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Smart Interaction Design 智能互動設計

Smart Interaction Design 智能互動設計. 全力支持 :. 前言 : 有 鑑 於 近年科技工程業界的職位恃續增長 ， 而報讀工程及科技學系之學生比早年有所減少 ， 造成人力資源錯配 ， 以及業界潛在接班人斷層之問題 。. 前言 : 需要由兒童 / 少年時啓蒙並引導有潛質有興趣之接班人投身行業 ， 以及理解工程師 / 產品設計師之工作及操守並作好準備 。. 前言 : 另一方面，市場對智能設備、智能手機、應用程式、互動產品等之需求有所增加；下一代應把握此商機 / 就業機會，裝備自已務求設計出良好用户經驗之產品. 理念. 智能互動設計 :

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Smart Interaction Design 智能互動設計

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Presentation Transcript

  1. Smart Interaction Design 智能互動設計 全力支持:

  2. 前言: 有鑑於近年科技工程業界的職位恃續增長，而報讀工程及科技學系之學生比早年有所減少，造成人力資源錯配，以及業界潛在接班人斷層之問題。

  3. 前言: 需要由兒童/少年時啓蒙並引導有潛質有興趣之接班人投身行業，以及理解工程師/產品設計師之工作及操守並作好準備。

  4. 前言: 另一方面，市場對智能設備、智能手機、應用程式、互動產品等之需求有所增加；下一代應把握此商機/就業機會，裝備自已務求設計出良好用户經驗之產品

  5. 理念 智能互動設計: 愛、關懷、傳訊 - 人性化之科技

  6. 活動目的 科技不離人性, 優秀之技術應可發揮「愛、關懷、傳訊」之效果。透過置身不同場景如智能家居、智能校園、智能都市、工業自動化等,並不同活動如工作坊、培訓、義工、慈善活動、科技比賽等,於以體現人性化科技精神。大會盼望藉此有趣而貼近生活之型式, 可達致以下活動目的:

  7. 一、提昇基礎科技教育： 以「電腦及科技應用」為基礎的智能工程設計，藉著智能互動設備的組裝過程中瞭解機械、自動控制及電腦程式等知識，提昇整個基礎的科學與科技教育，強化學生未來的競爭力。

  8. 二、機械人創意教育融入各科教學： 加強學生電腦邏輯及問題解決的能力，推廣科學與電腦結合的建構式教學理念，讓學生學以致用，以達到啟發學生多元智能的目標。

  9. 三、啟發學生創意，強化世界級的競爭力： 加強培養新世紀科技人才，藉由機械人比賽活動即早儲備國際級的實力。

  10. 發起機構: 機械人數碼發展中心 - 物聯網科技集團的研發團隊 - 專精於各式機械人平台及系統整 - 新的機械人整合開發技術 - 有系統的教導 - 提供親切又完善的機械人學習環境

  11. 發起機構: 機械人數碼發展中心 - 承繼物聯網科技集團之智能工程及互動設計技術 - 智能手機控制週遭環境及收集數據，如智能家居 - 數碼娛樂如智能手機應用程式 - 運用友好之介面培訓非技術用户製作

  12. 傳感機械人大賽2013 支恃機構 創意資訊科技同樂日2013 智能互動設計 夏季嘉年華 2013 主辦機構

  13. 建議聯盟成員 大專院校界別 - 職訓局專業進修學院講師 • 大學講師 • 相關工程學系:電子、電機、機械、產品、生產、資訊科技 • 相關設計學系: 產品、多媒體、玩具、互動設計

  14. 建議聯盟成員 中小學界別 • 小學負責「專題研習」(Project Learning)之老師 • 中學負責「其他學習經歴」(Other Learning Experience) - 中小學老師欲將部份教材納入常規教育，如物理、綜合科學、視藝、數學、設計與科技、美術等

  15. 近期將會舉辦之活動及計劃 • 創意資訊科技 同樂日2013 • 智能互動設計 夏季嘉年華2013 • 傳感機械人大賽2014 • 智能互動設計大賽2014 智能手機應用系列 智能手機遊戲系列 • 科普星火計劃 • 智能校園計劃

  16. 科普星火計劃 福澤社羣 共構動力

  17. 前言 家境清貧之學生成為家庭望子成龍之希望。這些學生可能刻苦耐勞，努力上進並望脫貧。藉由小五、六因升中之關係需要參加課外活動及實習項目，此時開始培養其對工程設計之興趣，如機械人興趣班及實習項目，並將此延伸至中學之項目及科技設計大賽，將有效培育工程及設計界稱職之接班人。

