1 / 18

İsa ALKAN Karlısu Hürriyet İ.Ö.O Müdürü

EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMI. İsa ALKAN Karlısu Hürriyet İ.Ö.O Müdürü. 1953 - 2010. 1953 - 2010. 1953 - 2010. 1953 - 2010. 1953 - 2010. 1953 - 2010. 1953 - 2010. 1953 - 2010. 1953 - 2010.

finian
Download Presentation

İsa ALKAN Karlısu Hürriyet İ.Ö.O Müdürü

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMI İsa ALKAN Karlısu Hürriyet İ.Ö.O Müdürü

  2. 1953 - 2010

  3. 1953 - 2010

  4. 1953 - 2010

  5. 1953 - 2010

  6. 1953 - 2010

  7. 1953 - 2010

  8. 1953 - 2010

  9. 1953 - 2010

  10. 1953 - 2010

  11. O dönem çocuklarımıza kazandırılması hedeflenen beceriler ile günümüzde kazandırılması hedeflenen beceriler arasındaki farklar nelerdir? Hedeflenen Beceriler 21.Yüzyıl Becerileri

  12. Teknoloji İle Rehberlik Çocuklarımıza, bireysel öğrenmelerini gerçekleştirirken teknolojiden bir araç olarak nasıl yararlanabileceklerini öğretmeliyiz.

  13. Dijital Uçurum

  14. Intel Öğretmen Intel Öğrenci 21. Yüzyıl Eğitimine Geçiş eÖğrenme Kavram Kanıt Projesi - Faz I ve Faz 2 Teknoloji Destekli Sınıflar Her Okula Bir Bilgisayar Her Okula Bir Bilgisayar Laboratuvarı 1e1 Öğrenme eÖğrenme Kavram Kanıt Projesi - Faz II 2008 44.000 Okul Internette bağlandı İçerik Gelistirme Projesi 1997 OkullarBilgisayar Snıfları ile buluştu e-Öğrenmeye Geçiş

  15. İnternet Kullanıcı Sayısı

  16. Neler Yapabiliriz? 1- Öncelikle inan (dır) mak, 2- Desteklemek ve yönlendirmek, 3- Teşvik etmek, 4- Dış etmenleri değerlendirmek.

  17. Sonuç • Başarılı bir öğretmen, iyi bir öğrenci olmalıdır. • Başarılı bir yönetici, iyi bir öğretmen olmalıdır. • Başarılı bir yönetici, iyi bir öğrenci olmalıdır. “21. Yüzyılda okumamış (cahil) olarak okuyup yazamayanları değil; öğrenmeyen, öğrenemeyen ve yeniden öğrenmeyenleri adlandıracağız.” Alvin Toffler

  18. Teşekkür Ederim… İsa ALKAN Liderlikforumu-31@hotmail.com

More Related