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Consorcio Educativo Oxford campus San Nicolás Tel. 80 47 00 00

Consorcio Educativo Oxford campus San Nicolás Tel. 80 47 00 00. DISEÑA EL CAMBIO. Es dar la oportunidad a niños y jóvenes de que expresen sus propias ideas para implementarlas y logren generar cambios positivos en sus comunidades. ¡Yo puedo, el cambio comienza por mí!. Etapa 1… Siente.

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Consorcio Educativo Oxford campus San Nicolás Tel. 80 47 00 00

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Presentation Transcript

  1. Consorcio Educativo Oxford campus San NicolásTel. 80 47 00 00

  2. DISEÑA EL CAMBIO Es dar la oportunidad a niños y jóvenes de que expresen sus propias ideas para implementarlas y logren generar cambios positivos en sus comunidades. ¡Yo puedo, el cambio comienza por mí!

  3. Etapa 1… Siente • Somos un grupo de 3K y realizar éste proyecto fue de gran valor para nosotros ya que nos permitió enfocar esfuerzos para lograr hacer un cambio en nosotros y en otros. • Encontramos diversos problemas que afectan nuestra comunidad y reflexionamos sobre ellos, y juntos analizamos uno que nos causa mayor preocupación o tristeza a casi todos… La falta de una buena comunicación en casa. • Para nosotros era algo en lo que realmente nos interesó trabajar para cambiar, ya que estar en armonía con nuestra familia es lo que más necesitamos, para sentirnos felices.

  4. ¡Todos deseaban opinar… hicimos una gran lista de problemas!

  5. Problemáticas que afectan nuestro entorno… • Problemas viales: Los autos que chocan, van muy recio, usan fuerte el claxon. • La delincuencia: Hay muchos robos, pintan las paredes. • Educación social: Las personas tiran basura en todos lados. • Sociales: Las personas se gritan cosas y pelean. • Hogar: Mis hermanos y mis padres me molestan, me lastiman, me pegan, no me hacen caso. • Escuela: Los compañeros no quieren jugar conmigo, me dicen cosas. • Hogar: En casa tiran comida, tiran agua, desperdician cosas.

  6. El tema en el que decidimos trabajar es: “mejorando la comunicación en casa” • Por que… a los niños les pone triste cada vez que tienen conflictos con sus hermanos mayores, con sus hermanos menores y también cuando los regañan sus padres. Y esos momentos de gran dolor ó impotencia, no los olvidan fácilmente, al contrario los pueden recordar con frecuencia, ya que quizá, no hubo una solución justa en ellos.

  7. Momentos tristes en casa… mi hermana menor me arrebata los juguetes mi hermana menor desordena mis juguetes mi hermano mayor me pega, casi siempre me molesta.

  8. “mi papa molesta a mama y no me gusta” “Los adultos en casa discuten y me pongo triste”

  9. Etapa 2…. Imagina • Entonces buscamos la solución a nuestros problemas en casa… • - Entre hermanos debemos hablarnos bien, y ¿cómo es eso?... Con amor, con paciencia, con respeto, de buena manera, con una sonrisa, amablemente… sólo de manera positiva. • -Y con nuestros padres… ¡También! • - Debemos tenerle paciencia a nuestros hermanos mayores, por ser más grandes tienen más cosas que hacer y pueden estar cansados. • - Los bebés aún no saben hablar, tenemos que enseñarles con nuestro ejemplo y… ¡con mucha paciencia!.

  10. Trabajando…

  11. ¿Qué soluciones puedo tener para una mejor comunicación con mis hermanos mayores? • Entre otros más…

  12. ¿Qué soluciones puedo tener para una mejor comunicación con mis hermanos menores? Hablarles con mucho amor, enseñarles…

  13. Y para los adultos…

  14. Etapa 3…. haz • En ésta etapa el grupo hará una visita a un grupo de primaria mayor, donde se expondrá el tema de nuestro proyecto “Mejorando la comunicación en casa”, en donde pretendemos que los alumnos se involucren en hacer un compromiso con su entorno sobre ésta mejora. • Expondremos parte de éste tema con padres de familia que nos visitarán en el plantel educativo. • Coordinación de Preescolar nos proporcionará los materiales para elaborar carteles y demás facilidades, así como programar horarios para visitar algún grupo.

  15. Presentando el proyecto a alumnos de 5 año de primaria.

  16. Testimonios de los alumnos de 5to…

  17. Presentando el proyecto a padres de familia invitados al colegio.

  18. Nos representa el equipo formado por: • Abril Alejandra Cerda Pérez • Jimena Coronado Aréchiga • Dafne Regina Mellado Vázquez • Diego Gómez Saavedra • SophiaMoncayo Morales • Colaboradores: Galia Ixchel Briseño Cárdenas, LilySofía Contreras Ojeda, Bárbara Delgado Valdez, Daniela Atziri Díaz López, Javier Escobar Carrizales, Juan Alexis Garza González, Ximena Garza Manzo Marcelo Alberto Medina Salinas, AlderMireles Martínez, Alfonso Emilio Palomo Hidalgo, Mariana Salinas González, Diego Tobías Rodríguez, Valeria Treviño Blanco, José Luis Trinidad Reyes, José Eduardo Valdés Mercado, VaniaJulieth Vázquez Serna, FabrizioZorziCienguegos. • Maestra guía: Francisca Guadalupe López Gaytán

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