MANUSIA DAN LINGKUNGAN

1. MANUSIA DAN LINGKUNGAN

2. PENGERTIAN MANUSIA Manusiaadalah • makhlukhidupciptaanTuhandengansegalafungsidanpotensinya yang tundukkepadaaturanhukumalam, • mengalamikelahiran, pertumbuhan, perkembangan, danmati, danseterusnya, • sertaterkaitsertaberinteraksidenganalamdanlingkungannyadalamsebuahhubungantimbalbalikbaikitupositifmaupunnegatif.

3. PENGERTIAN LINGKUNGAN • Lingkunganadalahsuatu media dimanamakhlukhiduptinggal, mencaripenghidupannya, danmemilikikarakter • sertafungsi yang khas yang manaterkaitsecaratimbalbalikdengankeberadaanmakhlukhidup yang menempatinya, • terutamamanusiayang mernilikiperanan yang lebihkompleksdanriil.

4. HUBUNGAN MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN

5. PENGERTIAN EKOLOGI • PengertianEkologi • Kita mengenalbeberapadefinisiuntukekologi, misalnya: • Ekologiialahcabangbiologi yang mempelajarihubungantimbalbalikmanusiadenganlingkungannya • Ekologiialahstudiilmiahtentanginteraksi yang me­nentukanpenyebarandankepadatanmakhlukhidup. • EkologiadalahBiologiLingkungan.

6. PENGERTIAN EKOLOGI • Bertolakdaridefinisi "Ekologiialahilmu yang mem­pelajarihubungantimbalbalikantaramanusiadenganling­kungannya", • makakitadapatmengambilsudutpandangekologiuntukmembahaskajianmanusiadanlingkungandengandisokongolehsegikepentinganmanusia, yaituolehmanusiauntukmanusia.

7. LingkunganHidupManusia • Manusiahidup, tumbuh, danberkembangdalamlingkunganalamdansosial-budayanya. • Dalamlingkunganalamnyamanusiahidupdalamsebuahekosistemyaknisuatu unit atausatuanfungsionaldarimakhluk-makhlukhidupdenganlingkungannya. • Dalamekosistemterdapatkomponenbiotikdanabiotik.

8. KOMPONEN ABIOTIK • Tanah yang merupakantempattumbuhbagitumbuh­tumbuhan, dimanatumbuhanmemperolehbahan­bahanmakananatau mineral-mineral untukmemenuhikebutuhanhidupnya. Tanah inijugamerupakantempattinggalmanusiadanhewan-hewan. • Udaraatau gas-gas yang membentukatmosfer. Oksigennyadiperlukanuntukbernapas, gas karbon­dioksidanyadiperlukantumbuhanuntukprosesfotosintesis. Termasukjugamisalnya gas-gas yang kemudianlarutdalam air yang diperlukanolehmakhluk yang hidupdidalam air.

9. KOMPONEN ABIOTIK • Air, baiksebagaitempattinggalmakhluk-makhlukhidup yang tinggaldidalam air, maupun air yang ber­bentuksebagaiuap yang menentukankelembabandariudara, yang besarpengaruhnyabagibanyaknyamakhlukhidup yang hidupdidarat. • Cahaya, terutamacahayamataharibanyakmeme­ngaruhikeadaanmakhluk-makhlukhidup. • Suhuatautemperatur, merupakanjugafaktorling­kungan yang seringbesarpengaruhnyaterhadapke­banyakanmakhluk-makhlukhidup. Tiapmakhlukhidupmempunyaibatas-bataspadasuhudimanamerekadapattetaphidup.

10. KOMPONEN BIOTIK • Produsen, kelompokinilah yang merupakanmakhlukhidup yang dapatmenghasilkanmakanandarizat-zatanorganik, umumnyamerupakanmakhluk-makhlukhidup yang dapatmclakukanprosesfotosintesis. Termasukkelompokiniadalahtumbuhan yang me­milikiklorofil. • Konsumen, merupakankelompokmakhlukhidup yang menggunakanataumakanzat-zatorganikataumakanan yang dibuatolehprodusen. Termasukkedalamkelompokiniyaituhewan-hewandanmanusia.