  18. 實行 • 分別於多區成立校本中小學培訓中心 • 結集有需要之學生跨校放課後或週末培訓 • 協助參加科技/機械人大賽 • 協助編寫小小工程設計師履歴 • 協助考取本機構設定星之子等級如黑帶黄帶以增仕氣

  19. 基金及資助 • 學校可本身情況酌情動用基金資助有興趣有潛質之學生: - 校本課後學習及支援計劃 - 香港賽馬會全方位學習基金 - 優質教育基金 - 學會經費 - 科目經費

  20. 傳感機械人套裝

  21. Arduino Robot • 開源式免費的編程平台 • 針對樣板設計 • 高彈性，高自由度 • 製作互動的產品或 場景佈置

  22. Arduino Robot • IRDT 自行開發一整合之控制板，與Arduino代碼兼容， • 有六個馬達驅動芯片 • 多個傳感器及致動器之接 頭能夠應用幾乎所有的致 動器及感應器 • 利用感應器量度真實世界的數據，透過程式的計算，有意義地控制致動器

  23. Arduino Robot之發展 Arduino Robot用於測試IRC2013比賽場地及規則 IRDT自行設計之Arduino PCB 特制之Arduino帶有6個直流馬達 驅動芯片及防倒接插頭， 方便接駁不同種類傳感器

  24. SmartRobot 簡單編程 圖像化的編程平台，減省 入門生對編程語言的煩惱 高延展程 積木式設計。結構、傳動和各種 不同其他類型零件之間能夠互相 砌疊，組成各種事物

  25. SmartRobot 傳感器應用 整組的套件包含了馬達、 燈及各種感測器，包括： 光感應器 音源感應器 觸碰感應器 磁場感應器 並且採用特別的連接頭， 以免倒接

  26. 傳感機械人培訓系列

  27. (I) 初級模組 教授機械人設計的基本概念，包括數位和類比訊號的分析、傳感器與致動器配合的簡單配備等： • 紅綠燈、六腳爬蟲、機械狗 初級模組 -六腳爬蟲

  28. (II) 中級模組 教授較複雜的機械人設計，包括傳感器的應用、馬達控制與車底設計、機械傳動結構等: • 避障機械人、聲控機械人、火星機械人、抓球機械人 中級模組 -避障機械人

  29. (III) 高級模組 教授具有系統性的機械人設計。於工業或民間應用都具有真實價值: • 自動伸縮門、分揀球機械人、前行機械人 中級模組 -分揀球機械人

  30. (IV) 深造項目 課程目標為有意參加機械人大賽之學生作模擬演習。 • 循線機械人、倒水機械人、參加比賽的演習 深造項目-倒水機械人

  31. 智能電話遊戲系列培訓系列

  32. (I) 初級模組 教授一種容易使用的遊戲設計開發工具，同學可以不需接觸任何程式代碼就能製作簡單有趣手機遊戲。 • 故事板(Storyboard) • 基本介面操作 • 功能簡介 • 遊戲實作 - 太空大作戰！ SmartHero 太空大作戰介面

  33. (II) 中級模組 教授以程式所寫的手機程式: • 開發軟件安裝程序 • 基本程式的運作 • if-else • for loop • (do)while loop • switch-case 製作多關遊戲 – 迷失水晶宮！

  34. (III) 高級模組 互動遊戲需用到手機內的水平感應器，能使遊戲玩起來更真實有趣。 • 較複雜的程式語言 • 手機內的水平感應器使用方法 • 遊戲實作 - 水底大冒險！ 水底大冒險介面

  35. 智能設計等級列表

  36. SmartRobot 系列(適合小學高年級及初中生) • 初階模組 (準備班) • 中階模組 (白帶) • 高階模組 (白黃帶) 考核:傳感機械人夏季嘉年華2013 第一關靠牆走或同等難度之場地 • SmartRobot深造項目 (黃帶) (適合中學生) 考核:傳感機械人大賽2013第一關循線 及 第二關倒水或同等難度之場地

  37. Arduino 系列(適合中學生) • 初階模組 (黃綠帶) • 中階模組 (綠帶) • 高階模組 (綠藍帶) • Arduino深造項目 (藍帶) 考核: 項目示範及滙報

  38. 多自由度機械人系列(適合高中及大專學生) • 模擬動物之機械獸如小狗或恐龍(藍紅帶) • 構建最少6自由度機械臂(紅帶) • 最少6自由度之雙足步行機械人(紅黑帶) • 最少17自由度之雙足步機械人(黑帶) 考核: 項目示範及滙報

  39. 讓我們成為未來科技設計之星!

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