1 / 7

Concept visie MFA oost

Concept visie MFA oost. Studiemiddag 9 maart 2010 Ilse van Hal. De Kubus, laat kinderen leren!. De Kubus. ZES-vlak

gareth
Download Presentation

Concept visie MFA oost

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Concept visieMFA oost Studiemiddag 9 maart 2010 Ilse van Hal

  2. De Kubus, laat kinderen leren!

  3. De Kubus • ZES-vlak (Zes is het kleinste voorbeeld van een perfect getal. In zes dagen schiep God de aarde. Zes is ook de hoogste waarde die je kunt gooien met een dobbelsteen. Het cijfer van de beschermer van de zwakkeren. Het cijfer zes staat voor harmonie en liefde) • Z elf • E igen • S amen

  4. Z elf • Jezelf zijn, als bij Jezus • Zelf bijdragen aan een betere wereld • Zelf keuzes maken in taakwerk • Jezelf leren kennen in een veilige, vertrouwde omgeving • Zelf beoordelen door portfoliogesprekken • Zelfstandig leren zijn

  5. E igen • Eigenaarschap: verantwoordelijkheid nemen voor eigen ontwikkeling • Unieke talenten van een kind optimaal benutten door kinderen uit te dagen in een krachtige leeromgeving • Eigen manier waarop kinderen liefste leren Meervoudige Intelligentie (Gardner): rekenknap, taalknap, filosofeerknap, samenknap, natuurknap, beeldknap, muziekknap, beweegknap • Eigen leerlijnen vertaalt in groepshandelingsplannen voor taal rekenen en lezen, met 3 instructieniveaus

  6. S amen • Samen duidelijke regels en afspraken maken • Samen vieren en ontmoeten in school • Coöperatief werken (Kagan); samenwerken op een gestructureerde manier (klassen- en schoolniveau) • Samen met de IB-er werken leerkrachten structureel aan de onderwijspraktijk in hun klas door coaching • Klassendoorbrekend werken in thema’s bij de zaakvakken • Samenwerking met ouders door delen van zorg (opvoedondersteuning in school) • Ouderbetrokkenheid; ouders krijgen daarvoor de benodigde informatie; door informatie-brieven,ouderavonden en huis-bezoeken • Samenwerking met partners van buiten de school op cultureel, sportief en maatschappelijk vlak (MFA) • Samenwerking met voorschoolse en naschoolse partners

  7. Wij zijn ZES!

More Related