11. KOMPONEN BIOTIK • Penguraiadalahmakhlukhidupatauorganisme yang menguraikansisa-sisaataumakhlukhidup yang sudahmati. Olehpekerjaanpenguraiinizat-zatorganik yang terdapatdalamsisa-sisaataumakhlukhidup yang sudahmatiitu, teruraikembalimenjadizat-zatanor­ganik. Dengandemikianzat-zatanorganikinidapatdigunakankembaliolehprodusenuntukmembentukzat-zatorganikataumakanan. Termasukkelompokinimisalnya, kebanyakanbakteridanjamur-jamur.

12. FAKTOR-FAKTOR LINGKUNGAN • Rantaimakananyaknisiklusmakananantarapro­dusen, konsumen, danpengurai. • Habitat dimanasetiapjenisrnakhlukhidupmemilikitempathiduptertentu, dengankeadaan-keadaanter­tentu. • Populasiadalahjumlahseluruhindividudarijenisspesies yang samapadasuatutempatataudaerahtertentudalamsuatuwaktutertentu. Adapunfaktor-faktor yang me­nentukanbesarnyapopulasiadalah: Kelahiranme­nambahbesarnyapopulasi, kematianmengurangibesarnyapopulasi, perpindahankeluarmengurangipopulasisedangkanperpindahankedalammenambahpopulasi.

13. FAKTOR-FAKTOR LINGKUNGAN • Komunitas, semuapopulasidarisemuajenismakhlukhidup yang salingberinteraksidisuatudaerahdisebutkomunitas. • Biosfer, komunitasbersama-samadenganfaktor-faktorabiotikditempatnyamembentukekosistem. Eko­sistem-ekosisteminiterdapatdiseluruhpermukaanbumibaikdarat, laut, danudara. Ekosistem-ekosisteminiberhubungansatusama lain dengantidakadabatastegasantarasatuekosistemdenganekosistemlainnya. Seluruhekosistemdipermukaanbumiinilah yang di­sebutdenganbiosfer.

14. PENGARUH MANUSIA PADA ALAM LINGKUNGAN HIDUPNYA

15. 1 • Jikakitamenelusurikembalisejarahperadabanmanusiadibumiini, kitaakanmelihatadanyausahadarimanusiauntukmenyempurnakansertameningkatkankesejahteraanhidupnya, demikelangsunganhidupjenis­nya. • Padasaatmanusiahidupmengembara, merekahidupdarihasilperburuan, mencaribuah-buahansertaumbi-umbian yang terdapatdihutan-hutan. • Merekabelummengenalperihalbercocoktanamataubertani, danhidupmengembaradalamkelompok-kelompokkecildantinggaldigua-gua. • Bilabinatangburuanmulaiberkurang, merekaberpindahmencaritempat yang masihterdapatcukupbinatang-binatangburuansebagaibahanmakanan.

16. 2 • lambatlaundenganbertambahnyajumlahpopulasimereka, carahidupsemacamitutidakdapatmemenuhikebutuhanhidupnya. • Kemudianmerekamemulaimengenalcarabercocoktanam yang masihsangatsederhana, yaitudenganmembukahutanuntukdibuatladang yang ditanamidenganumbi-umbianatautanaman lain yang telahdikenalnyasebagaibahanmakanan. • Rumah­-rumahmerekapadasaatituterbuatdarikayu yang beratapdaun-daunan. • Bilamanakesuburantanahtidakmemung­kinkanlagiuntukmemperolehpanen yang mencukupikebutuhan, merekaberpindahmencaritempatbaru yang masihmemungkinkanuntukbercocoktanam. • Kembalimerekamembukahutanuntukdijadikantempattinggalsertaladangnya. Dan dalammencaritempatmerekaselalumemerhatikansumber air, dimanamerekamemilihtempat yang dekatdenganmata air, ditepisungai, ataudanau. • Selainbercocoktanammerekamulaimemeliharabinatang-binatang.

