Носкова М.В. ст. викладач ЛОІППО , noskova@loippo.lviv.ua

1. Googleсервісидля вчителяВідзнайомства до творчоговикористання Носкова М.В. ст. викладач ЛОІППО, noskova@loippo.lviv.ua

2. Питання • Чому в освітіУкраїнидосі не відбуласьІКТ-революція? • Інтернет– дружнєсередовищедля педагога… Тудине пускають, тудинехочутьчипросто не знаютьдороги? • Як «подружити» педагогівізсервісами2.0 ?

3. А чивартопочинати педагогу? • Педагог майжесамотній: • відсутніІКТ-стандарти; • відсутнямотивація; • відсутняекспертнаоцінка, • методична підтримканедостатня; • позитивніприкладинедостатньопопуляризуються ; Педагог самостійновирішує як і у якомуобсязівикористовувати ІКТ у навчально-виховномупроцесі

4. Що ж потрібно… вчителю керівникушколи Інструментидля стратегічногопланування; ефективного контролю; аналізурезультатівработи; стимулюванняпедагогів до творчогоразвитку; інноваційноїдіяльностіна різнихрівнях. Середовищедля: публичноїдіяльності; професійногоспількування; самореалізації та саморозвитку. • Інструментидля • ефективногонавчання; • аналізурезультатівработи; • творчогоразвитку; • методичноїработи; • Середовищедля: • Професійногоспілкування; • самореалізації; • саморазвитку.

5. Очно-дистанційнікурсидля вчителів та керівниківшкіл у ЛОІППО

6. Нашіслухачі вчителі керівникишкіл На курсах навчалось87% вчителівта90% керівниківшкілвікомпонад30 років; Більшачастинапедагогів у віцівід 31 до 45 років55% и 42% відповідно; Педагоги передпенсійного та пенсійноговікунавчаютьсязбільшимбажанням, ніж молодь 5% 17% 5% 20% 55% 17% 20% 15% 7% 15% 6%

7. Этапимотивації педагога

8. Этапинавчання та їхзадачі

9. Ресурсикурсів • Навчальнийпосібникізгрифом МОН • Сайт курсу • для вчителів • для керівниківшкіл • Таблица облікувиконаннянавчальнихзавдань • Календарнавчання • Консультації у форматівебінарів • Карта слухачів курсу • Google Група

11. ВикористанняGoogle сервісів у методичній работі вчителя Курс для вчителя • 2 очнихзаняття(старт та фініш); • Дистанційно7 модулівза 1,5 месяці; • Оволодіння 12 сервісами Google; • Ресурси курсу • Сертификат, якийзараховується у накопиченнімодулівукредитно-модульнійсистемі; • Записна курс за бажанням.

12. Результат Вчитель: • ВикористовуєGoogle-сервіси як інструментдля ефективногонавчання; • ВмієаналізуватирезультативикористаннясервісівІнтернет у навчально-виховнійроботі; • ЗнаєпринципиоволодінняновимисервісамиІнтернету; • ВмієвикористовуватиІнтернетсередовищедля професійногоспілкування та саморозвитку.

13. Сервиси Googleв управлінськійдіяльностікерівника ЗНЗ Курс для руководителя • 2 сесії(старт, фініш); • 6 модулівза 7 месяців; • Аналітичний та експериментальнийетапи; • СтворенняакаунтаGoogleта оволодіння12 сервісамиGoogle; • Ресурси курсу • Обов’язковий модуль у системі підвищення кваліфікації керівників ЗНЗ за кредитно-модульною системою.

14. Результат Керівник ЗНЗ: • РозумієефективністьвикористанняІнтернет-сервісів у роботіпедагогів; • Вміє використовувати сервіси Google у процесіпланування, організації та аналізуработинавчальногозакладу; • Маєпрактичний результат впровадженняокремихсервісівGoogle у навчальномузакладі та можеаргументованопояснитийогопозитивнітанегативністорони; • Мотивований до стимулюванняпроцесуінформатизації у навчальномузакладі.

15. Деяка статистика Курс для вчителів Курс для керівниківшкіл Реалізовуєтьсяз2012 року; 1 етапнавчаннярозпочали237керівниківшкіл, завершили 197керівниківшкіл; 2 етапнавчаннярозпочали69 керівниківшкіл; 21 % слухачіврозпочалинавчаннявжемаючидосвідвикористання ІКТ; 96 %слухачівоціниликурс як інтенсивний та складний; 100%слухачівпідтвердилинеобхідністьспеціальныхкурсівзвикористання ІКТ у работікерівника ЗНЗ. • Реалізовуєтьсяз2010 року; • Закінчиликурс 153педагоги; • Записались на навчанняпонад300 педагогів; • 89%слухачіврозпочалинавчаннявжемаючидосвідвикористання ІКТ у работі; • 96%випускниківоціниликурс як корисний та насичений; • 94 %рекомендували б цей курс іншимпедагогам.

16. Дякую за увагу! Можливо, єпитання?