1 / 10

Het gedrag waar je je op richt groeit & Niet -niet

Bewustwording van je eigen communicatie oplossingsgericht kijken en communiceren Remco Troost Docent economie, mentor 3Mavo, (intern) trainer op het Jac P. Thijsse College te Castricum contact: remco_troost@hotmail.com +31-(0)6 47 116 115. Het gedrag waar je je op richt groeit & Niet -niet.

gagan
Download Presentation

Het gedrag waar je je op richt groeit & Niet -niet

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Bewustwording van je eigen communicatieoplossingsgericht kijken en communicerenRemco TroostDocent economie, mentor 3Mavo, (intern) trainerop het Jac P. Thijsse College te Castricumcontact: remco_troost@hotmail.com+31-(0)6 47 116 115

  2. Het gedrag waar je je op richtgroeit&Niet-niet

  3. M.a.w. Waar ligt jouw focus?

  4. Leren en presteren is stemmingsafhankelijk

  5. woorden die stemmingen bepalen  • Moeten • Maar • Moeilijk • Waarom  • Mogen, kunnen, willen, zullen • En • Nog niet zo makkelijk • Hoe

  6. Complimenten: • Tonen aandacht • Bouwen een coöperatieve werkrelatie • Verstevigen zelfbeeld en zelfvertrouwen van lln • Helpen kijken naar oplossingen • Creëren sfeer van vertrouwen en samenwerking • Belangrijkste: bieden de lln de stimulans om meer te doen van wat werkt.

  7. Complimenten, hoe en wat? • Oprecht • Tijdens of net na goed gedrag. • Indirecte complimenten (= reflecteren) • Slecht gedrag negeren en de buurman/vrouw complimenteren • Bij het begin van de les de lln die voldoen aan jouw eisen complimenteren • 1 op 5 (1 berisping t.o.v. 5 complimenten)

  8. Schaalvragen en verantwoordelijkheid • Op een schaal van 1 tot 10 geef jezelf eens een cijfer voor.. -motivatie -concentratie -observatie schalen bijv 1 is chaos en 10 is orde of 1 is vriendschap en 10 is vechtlust • De schaalvragen kun je ook in stilte laten beantwoorden. • De schaalvragen kun je ook in stilte door een hele klas laten beantwoorden als reflectiemiddel.

  9. Solution focused accountability schooling werken aan oplossingen rekenschap kunnen afleggen leerling werkt aan toekomst verantwoordelijkheid leren docent als oplossingsbouwer

  10. - Sleutelwoorden: • -Acceptatie • -Waardering • -Structuur ( duidelijkheid, consistente regels en handhaving) • Leerlingen leren verantwoordelijkheidte nemen • (met de docent als eindverantwoordelijke) • Benoemen van positieve vooruitgang en hierop voortbouwen • door de leerling via positieve ervaringen zelfvertrouwen te geven. • Bron: Garza Independence High School in Austin, Texas, VS Solution focused accountability schooling

More Related