17. 3 • Dan akhirnyamerekahidupmenetapdarihasilpenga­lamannya, merekamulaidapatbercocoktanamsecaralebihbaik, • misalnyadenganditemukannyasistembersawah, dan lain-lain. • Di sinimanusiamulaimengetahuisifat-sifatalamlingkunganhidupnya. • Tampaklahdisinimanusiasedikitdemisedikitmulaimenyesuaikandiripadaalamlingkunganhidupnya. • Bahkanlebihdaripadaitu, manusiatelahmengubahsemuakomunitasbiologisditempatmerekahidup. • Perubahanalamlingkunganhidupmanusiatampakjelasdikota-kota, dibandingkandengandihutanrimba

18. DAMPAK PENGARUH MANUSIA PADA ALAM LINGKUNGAN HIDUPNYA • Perubahanalamlingkunganhidupmanusiaakanber­pengaruhbaiksecarapositifataupunsecaranegatif. • Berpengaruhbaikbagimanusiakarenamanusiamendapatkankeuntungandariperubahantersebut • berpengaruhtidakbaikkarenadapatmengurangikemampuanalamlingkunganhidupnyauntukmenyokongkehidupannya.

19. SUMBER DAYA ALAM

20. SUMBER DAYA ALAM • Sumberalam yang dapatdiperbarui(renewable resources) ataudisebut pula sumber-sumberalambiotik. Yang tergolongkedalamsumberalaminiadalahsemuamakhlukhidup, hutan, hewan-hewan, dantumbuh­tumbuhan. • Sumberalam yang tidakdapatdiperbarui(nonrenewable resourches) ataudisebut pula sebagaigolongansumberalamabiotik. Yang tergolongkedalamsumberalamabiotikadalahtanah, air, mineral, danbahan-bahantambanglainnya.

21. PENGGUNAAN SUMBER DAYA ALAM

22. Pertaniandan Tanah • Tanah permukaan (top soil) mengandungkadarunsur-­unsurbahanmakanan yang begitutinggidansiapdi­gunakanolehtanaman. Denganadanyakemajuandalambidangpertanian, penggunaantanahuntukpertaniandapatdigunakansecaraefisienuntukmeningkatkanhasilper­tanian. • Hasilpertaniantersebutdapatditingkatkanbaikdengancaramemperluas areal pertanianmaupundenganmeningkatkanhasiltanahpertanian yang sudahada. • Di beberapanegara yang sedangberkembangmasihadakemungkinanperluasan areal pertanian. Tetapidalampelaksanaansangatlambatkarenaterbatasnya modal. • Di negaramajusudahtidakmungkinlagimemperluas areal pertanian, karenaadanyapertambahanpenduduk yang pesat, banyaktanah-tanahdigunakanuntukperumahan, industri, jalan­-jalan, dsb. • Dalamintensifikasipertanian, untukmemperolehhasil yang tinggiditempuhbeberapacaraantara lain, mengusahakanpanenanlebihdarisatu kali per tahun, penggunaanpupuk, irigasi, penggunaanpestisidadanbibitunggul, sertamekanisasialat-alatpertanian. Semuanyaitumemerlukan modal besar. • Dengancara-caratersebutlahmanusiaselangkahdemiselangkahmemperbaikicara-carabertanidanhasilpanenuntukmemenuhikebutuhanbahanpangan yang selalumeningkat.

23. Hutan Kalaukitatinjaudarisegiperananhutan, makahutandapatdigolongkankedalamduagolonganyakni: • hutanpelindung, merupakanhutan yang sengajadiadakanuntukmelindungitanahdarierosi, kehilangan humus, dan air tanah. Golongan • hutanpenghasilatauhutanproduksi, yaituhutan yang disengajaditanamijenis-jeniskayu yang dapatdipunguthasilnya, misalnyahutanpinus, Damar, dansebagainya.

