160 likes | 446 Views
Izrada novina. Lekcija 1 Sloboda u izražavanju – cenzura. Novinarska sloboda izražavanja - cenzura. Vježbe: Medijska cenzura i sloboda izražavanja Analiza novina Definiranje pojma «važna vijest» Uredničke odluke. Vježba 1 Medijska cenzura i sloboda izražavanja.
E N D
Izrada novina Lekcija 1Sloboda u izražavanju – cenzura
Novinarska sloboda izražavanja - cenzura Vježbe: • Medijska cenzura i sloboda izražavanja • Analiza novina • Definiranje pojma «važna vijest» • Uredničke odluke
Vježba 1Medijska cenzura i sloboda izražavanja • Kako na vas utječe medijska cenzura? • Možete li dati primjere medijske cenzure? • Da li se slažete da se mediji moraju cenzuriratii? • Koliko su djeca zaštićena od medija? • Koliko daleko ide cenzura? • S kojim standardima bi se mediji trebali regulirati?
ČLANAK 19 ,Opća deklaracija za prava ljudi : “Svatko ima pravo na slobodu mišljenja i izražavanja; ovo pravo uključuje slobodu mišljenja, bez tuđeg miješanja, a isto tako i traćenje, primanje i priopćavanje obavijesti i ideja bilo kojim sredstvima i bez obzira na granice.”
Članak 19,Međunarodni pakt o građanskim i političkim pravima • Svatko ima pravo zadržati svoja uvjerenja bez miješanja sa strane. • Svatko ima pravo na slobodu izražavanja. To pravo obuhvaća slobodu traženja, primanja i širenja informacija i ideja svake vrste, usmeno, pismeno, tiskom ili umjetničkim oblikom, ili kojim drugim sredstvom prema svom osobnom izboru i bez obzira na granice.
Zadatak 1Medijska cenzura i sloboda izražavanja • Kakav utjecaj imaju izrečene klauzule i članovi koji se odnose na zaštitu ljudskih prava i «slobode štampe» na tvoje razmišljanje?Da li su potrebna u današnjem društvu? • Da li ljudi znaju za sva prava koja imaju u društvu u kojem žive? • Tko odlučuje o dozvoljenom načinu ponašanja članova društva? • Trebaju li postojati različiti standardi i smjernice za adolescente i djecu u donosu na odrasle ljude? • Štite li oni potrebu i da li su ti standardi ispravni?Kakva je to zaštita kad nema garancije ? Predstavnik svakog tima učenika iznosi zaključke tima u razredu.
Sloboda čovjeka • Zakon o autorskom pravu i srodnim pravima www.poslovniforum.hr/zakoni/zap-1.asp • Zakon o elektroničkim medijima www.poslovniforum.hr/zakon_o_e_medijima.asp • Međunarodna sloboda izražavanja: www.usud.hr/htdocs/hr/konvencija.htm • Etički kodeks www.klubnovinara.com • Hrvatsko novinarsko društvo www.hnd.hr
Vježba 2Analiziranje novina • Koja je svrha novina ili časopisa što ste ih analizirali? • Kojoj populaciji su novine ili časopisi namijenjeni? • Koju vrstu informacija i sadržaja nude? • Opišite dizajn i način postave elemenata koji su upotrijebljeni pri kreiranju novina ili časopisa.
Zadatak2: Analiziranje novina Naziv online novina : Svrha novina: Čitateljska publika: Vrsta sadržaja i informacija: Opis postave i načina oblikovanja elemenata:
Vježba 3Definiranje pojma «važna vijest» • Zašto je događaj u novinskom članku važan ili beznačajan? Objasni. • Koji je bio povod stvaranja članka o zadanoj temi? • Kakve će biti reakcije čitatelja? • Hoće li čitatelj nakon čitanja pozitivno razmišljati?
Zadatak 3 Definiranjepojma “važne vijesti” Da bi bila vijest vrijedna objave u novinskom članku mora sadržavati:
Vježba 4Uredničke odluke • Koja je svrha novina? • Koja je uloga urednika novina? • Treba li uvijek sadržaj članaka biti istinit? • Pod kojim okolnostima javnost zna istinu o privatnim sukobima pojedinih osoba?
Zadatak 4Postati urednik… Pretražujte izvore,diskutirajte i zapišite unutar timova koje su važne karakteristike glavnog urednika
Zadatak 5 Treba li sloboda izražavanja biti kontrolirana ili cenzurirana? • Što mislite o tome?