La conduzione dell’anamnesi prevaccinale: utilizzo della scheda standard

1. La conduzione dell’anamnesi prevaccinale: utilizzo della scheda standard Piano Nazionale di eliminazione del morbillo e della rosolia congenita2003-2007

2. Dimostrabilità/verificabilità dell’attività svolta

3. Anamnesi • Utilizzo di questionario standard • Identifica controindicazioni o precauzioni • Aiuta a chiarire eventuali controindicazioni vere • Fa emergere dubbi o necessità di chiarimenti • Aiuta a rassicurare i genitori e a costruire un rapporto di fiducia professionale • L’anamnesi deve essere firmata dall’operatore

4. Anamnesi • Malattia acuta moderata o severa, con o senza febbre • Malattie neurologiche, convulsioni o precedenti reazioni dopo vaccinazioni • Immunodeficienza acquisita o congenita • Somministrazione di emoderivati o Ig • Reazioni anafilattiche, allergia all’uovo o alla gelatina Raccomandazioni generali sulla pratica vaccinale Guida alle controindicazioni Documenti autorevoli

5. Argomenti del colloquio prevaccinale • il calendario vaccinale • le malattie verso le quali il vaccino protegge e quali sono le loro principali complicanze • i vaccini che possono essere utilizzati • l’efficacia del vaccino verso le diverse malattie • gli eventi avversi gravi che sono stati dimostrati essere correlati alla vaccinazione (dati generali e locali) • il vantaggio vaccinale per il singolo bambino e il bilancio rischi (eventi avversi gravi) e benefici (complicanze e gravità della malattia) • una esplicita indicazione che le offerte vaccinali sono basate su adeguate conoscenze scientifiche.

6. Funzioni del colloquio prevaccinale • Utilità di presentazioni standard che garanti-scono sia la completezza della informazione che l’adeguatezza della procedura • Sollecitare domande e dubbi • Documentazione con risposte ai problemi più frequenti • Invito a sostare in sala d’attesa motivandolo • Invito al contatto in caso di qualsiasi dubbiofornendo riferimenti certi

7. informazione inf. generali e dati popolazione corsi preparto libretto informativo inf. generali lettera invito genitori pediatra anamnesi colloquio seduta vaccinale cosa fare dopo foglietto illustrativo adesione consapevole

8. Raccolta del consenso • Il consenso viene raccolto dall’operatore in modo verbale ma esplicito “La nostra proposta è di eseguire le vaccinazioni come da calendario che prevede l’effettuazione di un ciclo di 3 dosi di vaccino D-T-P-polio-HB-Hib; D’accordo?”

9. Raccolta e documentazione del rifiuto alla vaccinazione • Il rifiuto e la motivazione vanno annotati sulla scheda del bambino • Il rifiuto e la motivazione vanno sottoscritti dal genitore • Sulla scheda del bambino va annotato l’eventuale rifiuto del genitore alla sottoscrizione

10. Questionario anamnesi

11. Elementi di certificabilità • materiale utilizzato e divulgato alla popolazione • sala d’attesa come luogo d’informazione • registrazione dei corsi pre-parto effettuati (durata, partecipanti..) • libretto informativo o altro materiale • lettera invito • documentazione percorsi formativi svolti dal personale • Scheda anamnestica • Presentazioni standard • Scheda del “cosa fare dopo” • Foglietto illustrativo • Incontri periodici con il personale per approfondimento articoli scientifici e discussione dei casi

12. Obiettivo di questo percorso è di ottenere una adesione consapevole alle vaccinazioni per poter garantire ad ogni persona ed in particolare ai bambini i livelli di protezione che si possono ottenere con le vaccinazioni necessarie. L’adozione di un protocollo a livello regionale rappresenta una garanzia per l’utente e per l’operatore

13. La situazione in Regione • La regione ha adottato una procedura standard dal ___________ • La procedura prevede__________(utilizzo scheda anamnesi, libretto per il colloqui, scheda cosa fare dopo, etc) • Delle X ASL; Y hanno adottato il questionario standard per l’anamnesi

14. Argomenti del colloquio prevaccinale • il calendario vaccinale • le malattie verso le quali il vaccino protegge e quali sono le loro principali complicanze • i vaccini che possono essere utilizzati • l’efficacia del vaccino verso le diverse malattie • gli eventi avversi gravi che sono stati dimostrati essere correlati alla vaccinazione (dati generali e locali) • il vantaggio vaccinale per il singolo bambino e il bilancio rischi (eventi avversi gravi) e benefici (complicanze e gravità della malattia) • una esplicita indicazione che le offerte vaccinali sono basate su adeguate conoscenze scientifiche.