Bullying

1. Bullying Prof. Ivone Pingoello ivonepingoello@hotmail.com

2. Conceitos de violência • Violência - todo ato que causa algum tipo de dano a integridade física, moral e patrimonial do sujeito ou de instituições públicas e particulares. • Agressividade - comportamento que pode tanto ser violento como uma atitude que demonstra esforço e exaltação ao realizar uma tarefa.

3. Conceitos de violência Indisciplina • Não observação das regras existentes em um determinado lugar, mais propriamente a escola, passível de punição dentro da instituição. • São os níveis de gravidade das conseqüências destes atos que vão determinar se eles saem do foro escolar para o foro judicial.

4. Conceitos de violênciaPreconceito • Julgamento prévio negativo que se faz de pessoas estigmatizadas por estereótipos. • Opinião que se emite antecipa- damente, sem contar com informação suficiente para poder emitir um verdadeiro julgamento, fundamentado e raciocinado.

5. Conceitos de violência Discriminação • Separação ou distinção. • Nome que se dá para a conduta (ação ou omissão) que viola direitos das pessoas com base em critérios injustificados e injustos, tais como a forma física, idade, situação social, religiosa, entre outras.

6. Conceitos de violênciaRacismo • Crença segundo a qual as capacidades humanas são determinadas pela raça ou grupo étnico, muitas vezes expressa na forma de uma afirmação de superioridade de uma raça sobre a outra. Pode manifestar-se como atitudes violentas, discriminação e preconceito.

7. Conceitos de violênciaRacismo • Lei nº 7.716/89.(Redação Lei nº 9.459/97). • Art. 1º Serão punidos, na forma desta Lei, os crimes resultantes de discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. • Racismo: Crime considerado imprescritível e inafiançável.

8. Conceitos de violênciaAssédio Moral • O assédio moral acontece entre pessoas de hierarquias diferentes, do patrão para o empregado, do professor para o aluno, do diretor para o professor, do chefe de setor para seu subordinado. • A agressão normalmente é psicológica ou verbal e a vítima não reage por medo de ser demitida, de tirar nota baixa, ser expulsa da escola ou ser rebaixada de cargo.

9. BULLYING

10. Bullying - Histórico • 1980. • Dan Olweus. • Professor da Universidade de Bergen – Noruega . • Primeiro a usar o termo bullying. • 15% dos alunos matriculados na educação básica estavam envolvidos com o bullying.

11. Dados de pesquisas • CleoFante. • 1.761 alunos - 49% envolvidos com bullying. • Vítimas: 22% • Agressores: 15% • Vítimas-agressoras: 12%

12. Dados de pesquisas • 2000 - Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e à Adolescência (ABRAPIA) - Lopes Neto e Saavedra. • 5.875 alunos pesquisados. • 40,5% estavam envolvidos com o bullying. • 17% como vítimas. • 13 % como agressores. • 11% como vítimas que reproduzem as agressões que sofrem.

13. Dados de pesquisas • Pesquisa realizada em 2008 pela ONG SaferNet, que busca a proteção aos direitos humanos, com 875 jovens internautas, constatou que 38% foram vítimas de ciberbullying.

14. Dados de pesquisas • Pesquisa Nacional de Saúde Escolar – IBGE/2010 (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas). • 618,5 mil alunos de escolas particulares e públicas do 9° ano do ensino fundamental. • 30,8% afirmaram ter sofrido bullying. • Alunos das escolas privadas citaram o abuso mais vezes (35,9%) do que os de escolas públicas (29,5%).

15. Dados de pesquisas OngPlan Brasil – ano 2009. • 5.168 estudantes de escolas públicas e particulares. • 28% disseram ter sofrido maus-tratos. • 12,5% do sexo masculino. • 7,6% entre as meninas. • 50% dos casos relatados ocorreram na sala de aula.

16. Significado • Bullying - expressão de origem inglesa. • Bully – substantivo: significa valentão, brigão ou tirano. • Bully – verbo: brutalizar, tiranizar, amedrontar,intimidar.

17. Significado Bullying é: • Violência física, psi-cológica ou verbal feita consciente-mente por um ou mais indivíduos em relação a outro, podendo ser de caráter físico e/ou psicológico, caracterizado pela sua repetitividade e desequilíbrio de poder.

19. As principais formas do bullying • Sexual - Abusar, assediar, insinuar Código Penal - Título VI - Capítulo I Assédio sexual • Art. 216 -Constranger alguém com o intuito de obter vantagem ou favorecimento sexual, prevalecendo-se o agente da sua condição de superior hierárquico ou ascendência inerente ao exercício de emprego, cargo ou função. • Ascendente - Influência, predomínio, superioridade que alguém tem sobre outrem.

20. As principais formas do bullying 2. Verbal - Apelidar, xingar, zoar Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) • Art. 18 - É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

21. As principais formas do bullying 3. Físico - Bater, chutar, beliscar, dar tapas na nuca Código Penal - Capítulo II – Das lesões corporais Lesão corporal • Art. 129 - Ofender a integridade corporal ou a saúde de outrem.

22. As principais formas do bullying 4. Moral – Caluniar, difamar, discriminar Código Penal - Capítulo V - Dos crimes contra a honra • Art. 138- Caluniar alguém, imputando-lhe falsamente fato definido como crime. • Art. 139 - Difamar alguém, imputando-lhe fato ofensivo à sua reputação.

23. As principais formas do bullying Agravantes: • Utilização de elementos referentes a raça, cor, etnia, religião, origem ou a condição de pessoa idosa ou portadora de deficiência. • Contra funcionário público, em razão de suas funções. • Na presença de várias pessoas, ou por meio que facilite a divulgação da calúnia, da difamação ou da injúria.

