Člověk a energie 5. ročník

1. Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod TřemšínemEfektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programuVZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST Člověk a energie 5. ročník

2. Člověk a energie • Energetické suroviny – uhlí, ropa, zemní plyn • Hořením paliv teplo a světlo

3. Člověk od pravěku uměl využívat energii pro teplo, světlo i vaření nebo pečení

4. V dnešní době nejvíce potřebujeme elektrickou energii.

5. Elektrárny • Tepelné elektrárny • Jaderné elektrárny • Vodní elektrárny • Větrné elektrárny • Sluneční elektrárny Dokážeme využít například energii moře (příliv, odliv) nebo podzemních pramenů

6. tepelné elektrárny jaderné elektrárny vodní elektrárny

7. Tepelné elektrárny • Spalují nejčastěji hnědé a černé uhlí, dřevo, plyn nebo oleje • Spalováním těchto paliv se uvolňuje teplo, kterým se v parním kotli zahřívá voda a vzniká pára o vysoké teplotě a tlaku. Pára proudí na parní turbíny a roztáčí je. • Nejvíce škodí životnímu prostředí

8. Tušimice Dětmarovice

9. Jaderné elektrárny • Využívají energii z jader atomů uranu. Vzniklá pára pohání turbíny Temelín Dukovany

10. Vodní elektrárny • Ve vodních elektrárnách voda roztáčí lopatky vodních turbín které pohánějí generátor elektrického proudu. (přehrady)

11. Větrné elektrárny • Přeměňují energii větru na elektrickou energii Výhoda – využívá obnovitelné zdroje Nevýhoda – vysoká hlučnost

12. Solární elektrárny • využívá energii slunce

13. Černobyl – jaderná katastrofa • Havárie - noc z pátku na sobotu 26. dubna 1986 • Katastrofální vliv na průběh černobylské tragédie měla typická sovětská snaha všechno před světem utajit.

14. Pripjať – město duchů • Padesátitisícové město Pripjať, sousedící bezprostředně s elektrárnou, bylo evakuováno až 36 hodin po havárii. Samotný Černobyl dokonce až za osm dní. Den po havárii se ve škole vzdálené na dohled od hořícího reaktoru stále ještě vyučovalo!

15. Dnes Pripjať připomíná město duchů. Na balkónech tu a tam ještě visí prádlo, které jeho obyvatelé v neděli 27. dubna 1986 nestačili sundat. Řekli jim, ať si vezmou nejnutnější věci a důkladnější boty, že je to jen na tři dny.

16. Černobyl dnes – zakázaná zóna • Zóna má poloměr 30 kilometrů a jen na území Ukrajiny zabírá plochu téměř 3000 kilometrů čtverečních. Ohraničuje ji vysoký plot z ostnatého drátu. Z dálky to vypadá, jako byste se blížili k obrovskému lágru.

17. Černobyl dnes – betonový sarkofág

18. Oběti černobylské tragédie V postižených oblastech prudce stoupl počet případů rakoviny štítné žlázy u dětí. Že je to důsledek jaderného výbuchu, je evidentní. U dětí se totiž tato choroba předtím vyskytovala jen zcela výjimečně. Mezinárodní organizace zabývající se důsledky černobylské katastrofy uvádějí, že rakovinou štítné žlázy trpí v postižených oblastech asi 1800 dětí a dospívajících. A číslo by v dalších letech mohlo vzrůst až na osm tisíc. Výzkumy dále uvádějí, že se v zamořených oblastech zdvojnásobil počet případů rakoviny prsu. Významně také vzrostl počet urogenitálních nádorů, leukemie, rakoviny plic a žaludku. Zvýšil se také podíl diabetiků mezi mladými lidmi. Lidé v postižených oblastech jsou k tomu všemu ještě vysoce ohroženi očními zákaly.

19. Autor: Mgr. Iva HořejšíZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p. Tř. (www.zsrozmital.cz) Člověk a energie – přírodověda – 5. ročníkPoužitý software: držitel licence – ZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p. Tř.Windows XP ProfessionalPowerPointPřírodověda – Mgr. Helena Holovská, Ing. Antonín Rükl – Alter Přírodověda – Jiří Matyášek, Věra Štiková – Nová škola Přírodověda – Jarmilá Mladá, Ladislav Podrožek – SPN Přírodověda – Danuše Kvasničková, Jiří Froněk – Fortuna Slunce a planety - EDITIONSATLAS Obrázky z internetu