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Mapeo de QTLs en Arabidopsis thaliana. Luis Barboza Centro para investigaciones en Granos y Semillas (CIGRAS) Universidad de Costa Rica Julio 2009. aa. AA. aa bb. AA BB. aa…ff. AA…FF. P. Aa. Aa Bb. Aa….Ff. F1. ½. F2 (No efecto del ambiente). ¼. ¼. F2
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Mapeo de QTLs en Arabidopsis thaliana Luis Barboza Centro para investigaciones en Granos y Semillas (CIGRAS) Universidad de Costa Rica Julio 2009
aa AA aa bb AA BB aa…ff AA…FF P Aa Aa Bb Aa….Ff F1 ½ F2 (No efecto del ambiente) ¼ ¼ F2 (Con efecto del ambiente) Caracteres cuantitativos
Mapeo de Caracteres cuantitativos • QTL “Quantitative trait loci” • Asociación entre marcadores moleculares polimórficos y el fenotipo • Componentes: • Población para el mapeo • Mapa genético • Datos del fenotipo
P1 P2 Parental x Hybrid F1 Het F2 population 50 % F2 F3 Single seed 25 % descent F4 12.5 % procedure 6.3 % F5 3.1 % F6 1.6 % F7 F8 0.8 % Recombinant inbred line (RIL) population Población para el mapeo: RILs (Recombinant inbred lines) Parentales Híbrido F1 Descendencia por semilla única “Líneas Inmortales” Broman et al. (2005)
Tamaño de población • Número de RILs: 25, 175 o más? Keurentjes et al. (2007)
Número de réplicas Keurentjes et al. (2007)
El-Lithy et al. 2006 Mapa genético: • Posiciones de marcadores en cromosomas
a b a a a a a b b b b b a a b b a b a b a b a b a a a b b a a a a a b b a a a b b b a b P P P P P R R R R R R R R R R R P P R P P R Frecuencia de recombinación (FR):Núm. Recombinantes/ Total población • CAPS (cleaved amplified polymorphic sequence) FR: (13/20)*100 = 65 cM Conclusión: GAPB A y GAPB B no se encuentran ligados FR > 50 cM
Mapas de ligamiento • Problemas: • Dobles recombinantes • Funciones para corregir: • Haldane • Kosambi
QTLs! DATOS A. thaliana RILs Diferentes ambientes, tejidos, tratamientos Software: SPSS MapQTL 5 Mapchart
QTLs afectando concentración mineral Ghandilyan et al. (2009)
Alonso Blanco et al. (2003) Vreugdenhil et al. (2004) Interacciones (Epistasis) QTLs afectando germinación
Validación de QTLs Modificado de Alonso Blanco et al. (2003)
Muchas Gracias!!! Del modelo a la práctica… • Identificación de genes • Otros cultivos