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Stage Academia Comment faire face aux nouveaux défis? L’orientation scolaire et professionnelle dans la capitale finlandaise Helsinki, FINLANDE Du 22 au 26.04.2013. Contexte culturel et social. Education = Valeur +, tout au long de la vie Education « égalitaire »
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Stage Academia Comment faire face aux nouveaux défis? L’orientation scolaire et professionnelle dans la capitale finlandaiseHelsinki, FINLANDEDu 22 au 26.04.2013
Contexte culturel et social • Education = Valeur +, tout au long de la vie • Education « égalitaire » • 8,7 % de chômage, mais ± 20% chez les jeunes
Garantie jeunesse • moins de 25 ans • jeunes diplômés de moins de 30 ans • + garantie éducationnelle
Valeurs mises en avant dans l’éducation • Equité • Respect et Responsabilisation • Enseignement fondamental ciblé sur l’épanouissement
Deux chemins proposés: général et technique. • Double structure de l’enseignement supérieur: Universités et Polytechniques • Haut niveau de formation des enseignants (au minimum Master), à tous les niveaux.
L’école secondaire (après 16 ans) • Première sélection se passe ici • Secondaire supérieur général • Secondaire supérieur technique • Année supplémentaire dans le cycle « fondamental »
Caractéristiques des services de guidance et de counseling • Etudes et formation des professionnels de la guidance. • Support des décideurs politiques. • Complémentarité entre service public d’emploi et système scolaire.
Formation des conseillers d’orientation • Master en Education • Master en Psychologie • Spécialisation en guidance et orientation • Formation pédagogique.
Guidance dans le cycle obligatoire • Pré-primaire • Ecole obligatoire (Basic 7-16 ans)
Une initiative originale: Children Enterprise http://www.youtube.com/watch?v=dgingg3vvPk
Enseignement secondaire • Ecoles secondaires supérieures générales • Ecoles secondaires supérieures techniques
Adéquation des études et des besoins des entreprises Rencontre avec Aïcha: Youth Ambassador Plus d’infos sur: www.tat.fi/in-english/
Enseignement supérieur • Universités (académique, théorique) • Polytechniques/Universités des sciences appliquées (clairement orientées vers le marché du travail)
Et pour l’avenir? • Réseaux d’information et de communication • Importance croissante de la guidance et de l’orientation • Diversification des méthodes et outils de guidance et d’orientation. • Intérêts particulier pour les groupes présentant des besoins spécifiques, notamment les migrants.
Conclusion Ce qu’on a appris… Orientation intégrée dans l’enseignement, à tous les niveaux. Elèves très « cools » jusqu’à 16 ans, après … bonjour le stress! Le système éducatif très « égalitaire », apprécié par les élèves et à tous les niveaux d’éducation. Néanmoins … problématiques rencontrées = les mêmes que chez nous: décrochage scolaire, dépendance à Facebook, consommation d’alcool et de drogues, harcèlement « live » ou sur internet, dépression, …
Applicabilité en Belgique? Difficile: aspects culturels Certaines choses sont comparables. Encadrement en Finlande: UN conseiller (temps plein) pour 250 à 300 élèves.
Faut-il encore idéaliser le système finlandais? • Test PISA et après? • En Finlande aussi, l’herbe est plus verte chez le voisin! • Pour plus d’info: www.cimo.fi
Merci à l’AEF et à Orientation à 12 de nous avoir permis de vivre cette belle expérience Nous remercions l’Université de Haaga-Hélia de nous avoir accueillies. Grand merci aussi à Kati Virolainen et Paivi-Katriina Juutilainen pour leur professionnalisme dans l’organisation de ce stage et leur accueil chaleureux.
« Salmiakki » pour tous!