Pla per a la llengua i la cohesió social

1. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Pla per a la llenguai la cohesió social

2. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social La nostra llengua, les altres llengües, els uns, els altres… Una amenaça o una oportunitat?

3. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Immigració Valors Serveis socials

4. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social La qüestió fonamental és reconèixer el problema educatiu i situar-lo en el seu context social, sense obviar la necessitat de recursos, però posant els alumnes-persones en el centre de la relació entre escola, família i societat. Ens hi va el futur, com a país i com a persones. Manuel Castells La Vanguardia, 18 desembre 2004

5. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social La hiperespecialització impedeix veure el que és global i el que és essencial. També impedeix tractar correctament els problemes particulars, que tan sols poden ser plantejats i pensats en el seu context. I és que els problemes essencials mai no són parcials, i els problemes globals són cada cop més essencials. Edgar Morin Unesco, juliol 2000

6. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Fer de l’escola un ambient d’aprenentatge obert per a prevenir i lluitar contra l’abandonament dels estudis i el malestar dels joves, i afavorir la seva inclusió social. Resolució del Consell de la Unió Europea. 25 novembre 2003 • Promoure sinergies i accions comuns entre les escoles i la resta d’interlocutors locals • Promoure projectes i iniciatives de les escoles que afavoreixin la cultura del compromís social en els joves • Potenciar la formació del personal educatiu que afavoreixi la complementarietat dels aprenentatges formals i no formals • Potenciar la participació de la família en la vida de l’escola

7. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social 8,99% 88.740 7,65% 7,65% 73.909 5,13% 51.503 34.797 24.787 0,81% 19.793 16.921 9.868

8. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Igualtat Diversitat Identitat interculturalitat llengua cohesió social Un nou repte educatiu: Convertir les pors en problemes i els problemes en solucions

9. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Cohesió social Ús de la llengua catalana Dret a la diferència Igualtat d’ oportunitats

10. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social La llengua catalana és un element fonamental de la formació i la personalitat nacional de Catalunya, un instrument bàsic de comunicació, d’integració i de cohesió social dels ciutadans i ciutadanes, amb independència de llur origen geogràfic. Llei 1/1998 de Política Lingüística Llengua Consolidar la llengua catalana com a llengua vehicular als centres educatius i com a eix vertebrador d’un projecte plurilingüeActualitzar les metodologies, les estratègies i els recursos didàctics davant la creixent diversitat lingüística i cultural de l’alumnat, a les diferents etapes educatives.

11. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social L’ensenyament ha d’estar sempre al servei de la diversitat lingüística i cultural, i de les relacions harmonioses entre diferents comunitats lingüístiques d’arreu del món. Declaració Universal de Drets Lingüístics Interculturalitat Desenvolupar una consciència d’igualtat com a condició prèvia per al coneixement i el respecte de les diferències culturals en el marc de la nostra realitatPotenciar la cultura del diàleg i la convivència.

12. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social En aquests petits universos on la mainada passa la seva existència […] res no es percep més finament i més profundament que la injustícia Charles Dickens (Les grans esperances, 1861) Cohesió socialGarantir l’equitat i crear les condicions que facin possible la igualtat d’oportunitats per accedir a una educació de qualitat.Fomentar la inclusió social i escolar de tot l’alumnat i evitar qualsevol tipus de marginació.

13. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Principis que han d’orientar l’acció: . Millora contínua. Coordinació i cooperació. Descentralització. Participació i coresponsabilització. Normalitat

14. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social SUBDIRECCIÓ GENERAL Llengua i cohesió social Servei d’interculturalitat i cohesió social Servei d’ensenyament del català CoordinacióServeis Centrals Coordinació i Equips LIC als Serveis Territorials

15. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Àmbits d’actuació POBLE, BARRI, CIUTAT Pla educatiu d’entorn Centre educatiu Aula d’acollida Per garantir la continuïtat i la coherència educatives

16. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Referents A nivell general SGLIC Serveis territorials Comissió territorial LIC Coordinador/a LIC A la zona educativa Inspecció educativa Assessor/a LIC Al centre Director/a Coordinador/a LIC de centre A l’aula d’acollida Tutor/a de l’aula d’acollida

17. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Funcionsdel tutor/a de l’aula d’acollida • Gestionar l’aula d’acollida • Realitzar avaluacions inicials i col·laborar en les planificacions curriculars. • Coordinar actuacions per assegurar lacoherència educativa. • Aplicar metodologies i estratègies d’immersió lingüística i d'inclusió social. • Promoure la integració de l’alumnat nouvingut a les seves aules de referència. • Coordinar-se amb el coordinador LIC del centre i altres professionals • (servei de traductor, LIC, EAP,...). • Col·laborar en la sensibilització i la introducció de l’educació intercultural al procés • educatiu.

18. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Funcionsdel coordinador/a LIC de centre • Promoure actuacions per a la sensibilització, foment i consolidació de l’educacióintercultural i del projecte lingüístic de centre. • Assessorar l’equip directiu i col·laborar en l’actualització dels documentsdecentre • Promoure actuacions en el centre i en col·laboració amb l’entorn • Participar en la comissió d’atenció a la diversitat • Participar, si escau, en les comissions de treball derivades del Pla educatiud’entorn • Altres funcions derivades del Pla per la Llengua i la Cohesió social

19. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Funcionsdel’assessor/a LIC • Assessorar sobre l’organització de l’aula d’acollida • •Assessorar el treball tutorial • Col·laborar en la sensibilització, promoció i consolidació de la llengua catalana • i l’educació intercultural • •Orientar sobre estratègies d’immersió lingüística i d'inclusió social, metodologies, recursos, materials i criteris per l’avaluació • Col·laborar i assessorar en l’elaboració dels documentsde centre • Col·laborar en la formació permanent del professorati fer modelització • Col·laborar amb els Serveis Educatius integrats • Dinamitzar els Plans educatius d’entorn

20. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Aula d’acollida per a alumnat nouvingut Un punt de referència i un marc de treball obert amb una constant interacció amb la dinàmica del centre • Compromís del centre. Tutor d’acollida • Tecnologies de la informació i la comunicació • Recursos metodològics i materials específics • Formació externa

21. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Centre educatiu Centres innovadors, arrelats al país i oberts al món, que facin del català l'eix vertebrador d'un projecte plurilingüe. Una escola inclusiva que promou els valors del diàleg, la convivència, l’educació intercultural i la coeducació. • Compromís del centre. • Coordinador LIC • Projecte educatiu, Projecte lingüístic, Pla d’acollida, Pla d’acció tutorial, ... • Recursos metodològics i materials específics • Formació permanent

22. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Pla educatiu d’entorn Resposta integrada i comunitària a les necessitats educatives dels infants i joves, coordinant i dinamitzant l’acció educativa • Adreçat a tota la comunitat educativa, • amb una especial sensibilitat als sectors socials més desafavorits • Coresponsabilitat de tot el teixit social • Suport institucional • Continuïtat i coherència educativa

23. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Pla educatiu d’entorn Inicativa de cooperació educativa • Aconseguir una educació integral per a tot l’alumnat. • Promoure la cohesió social a través de l’educació • intercultural i l’ús de la llengua catalana en un marc • pluriligüe.

24. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social ZONA EDUCATIVA Projecte educatiu de ciutat Pla educatiu d’entorn Inspecció i Serveis educatius Centres educatius Ajuntament Entitats i Associacions

25. Xarxa de suport institucional Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Xarxa local Ajuntament Centres educatius Entitats i Associacions Inspecció i Serveis educatius

26. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Coresponsabilització i implicació Confiança, diàleg i consens Participació i coordinació Principis que han de guiar el Pla Normalitat i sostenibilitat Descentralització. Incentivació i promoció d’ iniciatives locals Cofinançament Copagament Innovació i qualitat educativa

27. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Àmbits d’incidència Educació informal Educació formal Educació no formal Educació

28. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social La continuïtatentre els diferents temps del’alumnatha de potenciar l’èxit escolar, el desenvolupament de la personalitat i l’aprenentatge de la vida social Temps no escolar Temps extraescolar Temps escolar Temps lectiu

29. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social L’educació s’ha d’obrir a la comunitat i tota la comunitat s’ha de coresponsabilitzar de l’educació Alumne/a Ciutadà /ciutadana Centre Fer possible l’autonomia i desenvolupament de tot l’alumnat en el marc d’una societat catalana plural Objectiu Coresponsabilització Convivència Pla d’entorn Cohesió social

30. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social • Garantir la igualtat d’oportunitats i promoure la convivència • Normalitzar l’ús de la llengua • Potenciar l’educació més enllà de l’escola • Facilitar la continuïtat de l’educació en els diferents àmbits • Coordinar tots els elements socioeducatius • Promoure l'associacionisme educatiu i la participació juvenil • Incentivar una escolarització òptima i equilibrada • Facilitar una bona orientació professional • Optimitzar l'ús educatiu dels espais • Atendre les necessitats familiars de la societat actual Objectius específics

31. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social TERRITORI Treball en xarxa Detecció de necessitats No hi ha treball en xarxa Valoració Desenvolupament FASE DE FORMALITZACIÓ Procés de Sensibilització (bloc de sensibilització) FASE D’INICI FASE D’APLICACIÓ FASE D’AVALUACIÓ

32. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Marc general FEDERACIONS D’ASSOCIACIONS I ENTITATS DE FAMILÍES, LLEURE CULTURALS… GENERALITAT FEDERACIÓ DE MUNICIPIS ASSOCIACIÓ DE MUNICIPIS Grup de treball interdepartamental Departament d’Educació

33. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Grup de treball interdepartamental Departament d’Educació Departament de Presidència Departament de Benestar i Família Departament de Salut Departament de Treball Departament de Cultura Departament de Justícia...

34. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Marc local Departament d’Educació Ajuntament Alcalde/essa Consellera d’Educació Conveni

35. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Ajuntament Departament d’Educació Alcalde Regidor/a Educació Inspector/a Tècnic/a COMISSIÓ LOCAL REPRESENTATIVA Representants Serveis Educatius Representants Municipals Representants associacions i entitats Assessor/a LIC Tècnic/a Representants dels directors/es de centres Regidor/a d’Educació o persona que delegui Inspector/a - Assessor/a LIC – Representant/s Serveis educatius Representant/s directors/es de centres Altres components designats per l’Ajuntament i la Comissió local representativa COMISSIÓ OPERATIVA

36. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Recursos Humans Blocs d’actuació Professionals amb coneixement del territori, amb implicació i amb formació Recursos per a donar resposta a les diferents necessitats dels Plans

37. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Recursos Humans Departament d’Educació Assessorament i col·laboració Representació institucional i promoció dels Plans EAP Difusió i recerca de recursos Inspecció Dinamització de les actuacions CRP LIC Implicació i coresponsabilització

38. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Línies d’actuació Sensibilització de la comunitat educativa Necessitats socials Activitats complementàries Per a tot l’alumnat Incentivació escolar Escolarització òptima i equilibrada Alumnatamb risc d’exclusió social Alumnatnouvingut Orientació acadèmica i professional Espai d’intercanvi Activitats extraescolars Activitats de carrer Acollida familiar Activitats de vacances Activitats de cap de setmana

39. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Avaluació del Pla Avaluació del procés Diagnosi Avaluació final i propostes de millora

40. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Indicadors d’avaluació Cohesió social Ús de la llengua catalana Dret a la diferència Igualtat d’portunitats

41. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Fases d’expansió • Iniciació (any 2005) • • Foment del treball en xarxa en totes les localitats • • Pilotatge: 25 Plans educatius d’entorn • Extensió (any 2006 i succesius) • • Augment de 25 Plans educatius d’entorn més • Increment progressiu en funció de les necessitats i • de la maduresa del treball en xarxa

42. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social

43. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social Serem més! Serem millors? “Hem d’aconseguir que les persones siguin responsables de les seves eleccions, no de les seves circumstàncies”J. Rawls

44. Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUS Pla per a la llengua i la cohesió social http://www.xtec.es/lic/