Polk Outdoor Enrichment Plan What do YOU want to see?

1. Polk Outdoor Enrichment PlanWhat do YOU want to see? Outdoor classrooms? Shade trees? Habitat Gardens? Wrought iron fencing? Greenhouse ? Student-generated garden artwork and ideas? Environmental Learning Center?

2. ProyectoMejora Exterior de Polk.¿QuequiereUd. tener? ¿ Cuarto exterior de clases? ¿ Arboles de sombra? ¿ Jardínparacolibries? ¿Rejametálica? ¿ Invernaderoparavegetales? ¿Obras de arte hechaspor los estudiantes? ¿Centro environmental?

3. Requires / Requiere: • Well defined plan / un plan estratégico • Major and minor grants / subvenciones • Community involvement / compromiso de la comunidad • Donation of supplies and time / donaciones en especie • Support from parents and teachers / apoyo de la gente en general, maestros y padres de familia!

4. Our Plan / Nuestro plan • Hire Desert Elements landscaping firm to develop cohesive plan with permit ready drawings / Contrataruna firma con experiencia en diseño de exteriors (Desert Elements) paradesarrollar un plan que en sintonia con los planosya con premisorequerido. • Firm will do landscaping for our multipurpose room/classroom addition and has done many projects with EPISD / Diseñadorpornuestroedificionuevo con experiencia con trabajos con EPISD y otrasinstitucioneseducativas.

5. Plan cost / El costo del plan • PTA committed $1000 • A Polk family provided matching $500 donation / PTA y donadoreshancompletadoya $1,500 usd • $2300 more needed / faltando la cantidad de $2,300 usdparacompletar • Polk PTA is a 501C3 nonprofit. / PTA de Polk esunaorganización no lucrative 501C3

6. Charitable contribution / contribucióncaritativa? • Donations are charitable contributions / lasdonaciones son contribucionescaritativas. • Can you or your business help pay for the rest of the plan? / ¿Puedesunegocio o suorganizaciónayudar con el pago del plan? • If so, contact Rachel Murphree at 585-7297 or murphree@elp.rr.com. Si puede, llame a Rachel Murphree, 585-7297.

7. Volunteer expertise / Voluntarios con experiencia • Volunteer project manager Donald Belknap with extensive experience with EPISD. / Don Belknap, gerentevoluntario del proyecto, estaráapoyandomonitorearlasetapas del proyecto. • Volunteer grant writer Julie Merchant with decades of grant writing experience / Julie Merchant, voluntaria con muchaexperiencia en escribirpropuestasparadonaciones, estaráapoyandobuscarfondos

8. Where’s the Money? / De dóndevendría el dinero? • Large amounts of grant dollars are available for groups with expertise and planning. / Hay muchosfondosdisponiblesparaestetipo de proyectos. • Equipped with a solid plan and grant experience we have the advantage to secure these grants. / Con un plan estratégico, con un buenescrito, tenemosunaprobabilidadmuyalta de obtenersubvenciones.

9. We want your input! / Necesitamossuretroalimentación! • Here are our preliminary plans. / Reflexionespreliminares y prioridades • Let us know what you’d like to see in Polk’s future Outdoor Enrichment areas. / ¿Quequieretener en nuestroProyectoMejora Exterior? • Comment forms are available by the Front Office. / Escribir lo quepiensa en lasformasqueestancerca de la Oficina de la escuela.

10. Edible Landscape? / El jardín comestible? • Tie in with Desert Element’s existing plans for addition / Unase con los planes de Desert Element’s • Edible landscape – pecan and date trees, dwarf pomegranate and artichoke plants / árboles de nuez o dátil, plantas de granadas o alcachofas, y otras • Native plants / plantasnativas de la region

11. Outdoor Classrooms / Cuarto exterior de clases? • Outdoor classroom in the “U” between the two classroom hallways. / Cuarto exterior de clases en la unión entre los pasillos de los salonesexteriores, • May include hummingbird/butterfly garden. Electric and water for science and class activities. / Pudieraincluir un jardínparacolibries. Actvidadesparaclases de ciencias con electricidad y agua.

12. Performance area / área de presentaciones? • Additional outdoor classroom / tables / performance area in shaded area behind library (along La Chapa street) / Salón de claseafueraadicional / mesas / área de presentaciones en areas sombreadas, atrás de la biblioteca (del lado de La Chapa)

13. Environmental Learning Center / Centro Environmental? • Vegetable greenhouse and compost/recycling center to teach students about sustainable living and healthy eating / Invernaderoparavegetales y composta/centro de reciclajeparaenseñar a los estudiantesacerca de vidasustentable y comida sana.

14. Shade trees/orchard around playground? / Arboles de sombra y arboles de fruta comestible alrededor del área de recreo?

15. School sign / Letrero? Parkways? • School sign at corner of Belvidere and Westwind / Letrero de la escuela en la esquina de la Belvidere/Westwind • Native plant landscaping of parkways (between sidewalks and roads) / plantas del área entre la banqueta y la calle..

16. Shade for walking to school / Sombraporandar? • Low water use trees to shade students walking along parking lot from Belvidere to building. / Arboles de bajoconsumo de agua, asíhabrásombra en el estacionamiento de la Belvidere hacia el edificio • Tree along portables to shade drop off zone from morning glare. / Arbolespotátiles a lo largo de la zona de entrega de niños en la mañana.

17. Recycled patios and walkways? • Recycling of demolished building materials to recreate walls, patios, and pathways. / Patios y banquetascreadas a partir de lo que se hagademoliciónparalasadiciones de edificios de añoentrante.

18. Student Art Walk / Caminar con arte? • Art walk area, tiles made by students in art class used to decorate areas, free speech chalk area / Area paracaminar con arte, mosaicoshechospor los estudiantes en la clase de arte, que se usenparadecorar areas, igualmenteáreaparapintar con gis. • Student ideas create design elements and “personalize” the landscape and environment / Usarlas ideas de los estudiantes en el diseño.

19. Replace existing fence / Reemplazo de la cadena actual? • Replacement of chain link fence with wrought iron fence / Reemplazo de la cadena actual con unarejametálica.

20. Any other ideas? • We’d love to hear from you with comments, suggestions, criticisms, you name it! / Necesitamossuretroalimentación, de todo!!! • Please contact Rachel at 585-7297 0r murphree@elp.rr.com with your thoughts and ideas / por favor, llame a Rachel at 585-7297.