24. Air • Air sebagaisalahsatusumberalam yang terdapatdimana-manadibumi, disungai, didanau, dilautan, dibawahtanahdanudarasebagaiuap air yang kesemuanyameliputi 4/5 bagiankeseluruhanpermukaanbumi. • Seyogyanyamanusiamengguvakan air denganbaikdanberusahamencegahnyadaripencemaran- pencemaran yang menggangguberjalannyafungsi vital air dalamkehidupanmanusia.

25. Bahan Tambang • Begitubanyak mineral danbahantambanglainnya yang dapatdigalidanditemuisertadimanfaatkansecaraseimbangdalamkehidupanmanusia. • Pemakaianbajadiduniasemakinmeningkatdandemikianjugadenganbahantambanglainnya. • Makadariitukitaharusmenemukancarauntukmenggunakannyasetepatdansehematmungkinmengingatbahantambangadalahsumberdayaalam yang tidakdapatdiperbarui.

26. PERMASALAHAN-PERMASALAHAN YANG TIMBUL

27. MasalahErosidanBanjir • Erosimerupakangejalaalamiahdansering kali pula disebutsebagaierosigeologi. • Peristiwaerositerjadisecaraperlahan-lahanterutamaterjadidenganbantuan media air disungai yang mengikisdasardantepisungai. • Peristiwaerosiinijugadipercepatdenganadanyapenggunaantanah yang tidaktepatolehmanusia. Kita telahmenanamtanamanditempat yang tidaktepat. • Sampaisaatinimanusiamasihterusmenebanghutan-hutan yang tidakdiimbangidenganpenanamankembalipohon-pohon yang telahditebang. Tentunyahaltersebutmerugikanbagilingkungan.

28. PencemaranLingkungan • Pencemaran Tanah • Sampah-sampahindustripertanian yang menggunakanpupukbuatantelahmenyebabkanpencemarantanah. • Sampah-sampahtersebutadalahbahan-bahankimia yang bilaterkumpuldalamjumlahtertentudapatmembahaya­kankehidupanmelaluitanahdimanapepohonantumbuhberkembang. • Bagihewandanmanusiajumlahnitrat yang berlebihanmerupakanracun. Hal tersebutbisamengakibatkansakit, yaitutimbulnyake­ulitanpernapasankarenaterganggunyaperanan hemoglobin dalampengikatanoksigen. • Pencemaran Air • Bahan-bahanpencemardapattercampurdengan air dalambanyakcarasecaralangsungdantidaklangsung. • Misalkanmelaluipembuanganlimbahpabrik, terkenapestisida, herbisida, daninsektisida yang digunakanmanusiadalampertanian, dansebagainya.

29. PencemaranLingkungan • PencemaranUdara Pencemaranudaraterjadisaatkomponenudaraberadadalamjumlahdiatasambang normal danmembahayakanlingkungan, haltersebutbisadiperolehdariberagamaktivitasmanusiabaiksehari-hariataupundalamproduksidanpenggunaankendaraanbermotor. • PlencemaranSuara • Kebisingan yang terjadidikota-kotabesarsebagianakibatdariberbagaijenissuara yang dikeluarkanmesin-­mesinataukendaraan-kendaraan yang jumlahnyasemakinmeningkatsecaratidakterkontrol. • Hal tersebutdalamtingkattertentusangatberbahayabagimanusiakarenabisamengakibatkanketulian, kebutaan, dandepresi.

