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Redes sociales para Docentes Octubre/Noviembre 2013 Sesión 3. 5/11/13. Í ndice. Objetivos 7. Reflexionar sobre los problemas y dificultades de la aplicación de las Redes Sociales en el aula y su utilidad real.
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Redes sociales para DocentesOctubre/Noviembre 2013Sesión 3. 5/11/13
Índice • Objetivos • 7. Reflexionar sobre los problemas y dificultades de la aplicación de las Redes Sociales en el aula y su utilidad real. • 8. Valorar las situaciones de crisis, seguridad e implicaciones personales en la utilización de las Redes Sociales. • Contenidos • La importancia de las Redes Sociales móviles: Whassapp y similares. Entornos sociales virtuales. • La importancia de la identidad digital en la red. • Pautas de seguridad y recomendaciones en las Redes. • Superación de situaciones de crisis en Redes Sociales. Análisis de casos.
Curación de Contenidos: http://www.scoop.it/u/educajccm
Juegos “sociales” Imagen: Los Sims 3
Ken Robinson: Changing Paradigms • http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no
http://www.slideshare.net/AEFOL/redes-sociales-de-aprendizaje-por-laura-rosillohttp://www.slideshare.net/AEFOL/redes-sociales-de-aprendizaje-por-laura-rosillo
Según el Instituto Nacional de Estadística (INE) el 87´3% de la población de 15 años tiene móvil y la edad media a la que las/os menores acceden a smartphones es de 13 años. http://www.sxc.hu/photo/1417191
Según un estudio realizado por la organización Common Sense Media, el 38% de los niños con menos de dos años han usado un móvil o una tableta para jugar o para ver vídeos. http://www.sxc.hu/photo/987182
¿Móviles en el aula sí o no? • Ventajas del uso de dispositivos móviles en el aula: • Incrementar la atención del alumno. • Aprendizaje adaptado al alumno. • Millones de aplicaciones disponibles. • Ahorro de costes. "Trae tu propio dispositivo". • Eficacia en el trabajo en grupo. • 24/365
Fuente: http://es.slideshare.net/josluca/taller-redes-sociales-13555092
Identidad digital. En una plaza pública real no vamos con un cartel con todos nuestros datos privados. Pero no nos ocultamos. Cuidamos nuestra imagen. http://www.sxc.hu/photo/1151918
Juan Enriquez: Tu vida en línea, permanente como un tatuaje • http://www.ted.com/talks/lang/es/juan_enriquez_how_to_think_about_digital_tattoos.html • “Tengan cuidado con lo que publican”
¿Son los niños nativos digitales? • http://youtu.be/LsPys0xkxo8 • Júlia Cutillas, responsable de redes sociales del Hospital Sant Joan de Déu
Pautas de seguridad en RRSS • Precaución al hacer clic en vínculos (especialmente cortos) • Compruebe qué ha publicado acerca de vd. mismo. • No confíe en un mensaje de cualquiera. • Impida que los servicios examinen su libreta de direcciones de e-mail. • Escriba la dirección de la red social en el explorador o use un favorito. • Sea selectivo a la hora de decidir a quien acepta como amigo en una red social. • Todo lo que se publica en una red social es permanente. • Tenga cuidado al instalar aplicaciones en su Red. • Hable con sus hijos acerca de las redes sociales. Fuente: http://www.microsoft.com/es-es/security/online-privacy/social-networking.aspx
Trolls • http://dontfeedthetroll.com/ • No demorar la respuesta. • Responder a través del mismo canal y ofrecer solución. • Ser honesto. • No perder la calma. Usar un tono relajado. • No ponerse a la defensiva. • Tener conversaciones, no repetir argumentos. • Consultar con responsables si fuera necesario.
¡¡Crisis!! • Transparencia y sinceridad. • Reconocer el error. • Factor tiempo: no sirve borrar, ahora se difunde muy rápido. • No sirven mensajes programados. • Nunca publiques sin un control y fuera de horas. • Censurar o intentar ocultar información es un error. • Ejemplos: http://mdmujer.com/2012/11/02/10-meteduras-de-pata-de-los-famosos/
Recursos de interés • Guía de redes sociales para familias: http://cedec.ite.educacion.es/es/introduccion/guia-de-redes-sociales • Tú decides en Internet: http://www.tudecideseninternet.es/menores/ • Pantallas amigas: http://www.pantallasamigas.net/otros-webs/redes-sociales.shtm • Chaval.es - http://www.chaval.es