’un conveni entre empreses o entitats i titulars de centres que imparteixen formació professional. • Aquest conveni el poden portar a terme varies empreses de forma • conjunta i un centre docent. Comporta els següents compromisos: • Tot l’alumnat del grup ha de disposar d’un lloc de treball mitjançant un contracte laboral en formació i a temps parcial. • El procés de seguiment de l’aprenentatge de l’alumne es fa de forma conjunta entre un tutor de l’empresa i un tutor del centre docent. • La durada del cicle formatiu, que serà de tres anys, i el temps destinat a la formació i a l’activitat laboral. • El cicle formatiu i l’activitat laboral associada han d’estar relacionats.

7. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS CONTINGUT DE L’EXPERIÈNCIA. • En l’oferta del cicle formatiu en règim d’alternança el centre docent exposarà explícitament, les característiques del curs. • Durada del cicle • Horaris de classes • Disposar de lloc escolar i lloc de treball a l’hora. • Empreses participants en l’oferta formativa. • Compromisos per part de l’alumne, el centre docent i les empreses que participen en el conveni.

8. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS CONTINGUT DE L’EXPERIÈNCIA. • L’empresa i el centre docent hauran de definir el projecte de treball de cada alumne on s’explicitaran les activitats que es realitzin a l’empresa que estiguin directament relacionades amb les activitats formatives per facilitar el seu seguiment. • La qualificació de l’avaluació de l’alumnat podrà ser millorada a partir de l’informe dels tutors sobre l’aprenentatge a l’empresa. • Les empreses hauran de disposar d’una avaluació de riscos específics del lloc de treball que ocuparà l’aprenent d’acord amb la legislació vigent en matèria de prevenció de riscos laborals.

9. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS CARACTERÍSTIQUES DE L’ALTERNANÇA ENTRE LA FORMACIÓ I EL TREBALL. • El primer trimestre del primer curs l’alumnat únicament rebrà formació al centre docent, els altres trimestres del primer curs i el segon i tercer curs compartiran formació i treball. • L’adjudicació dels llocs de treball oferts per les empreses es portarà a terme de forma participada entre les empreses i el centre docent a partir d’un procés formatiu de selecció per part de l’alumne i de l’empresa. • S’establirà un mecanisme de comunicació i seguiment de l’alternança entre el centre i les empreses per garantir el desenvolupament del projecte. Per a portar-ho a terme cada part designarà la persona responsable.

10. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS Funció del primer trimestre del cicle. El primer trimestre del primer curs l’alumnat únicament rebrà formació al centre docent en horari de 6 hores intensives en torn de matí o tarda. • En aquest període de temps rebrà una formació bàsica en la professió, la recerca de feina i la prevenció de riscos. • L’empresa definiran les activitats en cada lloc de treball per poder extreure aquelles directament relacionades amb la formació que rebrà l’alumne al centre docent amb la finalitat de ser avaluades de forma específica. • Es farà el procés de selecció per part de l’alumne i de l’empresa del lloc de treball que s’ocuparà a partir del segon trimestre. Elaboració de currículum vitae. Entrevistes per buscar feina • Adjudicació del lloc de treball

11. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS Organització de l’alternança al centre L’oferta de la formació en alternança serà de 40 hores setmanals repartides segons convingui, en funció de l’activitat laboral : • Diària • 4hores al centre docent i 4 hores al centre de treball Setmanal • primer curs: tres dies al centre docent i dos dies al de treball • segon curs: dos dies al centre docent i tres dies al de treball • tercer curs : un dia al centre docent i quatre dies al de treball • La decisió de fer l’activitat laboral en horari de matí o tarda o de • de fer la modalitat diaria o setmanal serà de l’empresa

12. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS Seguiment del procés formatiu de l’alumne • Periòdicament (mensualment) els dos tutors faran reunions de seguiment de l’alumne al lloc de treball prestant especial atenció als aspectes relacionats amb la formació al centre docent. • Faran un registre escrit d’aquestes entrevistes • Elaboraran un informe per la junta d’avaluació de cada trimestre on explicitaran l’evolució de l’aprenentatge de l’alumne, com a mínim, en els aspectes acordats per tal que puguin incidir en la millora de la nota, si és el cas. • En cas de sorgir problemes en el lloc de treball, l’equip docent juntament amb l’empresa decidiran que fer: • Canvi de lloc de treball , si és possible. (l’empresa decideix) • Deixar el lloc de treball i continuar únicament amb el lloc escolar.

13. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS • Aquesta experiència s’ha iniciat el curs 2008- 2009 amb l’oferta de 200 llocs de treball. • La seva durada, com a experiència és de tres cursos 2008-2009; 2009-2010; 2010-2011. • L’objectiu de l’experiència és recollir informació per generalitzar-la posteriorment. • Per poder portar-la a terme es necessita l’autorització de la Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats. • Està adreçada a tots els centres autoritzats a impartir cicles formatius públics i privats de Catalunya.

14. DIRECCIÓ GENERAL D’ENSENYAMENTS PROFESSIONALS ARTÍSTICS I ESPECIALITZATS Centres que han iniciat l’experiència curs 2008/09 • IES Caparrella (Lleida) GM Electromecànica de vehicles IES Montsoriu (Arbúcies) GM Manteniment electromecànic IES A. Costafreda (Tàrrega) GM Manteniment electromecànic GS Manteniment equips industrials • IES Badia (Badia del Vallès) GS Instal·lacions electrotècniques IES Garrotxa (Olot) GM Mecanització IES Santa Eugènia (Girona) GM Mecanització IES Guillem Catà (Manresa) GM Fusteria a mida • IES Castellet (St. Vicens de C) GM Obres de la Construcció IES Llobregat (Hospitalet LL.) GS Prod Mecanització / D. Projectes M)

15. 15 LA FORMACIÓ PROFESSIONAL A CATALUNYA