30. Kehutanan • Hutanmerupakankekayaan Indonesia yang tidakternilaiharganya. • Hutandi Indonesia berfungsisebagaiparu-parudunia, karenamenyerapkarbondioksida. Fungsihutan yang lain sebagaipengaturtata air, iklim, pencegaherosi, penyuburtanah, tempathidupbinatang-binatang, dansebagaitempatmenyimpankekayaanalam yang berupahasil-hasilhutan. • • Pembangunan dalambidangkehutanandiarahkanuntukmenunjangperekonomiannegaradanmemenuhike­butuhandalamdanluarnegeri. Berhubungandenganfungsiini, makahutanmenghasilkandevisabaginegara. • Usaha-usaha yang dilakukanpemerintahuntukme­ningkatkanproduksihutanantara lain: • melarangpenebangankayutanpaizindaripemerintah • mencabutizinpengusaha HPH yang melanggarper­aturan, • menebanghutansecaraselektif, • melakukanperemajaantanaman, • melakukanrehabilitasidanreboisasi areal hutan yang rusak, danmelakukanpenanamandilahankritis

31. IPTEK DAN KELESTARIAN HIDUP

32. AKIBAT IPTEK TERHADAP LINGKUNGAN • Padatahun 1950-an, di Los Angeles, AmerikaSerikat, asapkabutmenye­lubungikotasehinggarnengganggukesehatandanmerusaktanaman. Asapterseburterdiriatasozon, peroksiasetilnitrat (PAN), nitrogenoksida, danzat-zat lain yang berasaldari gas limbahkendaraandanpabrik yang meng­alamifotooksida. • SementaraituJepang, padaakhirtahun 1953, terjadimalapetaka yang mengerikan. Saatitu, sebagianpenduduknelayandisekitartelukMinamatadi Barat DayapulauKhusyu, yang makananutamanyaikan, terserangwabah neurologist. Penyakitinimengakibatkanhilangnyapeng­lihatan, terganggunyafungsiotak, kelumpuhan, yang ter­akhirdengankomadankematian. Penyakitinibelumdi­kenaldalamduniakedokteran. Barupadatahun 1959 dapatdiketahuibahwapenyakittersebutdisebabkanolehkonsumsiikan yang tercemaroleh metal merkuri. Sumber metal merkuriialahlimbahdaribeberapapabrikkimia, yang memproduksiplastik (PVC). Penyakitinikemudiandikenaldengannamapenyakitminamata.

33. Padatahun 1970an dan 1980an, masalahlingkunganhidupsemakinmeluas. Hal iniberkaitandenganmeningkatnyaatmosferbumisebagaiakibattidakterkendalinyaefekrumahkaca. Pemanasan global padatigadekadeakhirabad ke-20 telahmenimbulkan: • peningkatansuhu, • perubahaniklimterutamacurahhujan, • peningkatanintensitasdankualitasbadai • kenaikansuhusertapermukaan air laut. • Hal tersebutmenyebabkansebagianbesarwilayahdiduniaseringmengalamibencana. Sementaraitu, air hujansemakinasamsehinggamerusaklahanpertanian, hutan, dan biota lainnva. • Padasaat yang sama, paraahlimenemukanlubangpadalapisanozondisekitarantartika. Lubangtersebutsemakinbesardaritahunketahun, sehinggasinar ultraviolet yang berbahayabagikehidupanmakhlukdibumisemakinbanyakmasukketroposfer.

34. KESADARAN BAHAYA IPTEK KEPADA LINGKUNGAN • Perhatianterhadaplingkunganhidupsemakinbesarketikapadatahun 1962 terbitbuku Rachel Carson yang berjudulThe Silent Spring (musim semi yang sunyi). Dalambukuituantara lain diceritakantentangpenyakitmisterius yang telahmenyerangayam, sapi, dandomba. Di mana­-manaterdapatkematian. Bukutersebutmenggugahkesadarantentangpermasalahanlingkunganhidup, sehinggamunculreaksi yang sangatkerasterhadapkerusakanlingkungan yang disebabkanolehaktivitasmanusia. • Padatanggal 5 Juni 1972, di Stockholm, Swedia, di­adakankonferensiinternasionaltentanglingkunganhidup. Sebagaitindaklanjutkonferensitersebut, PBB membentuk United Nations Environmental Programme (UNEP) yang bermarkasdi Nairobi, Kenya. Lembagainimengurusimasalahlingkunganhidupdidunia.