Introforløb i grammatik

1. Modul II: Sætningsled ved Elisabeth Nedergaard Introforløb i grammatik

2. Ord i sproget • Sproget består af ord • Ordene giver først for alvor mening, når de ordnes i SÆTNINGER

3. Sætninger • Sætninger består af LED • Leddene forbinder sætningens ord til en MENING • De samme ord kan give forskellig mening alt efter, • hvordan de sættes sammen og • hvilket led de dermed er i forhold til hinanden

4. Eksempel • Her er tre ord: • Musen • Katten • Spiser • Her er to sætninger: • Katten spiser musen • Musen spiser katten • Samme ord – to forskellige betydninger!

5. De otte sætningsled • Verballed/udsagnsled: o • Subjekt/grundled: x • Subjektsprædikat/omsagnsled til grundled:  • Direkte objekt/akkusativobjekt/genstandsled: Δ • Objektsprædikat/omsagnsled til genstandsled • Indirekte objekt/dativobjekt/hensynsled:  • Adverbialled/biled: ADV. • Konjunktional/bindeled: KJ

6. Verballed o • Der SKAL være et verballed/udsagnsled, for at man kan tale om en SÆTNING • Uden verballed ingen sætning! • Eksempler: • En grå mus • Musen er grå • Musen spiser ost • Osten gør musen mæt • Musen sov hele natten

7. Subjekt x • Når man har fundet verballed/udsagnsled o, • finder man det dertil hørende subjekt/grundled x • ved at spørge hvem eller hvad + o • Eksempler: • Musener grå • Musenspiser ost • Ostengør musen mæt • Musensov hele natten • Subjekt og verballed kaldes tilsammen NEXUS

8. Næste led:  eller Δ • Næste led finder man ved at spørge hvem eller hvad + o + x • Eksempler: • Musenergrå • Musenspiserost • Ostengørmusen mæt • Musensov hele natten • Afhængigt af verbet er det, man da finder, enten subjektsprædikat eller direkte objekt Δ.

9. De tre typer af verber • Kopulative (følges af  ) • Transitive (følges af Δ ) • Intransitive (følges hverken af eller Δ).

11. Kopulative verber • følges ALTID af , der fortæller om x • Eksempler: • Han hedder Kaj x o  • Han er sød x o  • Kopulative verber laver = mellem x og  • Han hedder Kaj. Han er sød x =  x = 

12. Kopulative verber • Huskeremse for kopulative verber: • Være • Blive • Hedde • Synes • Kaldes • Anses for • (Døbes) • ALDRIG (ALDRIG, ALDRIG) Δ • TÆNK

13. Transitive verber • Følges af Δ • Eksempler: • Musen spiser osten x o Δ • Caesar erobrede Gallien x o Δ • Transitive verber laver IKKE lighedstegn mellem x og Δ • Musen spiser osten. Caesar erobrede Gallien x er ikke = Δx er ikke = Δ

14. Intransitive verber • Følges af hverken af  ellerΔ • Eksempler: • Musen spiser. x o • Musen spiser hurtigt x o ADV. (måde) • Musen sov hele natten x o ADV. (tid) • Intransitive verber kan godt følges af andre led end  ellerΔ , fx ADV.

16. Objektsprædikat • Er et sjældent led! • Forudsætter, at der også er et direkte objekt Δ • Findes kun i sætninger, hvor man kalder nogen noget eller gør nogen (til) noget • Eksempel: • Ostengørmusen mæt x o Δ

18. Indirekte objekt  •  er den man giver noget til eller gør noget for (eller imod!) • Eksempler: • Moderen giver barnet et kys x o Δ • Caesar erklærer gallerne krig x o Δ • Bemærk, at  kommer foran Δ i sætninger på dansk!

19. Adverbialled/Biled: ADV. • Ligesom adverbier/biord i sig selv fortæller adverbialled/biled om • tid, eksempel: Vær stille nu! ox ADV (tid) • sted, eksempel: Bogen ligger derovre x o ADV (sted) • måde, eksempel: Professoren smilede venligt x o ADV (måde) • grad, eksempel: Harry blev meeeeeeget glad x o ADV (grad) 

20. Adverbialled lægger sig til: • En verbalform– om tid/sted/måde: • Han løblangsomt x o ADV (måde) • Hun spistealdrig øllebrød x o ADV (tid) Δ • Læreren undervisteudenfor x o ADV (sted)

21. Adverbialled lægger sig til: • Tillægsord (adjektiver) – om grad: • Toilettet var ekstremtulækkert x o ADV (grad)  • Biord (adverbier) – om grad: • Han kastede vanvittig(t)langt x o ADV (grad) ADV (måde)

22. Præpositioner og deres ledfunktion • Så når vi til ”kasseordene” • I husker, at præpositioner (forholdsord) altid hører sammen med noget, der kommer bagefter • Eksempler: I kassen, på kassen, under kassen, mellem kasserne, bag kassen, efter kassen, om kassen

23. Præpositioner og deres ledfunktion • Præpositionerne er ALDRIG, ALDRIG, ALDRIG et led i sig selv • Det, som de hører sammen med, SKAL med • Det, der står efter præpositionen, kaldes STYRELSEN

24. Præpositionsforbindelser • En præpositions-forbindelse består altid af præposition + STYRELSE • I kassen • Påkassen • Under kassen • Mellem kasserne • Bag kassen • Efter kassen • Om kassen

25. Præpositionsforbindelser • Analysetegnet for en præpositions-forbindelse er en bølgestreg • MEN • DET ER IKKE NOK!!!

26. Præpositionsforbindelser • En præpositionsforbindelse er altid enten • et ADVERBIALLED (ADV om tid, sted eller måde, definerer en verbalform) eller • et adjektivisk underled (definerer et substantiv)

27. ADV eller ADJ? • Musen sad på bordet x o bølgestreg + ADV (sted) • Musen på bordet var glad x bølgestreg o  + ADJ til x

29. Konjunktionaler • Konjunktionaler er BINDELED • BINDELED er BINDEORD i deres ledfunktion • Det er ord som og, men og eller, der sidestiller to ord, led eller sætninger eller • ledsætningsindledere som at, hvis, fordi, der underordner sætningen i forhold til det foregående

30. Konjunktionaler • Sideordnende konjunktionaler som og, men og eller kaldes PARATAKTISKE • Ledsætningsindledere som at, hvis, fordi, der underordner sætningen i forhold til det foregående, kaldes HYPOTAKTISKE

31. Så skulle I være klar til at gå ud at lave øvelser: • 1a Tyf (KK - vikar for CM): H12 • 1bt Tyf (JO): B1 • 1ex Tyf (IH): H10 • 1uy Tyf (LM): B3 • 1z Tyf (FL): F20–F21, • 1beux FRf (MA): A11 • 1betuxy FRB (KA): B4 • 1b SPB (EF): B6 • 1bey SP (LE): H9 • 1tux SPB (CM): B7

32. Så skulle I være klar til at gå ud at lave øvelser: • 1p En (HJ): B10 • 1q En (MNI): B7

33. Kilder • Kørselsvejledning for sætningsanalyse: Milling, Nedergaard & Norsk: ”Fra ord til sætning”, Systime, 1. udgave 2. oplag s. 30. • Kasse: http://www.forbrug.dk/uploads/pics/a-kasse2.jpg