MADE IN MÉDIA

1. MADE IN MÉDIA Felhasznált forrás: Magyar Református Nevelés XII. évf. 1. szám

2. „ANYU, KÉREK MÉG JUTYÚBOS TÉSZTÁT!” (Éva magazin 2011.)

3. A Guttenberg-galaxis vége? • Átlagosan 9 éves korukban kezdik a magyar gyerekek használni a netet • Az emberek sokkal többet olvasnak: de ez nem könyvolvasás! • Új, vizualizált szövegek, tabletek, dinamikus olvasás • A téves infó gyorsan terjed, de gyorsan javítják is (Wikipedia)

4. Bennszülöttek vs. bevándorlók • eltérő tapasztalatok, eltérő agyi felépítést eredményeznek • digitális bennszülöttek - digitális bevándorlók (Marc Prensky) Digitális bennszülöttek: anyanyelvi szinten beszélik a számítógépek, videojátékok és az internet nyelvét Digitális bevándorlók: nem ebbe születtek bele, később csatlakoztak (email kinyomtatása, dokumentumok kinyomtatása javításkor)

5. Ezek a mai fiatalok... • Geek társadalom? (a technológiában önmagát találja meg) NEM! • Nem kizárólag a technológia, hanem az általa nyújtott lehetőségek: társas kapcsolatok, játékok. • A 18-29 éves korosztály 72%-a használja a netet, Magyarországon. • Az emberek 80%-a rendelkezik mobiltelefonnal, a kamaszok 90%-nak van

6. A fiatalok kultúrája • zeneletöltés, zenehallgatás • filmnézés, játékkészítés • chat • online rádióhallgatás (BBC! is) • társkeresés • blog írás/olvasás • honlapszerkesztés • közösségi oldalak látogatása (facebook, twitter, iwiw) • tévé (valóságshow) Tehát nem csak a passzív befogadás, cselekvés is!

7. Eszközeik • mobiltelefon (videofelvevő,fényképező egyben=bármikor bármit megoszthatsz) • digitális fényképezőgép • MP4 lejátszó • IPhone • webkamera azaz a web2.0 A felhasználók közösen hozzák létre a tartalmat, osztják meg az információt.

8. Előnyök - hátrányok Előnyök • baráti kör a net miatt "végtelenné" válik, • a vélemények időben és térben nem korlátozódnak • felszabadultabb interakciók • megosztott figyelem (multitasking) • kevesebb passzív tévézés, helyette mobil vagy internetes felületen • hatalmas könyvtár, anyagforrás Hátrányok • beszűkít • rongálja a szemet, testet • csökkenti személyes kapcsolatokat • szülői felügyelet kevés • eltünteti a kis közösségeket • tömegemberek

9. Mit tehetünk? Mit tehetnek? • "flow" (áramlat) - a minőségi élethez aktív tevékenységre van szükség, flow-ra Erre kell tanítani őket is! • ki kell tudniuk szűrni a haszontalan infókat • el kell igazodniuk az információkban

10. DIGITÁLIS ÍRÁSTUDÁS nyomtatott/írott infók hasznosítása értő, kritikai olvasás IKT használat gyengébb a magyar tanulóknál, kevés otthoni hozzáférés DIGITÁLISAN MŰVELT aki felismeri mikor van szüksége infóra hol található meg az infó hogyan használhatja fel „ÍRÁSTUDÓK ÁRULÁSA”

11. Keresőprogramok • internetes keresők alkalmazása • találati listák olvasása kritikai szemmel • Google Tudós (http://scolar.google.hu/) Scirus (http://www.scirus.com/) 2007 legnépszerűbb kereső szavai voltak a Google-n: youtube, iwiw, Vatera, love

12. Tanítás? • A tanításunkat át kell konvertálni a bennszülöttek nyelvére! • Módszer: diáknyelven beszélni, gyorsabb tempó, szabad teret adni véletlennek • Tartalom: a jövőbeli tartalom digitális és technikai (robotika, nanotechnológia, genetika, szoftver)

13. Tanár-diák különbség TANÁR TANULÓ digitális bevándorló digitális bennszülött • szöveges anyag ábrák, képek • kidolgozott elérhetőség véletlen elérés (hipertext) • önálló munka hatékonyabbak hálózatban • jutalmazás a munka végén azonnali megerősítés • komoly munka játékos feladat

14. Hogyan alkalmazzam? Jeopardy – vetélkedő minden tantárgyhozhttp://www.superteachertools.com/jeopardy/ • segítségével személyre szabható tartalmakat lehet létrehozni • a saját igényeim szerint alakul a tartalom

15. PaperRater www.paperrater.com • angol nyelvű esszék, dolgozatok osztályozása • feltöltjük a a dolgozatot és már meg is kapjuk az eredményt • angolszász kultúrkörben komoly szabályai vannak az esszéírásnak, ezeket ellenőrzi az alkalmazás. • helyesírási és nyelvtani ellenőrzés • plágium ellenőrző

16. PIMMédia www.pim.hu • A Petőfi Irodalmi Múzeum oldalába integrált Digitális Irodalmi Akadémia, illetve a múzeum média- és hangtára 

17. Képek, kártyák • Jogtiszta képek prezentációkhoz http://www.edupic.net/lang_pics.htm • Szókártyák, tesztek készítése http://quizlet.com/create_set

18. Google Art Project www.googleartproject.com • Múzeumlátogatás virtuálisan • szabadon lehet barangolni a múzeumban • részletességig nagyíthatunk bele • el lehet menteni adott képrészletet, megosztható bárkivel egy link segítségével • a világ 17 múzeuma csatlakozott a kezdeményezéshez • Magyar Nemzeti Galéria is fenn van!

19. Always on!

20. Elérhetőségeim Macsek Laura • Email: malau@freemail.hu • Telefon: 06-30-9139968 • Facebook • Iwiw Köszönöm a figyelmet!