1 / 7

Identitas Mahasiswa

GALIH FRAM AJI, 4401405594 PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING DISERTAI KARTU BERGAMBAR PADA MATERI KLASIFIKASI HEWAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP N 1 JATIBARANG BREBES. Identitas Mahasiswa.

gavin-gamble
Download Presentation

Identitas Mahasiswa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. GALIH FRAM AJI, 4401405594PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING DISERTAI KARTU BERGAMBAR PADA MATERI KLASIFIKASI HEWAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP N 1 JATIBARANG BREBES

  2. Identitas Mahasiswa • - NAMA : GALIH FRAM AJI - NIM : 4401405594 - PRODI : Pendidikan Biologi - JURUSAN : Biologi - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - EMAIL : galih_fram pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs.Sigit Saptono, M.Pd - PEMBIMBING 2 : Drs.Supriyanto,M.Si - TGL UJIAN : 2011-01-06

  3. Judul • PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING DISERTAI KARTU BERGAMBAR PADA MATERI KLASIFIKASI HEWAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP N 1 JATIBARANG BREBES

  4. Abstrak • Berdasarkan wawancara dengan siswa banyak yang merasa proses belajar di sekolah lebih banyak menggunakan metode ceramah di setiap pokok materi, sehingga pembelajaran terkesan monoton dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Keadaan ini mengakibatkan hasil belajar siswa belum mencapai taraf maksimal. Metode pembelajaran Quantum Teaching memiliki suatu kerangka pengajaran yang efektif dan lebih menarik perhatian siswa yang dapat mengoptimalkan hasil belajar. Media kartu bergambar merangsang pembelajaran yang menyenangkan sehingga memudahkan konsentrasi dan membantu proses berpikir siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh metode Quantum Teaching disertai kartu bergambar terhadap hasil belajar siswa SMP N 1 Jatibarang Brebes pada sub konsep klasifikasi Hewan. Hipotesis dalam penelitian ini adalah penerapan metode quantum teaching disertai kartu bergambar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa SMP N 1 Jatibarang pada sub konsep klasifikasi hewan. Penelitian dilakukan pada kelas VII SMP N 1 Jatibarang Brebes, dengan kelas VII B dan VII F sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII C dan kelas VII E sebagai kelompok kontrol. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode Quantum Teaching disertai kartu bergambar, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar siswa SMP N 1 Jatibarang Brebes. Rancangan penelitian ini adalah Randomized Control Group Pretest-Postest. Data yang terkumpul dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan Thitung untuk uji kesamaan rata-rata delta nilai pretest-postest kelas ekperimen dan kelas kontrol dengan taraf kepercayaan 95% dan dk=158 adalah sebesar 4,989, sedangkan ttabel = 1,98. Thitung > Ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, rata-rata delta nilai pretest-postest siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Dengan demikian didapat rata-rata hasil belajar siswa berbeda secara signifikan, kelompok eksperimen (74,60) lebih besar daripada kelompok kontrol (66,15). Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa Metode Quantum Teaching disertai kartu bergambar berpengaruh terhadap hasil belajar materi klasifikasi hewan di SMP N 1 Jatibarang Brebes.

