DISCUSIÓN :

1. . Facultad de Ciencias Químicas Escuela de Posgrado CARRERA DE ESPECIALIZACIÓN EN FARMACIA HOSPITALARIA Facultad de Ciencias Químicas Universidad Nacional de Córdoba INVESTIGACIÓN SOBRE VALORES EN ALUMNOS DE LA CARRERA DE POSGRADO UNIVERSITARIO EN FARMACIA HOSPITALARIA APLICACIÓN DE CUESTIONARIO DE ALLPORT-VERNON MODIFICADO Farm. Quiroga, Silvana Hospital Nacional de Clínicas – FCM – UNC E-mail: silvanamariaquiroga@yahoo.com.ar INTRODUCCIÓN • Los valores correlacionan pensamiento, voluntad, sentimiento y conducta • La identificación de los valores predominantes puede convertirse en marco de referencia en la formulación de políticas de salud y en la formación de los futuros profesionales • Se pretende determinar las preferencias valorativas en alumnos de la Carrera de Posgrado Universitario en Farmacia Hospitalaria (PUFH) • Donde aparezcan valores particularmente postergados, será un índice de que se debería tomar medidas educativas en ese tipo de valor, de manera de adecuar las preferencias valorativas al perfil de egresado que la universidad pretende OBJETIVO: Determinar el perfil de valores predominantes en los alumnos de la Carrera de Posgrado Universitaria en Farmacia Hospitalaria mediante la aplicación del Cuestionario de Allport-Vernon modificado RESULTADOS Del universo de 26 alumnos, respondieron el cuestionario 17 Se eliminó uno por no cumplir con los criterios de inclusión Las preferencias valorativas obtenidas se promediaron METODOLOGÍA • Diseño del estudio: observacional, descriptivo y transversal, realizado en noviembre de 2010 • Población estudiada: alumnos del PUFH • Procedimiento: encuesta individual a través de cuestionario autoadministrado • Instrumento: Cuestionario de Allport-Vernon modificado. Consiste en 2 partes, de 42 y 21 preguntas respectivamente. El puntaje oscila entre 0 y 96. Ejemplos: • a Cuando Ud. visita por primera vez una catedral, ¿qué lo impresiona más? • 1. El sentido de presencia de loa absoluto • 2. El estilo arquitectónico • b La felicidad humana depende de: • 1. La fe • 2. La buena salud • 3. El buen gusto • 4. El buen trato con las personas • 5. El dinero • Criterio de inclusión: cuestionarios con ninguno o hasta 2 abstenciones, completados por alumnos del PUFH • Variables: valores básicos (teóricos, estéticos, sociales, políticos, religiosos, económicos y vitales) DISCUSIÓN : El uso de HBPM aumentó en la institución en los meses estudiados. A pesar que el costo de internación /día es el mismo para todos los pacientes. Aquellos pacientes con HS gastan más debido a las características de la administración del fármaco y a los análisis que requiere. Éstos resultados coinciden con lo encontrado en bibliografía. Este estudio se limita a comparar costos directos sin evaluar el beneficio en la calidad de vida del paciente. CONCLUSIÓN: El estudio demuestra un incremento en el uso de HBPM en los meses analizados. A pesar que el precio unitario de la HBPM es mayor que el de la HS, el costo total por tratamiento es menor. REFERENCIAS: AGRADECIMIENTOS: • http://essa.uncoma.edu.ar/academia/materiales/morfo/archivopdf2/UNIDAD6/4-unidad6sangre_coagulación.pdf. Sangre: Funciones, características y componentes Hematopoyesis. Coagulación sanguínea. Grupos y tipos sanguíneos. • (1)Soto Álvarez J,Fernandez Cano P. Evaluación Económica del Uso de Dalteparina Sódica vs Heparina No Fraccionada en el tratamiento de la TVP. Farm.Hosp.1996;21 (2):111-116. • Goodman & Gilman A. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. 1ª Edición. • Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana, 1986: vol. 1: 1273-1277. • P.R. Vademécum- Edición 2008. • Manual Fármaco terapéutico – Alfa Beta Edición 2008. A Dra. Elena María Vega por su apoyo incondicional. A Farmacéutica María Laura Segura por su ayuda en la recolección de datos. DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN • Limitaciones metodológicas: el test mide la fuerza relativa de las 7 actitudes valorativas • En el caso de los profesionales farmacéuticos, es significativa la preferencia de los valores sociales, vitales y teóricos Agradecimientos REFERENCIAS Dra. Elena Vega Mgter. Sonia Uema Lic. Juanita Moreno Alumnos del PUFH Farm. Enrique Capella • Smith M. A practical guide tovalueclarification. California. Editorial La Joya. 1977. • Rokeach M. La naturaleza humana de los valores. México. Editorial Alianza. 1973. • Allport GW. La persona en psicología; Ensayos escogidos. México. Editorial Trillas. Capítulos I, VII, VII. 1988. • Ratts, Harmin y Simon "El sentido de los valores y la enseñanza", UTEHA, México 1967. • Puig JM. y MartinezM. Educación moral y democracia. Barcelona, Laertes, 1989. • Vidal SM. Una propuesta educativa de bioética para América Latina. En: Programa de Educación Permanente en Bioética. Introducción a la Bioética Clínica y Social/Red Bioética. UNESCO; 2007. p. 2-13. • Habermas J. Conciencia moral y acción comunicativa. Ed. Península. Barcelona. 1996. En: Donda C. Introducción a la Bioética Aplicada. Programa de Educación Permanente en Bioética. Introducción a la Bioética Clínica y Social/Red Bioética. UNESCO; 2007. p. 6-10.