EĞİTİM PSİKOLOJİSİ

1. EĞİTİM PSİKOLOJİSİ EĞİTİMPSİKOLOJİSİ

2. ÖZEL EĞİTİM EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

3. TEMEL KAVRAMLAR • ZEDELENME – SAPMA : • Bireyin psikolojik, anatomik yada fizyolojik özelliklerindeki kalıcı yada geçici kayıp, yapı veya işlev bozukluğudur. • Örneğin: el, ayak, kol, bacak gibi organların olmayışı, göz veya kulaklardaki işlev bozukluğu, zeka geriliği gibi durumlardır. EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

4. TEMEL KAVRAMLAR • YETERSİZLİK : • Zedelenme yada sapma sonucu, insanlar için normal kabul edilen bir etkinliğin sınırlanması veya önlenmesidir. • Örneğin:Görememe, işitememe, konuşamama, okuyup yazamama, yürüyememe vb. durumlardır. EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

5. TEMEL KAVRAMLAR • ÖZÜR – ENGEL: • Bireyin yaşamın her alanında yapması gereken rol ve etkinlikleri bazı yetersizlikler nedeniyle yerine getirememesi durumudur. • Örneğin:Göremeyen bir çocuğun görsel dersleri takip edememesi, işitemeyen birinin işitsel iletişim kuramaması gibi. EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

6. TEMEL KAVRAMLAR • ÖZEL EĞİTİME MUHTAÇ ÇOCUK: • Beden, zihin, sosyal yada duygusal yönden özür veya üstün özellikleri nedeniyle normal eğitim – öğretim imkanlarından yeterince yararlanamayan, bu nedenle özel eğitim imkanlarına gereksinimi olan bireylerdir. EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

7. TEMEL KAVRAMLAR • ÖZEL EĞİTİM: • Özel eğitime muhtaç çocukların eğitimi için, özel olarak geliştirilmiş programlar ve özel olarak yetiştirilmiş personel ile bu bireylerin özelliklerine uygun ortamlarda yapılan eğitim etkinlikleridir. EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

8. Özel eğitimin amacı ve önemi EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

9. ÖZEL EĞİTİME MUHTAÇ OLANLARIN SINIFLAMASI EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

10. BEDENSEL ENGELLİLER AÇIDAN : • ortopedik engelliler • görme engelliler • işitme engelliler • ZİHİNSEL AÇIDAN ENGELLİLER : • Eğitilebilirler • Öğretilebilirler • Klinik bakıma muhtaç olanlar • Üstün zekalılar • SOSYAL AÇIDAN ENGELLİLER: • Davranış bozuklukları • Duygusal bozukluklar • Alışkanlık bozuklukları • Ağır ruhsal bozukluklar EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

11. BEDENSEL ENGELLİLER EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

12. BEDENSEL ENGELLİLER • ORTOPEDİK ENGELLİLER: Bütün düzeltmelere rağmen iskelet, sinir sistemi, kas ve eklemlerindeki özürleri nedeniyle normal eğitim – öğretim imkanlarından yeterince yararlanamayan bireylerdir. EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

13. Ortopedik engellerin nedenleri • Kalıtım ve doğuştan olan nedenler. • Bulaşıcı ve ateşli hastalıklar • Metabolizma bozuklukları • Kaza ve travmalar • Diğer nedenler. EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

14. BEDENSEL ENGELLİLER • GÖRME ENGELLİLER: AZ GÖREN : Bütün düzeltmelere iki gözle görmesi 1/10 ile 3/10 arasında olan ve görememe nedeniyle normal eğitim – öğretim imkanlarından yeterince yararlanamayan bireylerdir. KÖR : Bütün düzeltmelere iki gözle görmesi 1/10 dan aşağı olan ve görememe nedeniyle normal eğitim – öğretim imkanlarından yeterince yararlanamayan bireylerdir. EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

15. Görme engellerin nedenleri • Kalıtsal nedenler • Doğal körlükler • Doğum sonrası nedenler EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

16. Görme engellerin eğitimi • YÖNELİM :Görme engeli olan bireyin çevreyi tanıması, anlaması ve çevredeki nesnelerle kendi ilişkisini anlaması. • DOLAŞMA :Özel teknikler, görme kalıntısı ve sağlam olan duyu organlarının yardımıyla bir yerden bir yere gidebilme becerisi. EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

17. BEDENSEL ENGELLİLER • İŞİTME ENGELLİLER: İŞİTME ENGELİ: İşitme duyarlığının, ( İşitme yeterliği ) kişinin gelişim, uyum ve iletişim görevlerini yeterince yerine getirememesi durumudur. İŞİTME ENGELİ: İşitme duyarlıkları, ( İşitme yeterliği ) gelişim, uyum ve iletişim görevlerini yeterince yerine getirememesi nedeniyle özel eğitime ihtiyaç duyanlar. EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

18. İşitme engellerin nedenleri • Doğum öncesi nedenler • Doğum anı nedenleri • Doğum sonrası nedenler EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

19. Görme engellerin eğitimi • SÖZLÜ İLETİŞİM YÖNTEMİ • İŞARET YÖNTEMİ • KARMA YÖNTEM EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

20. ZİHİNSEL ENGELLİLER EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

21. ZİHİNSEL ENGELLİLER • EĞİTİLEBİLİRLER • ÖĞRETİLEBİLİRLER • KLİNİK BAKIMA MUHTAÇ OLANLAR • ÜSTÜN ZEKALILAR EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

22. Zihinsel engellerin nedenleri • Bulaşıcı hastalıklar ve zehirlenmeler • Fiziksel etkiler ve travma nedeniyle beyinde oluşan hasar • Metabolizma ve beslenme bozuklukları • Bebeklik hastalıkları • Doğum öncesi belirsiz nedenler • Kromozom bozuklukları • Gebelik bozuklukları EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

23. SOSYAL AÇIDAN ENGELLİLER EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

24. UYUMSUZ ÇOCUKLARIN SINIFLAMASI • Davranış bozuklukları : Hırçın, geçimsiz, sinirli, yalan söyleyen ve hırsızlık alışkanlığı olan çocuklar gibi. • Duygusal bozukluklar : Korku, kaygı, saplantı, takıntı gibi sorunları olan çocuklar. • Alışkanlık bozuklukları : Parmak emme, altını ıslatma vb. davranışlar sergileyen çocuklar. • Ağır ruhsal bozukluklar : gerçeklikle ilişiği kesilmiş ağır ruhsal hastalığı olan çocuklar. EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008

25. Zihinsel engellerin nedenleri • Bulaşıcı hastalıklar ve zehirlenmeler • Fiziksel etkiler ve travma nedeniyle beyinde oluşan hasar • Metabolizma ve beslenme bozuklukları • Bebeklik hastalıkları • Doğum öncesi belirsiz nedenler • Kromozom bozuklukları • Gebelik bozuklukları EĞİTİMPSİKOLOJİSİ ERCÖMERT - 2008