  5. Kata Kunci • Quantum Teaching, Kartu Bergambar, Klasifikasi Hewan

  6. Referensi • Anita S. 2009. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Materi Pertumbuhan Dan Perkembangan Melalui Strategi TANDUR Pada Siswa Kelas VIII SMPN 3 Mertoyudan Magelang (Skripsi). Semarang: Universitas Negeri Semarang. Anni, Catharina Tri; Achmad Rifa’i RC; dan Eddy Purwanto; Daniel Purnomo. 2004. Psikologi Belajar. Semarang: UNNES Press. Anonim. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Anonim. 2003. Standar Penilaian Buku Pelajaran Sains. www.dikdasdki.go.id.doc, diakses 3 Maret 2008. Anonim. 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan. Anonim. 2006. Bahan Ajar Taksonomi Hewan. Semarang: UNNES PRESS. Arikunto, S. 2002a. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Azhar, IN. 2007. Quantum Teaching Sistem Tandur dan Penerapannya dalam Pengajaran Bahasa Inggris. Central of Education (Consultant). Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo; Vol 3 No 2. Online at http://library.trunojoyo.ac.id/elib/detil.php?id=2625&PHPSESSID=6098f3 27d1e5448de20dd2d95b4c2ad7 [diakses tanggal 29 Juni 2010]. -------- 2002b. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Prakek. Jakarta: Rineka Cipta. Danim, S. 1994. Media Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. DePorter, Bobby; Mark Readon; dan Sarah Singer-Nourie. 2002. Quantum Teaching. Bandung: Kaifa. Fitriawati HD. 2010. Penggunaan Kartu Bergambar Pada Pembelajaran Materi Sistem Reproduksi Dengan Diskusi Model Team Games Tournament Di SMA (Skripsi). Semarang: Universitas Negeri Semarang. Hajar, A. Pengembangan Portofolio Sebagai Model Pembelajaran Mandiri. On line at http://www.smun3-upg.sch.id/dl_jump.php?id=7 [accessed 21 Juli 2008]. Gondo, 2007. Media Kartu Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris. On line at http://www.slb1jogja.com/lihat_artikel.php?id=4, [accessed 23 Januari 2008]. Guruvalah. 2007. Quantum Teaching Menjadikan Kelas Menggairahkan. On line at http://www.geocities.com/guruvalah/quantum_teaching.html, [accessed 23 Januari 2008]. Kadaryanto; Wijaya Jati; Mukido; Umi Chalsum; Sri Sarmini; dan Harsono. 2006. Biologi 1Mengungkapkan Rahasia Alam Kehidupan SMP Kelas VII. Jakarta: Yudhistira. Nurina LA. 2007, Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Quantum dengan Tahapan Belajar TANDUR terhadap Kemampuan Kreativitas Matematika Siswa. Skripsi. Online at http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd- 0613107-101946/ [diakses tanggal 29 Juni 2010]. Sadiman, A.S; R. Raharjo; Anung Haryono; dan Rahardjito. Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Saptono, S. 2003. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Semarang: Universitas Negeri Semarang. Sawitri KA. 2009. Upaya Menumbuhkan Motivasi Belajar Melalui Quantum Teaching pada Santri TPA Al-Ikhlas Tempel Caturtunggal Sleman Yogyakarta. Skripsi. Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Online at http://digilib.uinsuka. ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=digilib-uinsuka-- karuniayus-2408 [diakses tanggal 29 Juni 2010]. Septiana N. 2008. Media Belajar dari Sudut Pandang Psikologi Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Inovatif Volume 3 Nomor 1. Online at http://jurnaljpi.wordpress.com/2008/01/25/nenny-septiana/ [diakses tanggal 29 Juni 2010]. Setyoningrum, R. 2007. Penerapan Metode Bermain Peran Dan Simulasi Kartu Gambar Dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar Pada Materi Saling Ketergantungan di SMA Pondok Modern Selamat Kendal (Skripsi). Semarang: Universitas Negeri Semarang. Sudjana. 2002. Metoda Statistika. Bandung: PT.Tarsito. Sugiyono. 2006. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Syamsuri, I; Sulisetijono; Ibrohim; dan Sofia Eri Rahayu. 2007. IPA Biologi Untuk SMP Kelas VII. Jakarta: Erlangga. Zainudin MN. 2008. Efektivitas Penerapan Strategi Pengajaran TANDUR Pada Pembelajaran Pokok Bahasan Sistem Pencernaan Di SMP Negeri 1 Tanon Kabupaten Sragen (Skripsi). Semarang: Universitas Negeri Semarang.

  7. Terima Kasih • http://unnes.ac.id

More Related