24. As principais formas do bullying 5. Psicológico - Intimidar, ameaçar, perseguir Código Penal - Capítulo VI - Seção I Ameaça • Art. 147 - Ameaçar alguém, por palavra, escrito ou gesto, ou qualquer outro meio simbólico, de causar-lhe mal injusto e grave.

25. As principais formas do bullying 6. Material - Furtar, roubar, estragar pertences Código Penal - Título II - Capítulo I - Furto • Art. 155 - Subtrair, para si ou para outrem, coisa alheia móvel. • Furto = Apoderar-se de coisa alheia contra a vontade do dono ou sem que este o saiba Código Penal - Capítulo IV - Do dano • Art. 163- Destruir, inutilizar ou deteriorar coisa alheia.

26. As principais formas do bullying 7. Virtual - Zoar, discriminar, difamar, xingar, por meio da internet e celular Nova modalidade de bullying Ciberbullying

27. Omissão Código Penal - Título II Relevância da omissão • § 2º - A omissão é penalmente relevante quando o omitente devia e podia agir para evitar o resultado.

28. Bullying é crime • Sob pena de responsabilização na esfera criminal, o autor de bullying pode ser punido por ato infracional caso se trate de adolescente ou processo criminal, em caso de maior de idade. Em caso de crianças "agressoras" o procedimento poderá ser aplicado aos pais.

29. Os protagonistas Principais vítimas: • Aluno considerado estudioso. • Aluno gentil e generoso. • Meninas que não se enqua-dram no padrão “barbie”. • Meninos que não fazem o tipo machão. • Negros. • Deficientes físicos. • Os que são considerados “diferentes” dos demais.

30. As vítimas Comportamentos característicos Na escola: • Durante o recreio o _aluno está frequen-_temente isolada do _grupo ou procura a _companhia somente _de adultos.

31. As vítimas • Na sala de aula demonstra insegurança ou ansiedade e dificuldade em falar diante dos demais alunos. • Falta às aulas com frequência. • Seus pertences escolares sem- pre somem.

32. As vítimas • Pede para sair da escola. • Nas atividades em grupo é o último a ser escolhido. • Nas tarefas escolares apresenta um desleixo gradual.

33. As vítimas Em casa: • Apresenta fisionomia depri- mida, aflita. • Apresenta feridas, cortes, arranhões ou roupa rasgada sem uma causa natural. • Muda de comportamento. • Simula doenças.

34. As consequências As consequências do bullyng dependem das características individuais de cada um.

35. As consequências Reações físicas como: • Diurese noturna. • Dor de cabeça. • Cólicas. • Náuseas. • Vômitos. • Diarréias. • Reações de estresse.

36. As consequências Reações sentimentais como: • Emoções descontroladas. • Choro fácil. • Sentimento de rejeição. • Depressão. • Surgimento de pensamentos destrutivos, como a ideia de vingança e de suicídio.

37. As consequências Reações comportamentais como: • Isolamento. • Falta de vontade de ir à escola ou ao trabalho. • Comportamentos agressivos contra si e contra outros. • Suicídio. http://bullingecrime.spaceblog.com.br/

38. As consequências Consequências na aprendizagem ou no trabalho. Queda na concentração motivados por: • Expectativas de um novo ataque. • Dispersão em pensamentos de estratégias de defesa ou de vingança.

39. As consequências • Desinteresse pelos estudos ou pelo trabalho. • Queda no rendimento escolar ou profissional. • Faltas acentuadas. • Desistência. • Reprovação ou pedido de demissão.

40. O agressor Na escola • Normalmente o agressor é de séries mais avançadas ou são repetentes, podendo ter idade entre 13 e 14 anos e estudar com alunos de 10 e 11 anos, idade média das vítimas.

41. O agressor • Intimida e ameaça os outros alunos. • É visto como o aluno mal, frio e antipático. • Vangloria-se de sua suposta superioridade.

42. O agressor Em casa: • Tem dificuldades em aceitar normas. • Irrita-se com facilidade. • Não aceita ser contrariado. • Pode se envolver em condutas anti-sociais, como o roubo e vandalismo.

43. O agressor No trabalho: • Não respeita a indivi-dualidade dos demais, entra nas conversas e tira sarro do que ouviu. • Se considera superior e inferioriza os demais. • Espalha boatos maldosos e difamatórios.

44. O agressor • Faz brincadeiras _humilhantes e _constrangedoras, ex-_pondo a vítima ao _ridículo. • Faz comentários depreciativos das competências profissionais dos demais.

45. Espectador • Sente-se incomodado mas não sabe o que fazer. • Testemunha todo o sofrimento da vítima, mas não tem coragem de denunciar. • Com medo de se transformar no próximo alvo afasta-se da vítima, contribuindo com o processo de exclusão.

46. Possíveis necessidades do agressor • Conquistar popularidade. • Esconder o próprio medo, amedrontando aos demais. • Se impor sobre outro como demonstração de poder. • Satisfação pessoal.

47. Possíveis necessidades do agressor • Tornar outras pessoas infelizes, já que ele próprio é infeliz. • Vitimar outras pessoas por ter sido vítima de alguém no passado. • Autoestima elevada.

48. Possíveis falhas da família • Falta de limites. • Pais violentos. • Pais praticantes de bullying. • Pais que contribuem para uma autoestima elevada. • Falta de formação moral. • Dificuldade em aceitar o comportamento agressivo do filho.

49. O que as vítimas podem fazer? Na família: • Conversar com o agressor. • Se o agressor for um irmão, relate o caso aos pais ou responsáveis. • Muitos pais não sabem o que é bullying.

50. O que as vítimas podem fazer? Na escola: • Evitar a companhia de quem pratica o bullying. • Jamais falar com o agressor sozinho. • Não responder às provocações.