1 / 9

Velkommen

Velkommen. Foreldremøte for 2. trinn 22.09.2014. Matematikk. Lengdemåling (standardiserte målereiskaper) Statistikk Klokka Areal Geometri (mangekantar og sirklar, romlege former) Tala opp til 20  t ala opp til 100 Rekning med tala opp til 100. Tala til 100. Tallinje Gruppering.

gabby
Download Presentation

Velkommen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Velkommen Foreldremøte for 2. trinn 22.09.2014

  2. Matematikk • Lengdemåling (standardiserte målereiskaper) • Statistikk • Klokka • Areal • Geometri (mangekantar og sirklar, romlege former) • Tala opp til 20  tala opp til 100 • Rekning med tala opp til 100

  3. Tala til 100 Tallinje Gruppering

  4. Lære addisjoner og subtraksjoner opp til 20Innenfor 10 og med tierovergangar

  5. Automatisering (pugg) • Kjem like fort som «Ku = mø» • Orda «to pluss tre» skal utløyse ordet «fem» (samtidig må man forstå kva det representerer matematisk) • MÅ: • Litle pluss (alle plusstykker som blir 10 eller mindre) • Bør - Dobling (6+6, 7+7, 8+8, 9+9, 10+10) • Stor fordel - Alle summer mindre enn 20 • Å ha automatisert kunnskap (pugg) frigjer mental energi til andre tankeprosessar i matematikken!

  6. Strategiar (for «store pluss»)Effektivitet her - «litle pluss» er automatiset 1. Sjå samanheng: 12 + 4 = 10 + (2+4) = 16 2. Fylle opp tiaren: 8+5 = 8 + (2+3) = (8+2) + 3 = 10 + 3 = 13 3. Nærdobling: 7+6 = (7+7) -1 = 14 – 1 = 13 eller (6+6) + 1 = 12 + 1 = 13 4. Nesten addisjon med ti: 10+3 = 13 9+3= 12

  7. Fleire vegar til same mål- nokre er meir effektive enn andre

  8. Subtraksjon (minus) • Alt arbeid med pluss er grunnlaget for minus. • Spesielt denne: __+7=9 • 2 + 7 = 9 • 9 – 7 = 2 • 9 – 2 = 7

  9. Gi elevane praktiske erfaringar • Tid (klokka) • Volum (dl, l osv) • Pengar • Lengde • Vekt • Spele spel: • Osv.. • Snakke om, forhande seg til • Lage mat • Handle, veksle • Kor langt trur du (m, cm, mm) • Kan du måle opp 300 g sukker? • Terningspel med sum (Yatzy, byggja summar medkort osv.)

More Related