Práce s časovou osou

1. Práce s časovou osou 6. třída

2. Opakujeme • Čas přírodní • Čas historický • Datum • Letopočet

3. Zkusíte doplnit a uvést příklady? • Vědci získávají informace z pramenů: • p______________ - • h_____________ - • o_____________ - • Místa, kde se uchovávají : m____________, g______________, k__________________, a_________________

4. Zkusíte doplnit a uvést příklady? • Vědci získávají informace z pramenů: • písemných – knihy, listiny, dopisy, smlouvy… • hmotných – pazourek, oštěp, keramické nádoby… • obrazové – obrazy, sochy, fotografie, filmy, mapy… • Místa, kde se uchovávají : muzea, galerie, knihovny, archivy

5. Písemné opakování • 1) Jaké znáš druhy památek/pramenů, kde se jednotlivé prameny uchovávají - 6 bodů • Hmotné – muzea, písemné – knihovny, archivy, obrazové - galerie • 2) Jaké znáš „jednotky“ času přírodního - 3 body • Den , měsíc, rok • Napiš 2 pomůcky na měření času - 2 body • Kalendář, hodiny, stopky… • Bonus: Co je to depozitář

6. Práce s časovou osou • Každý si na lísteček napíše číslo od 1 – 2000 • Pak si několik dětí připíše př. n. l. • 5 dětí jde k tabuli a srovnají se jako na časové ose • Dále chodí po jednom ostatní děti a staví se tam, kam patří

7. Pracujeme s učebnicí • Strana 16 – časová osa • Jak plyne čas • Období před naším letopočtem – roky se zvyšují ve směru šipky • Období našeho letopočtu – roky přibývají ve směru šipky • Strana 16 – úkoly pod časovou osou

8. Skupinová samostatná práce