Pedagogikk 102 Våren 2009

1. Pedagogikk 102 Våren 2009 Arbeidskrav og vurdering

2. Studieplanen om arbeidskrav Oppgaver til arbeidsmappen i Pedagogikk 102 som må være godkjent for at man skal bli sluttvurdert: • Obligatorisk frammøte og referat fra 8 temadager. (Individuelt arbeid). Referatene skrives som blogginnlegg. • Presentere ett praksisbasert prosjekt for medstudenter og lærere. (Gruppeoppgave.) • Innlevering av to praksisrapporter. • Utvikle et ressursnettsted for lærere (Individuelt arbeid) • Skrive en fagartikkel på inntil 3000 ord med tema og problemstilling knyttet til Pedagogikk 102 (individuelt arbeid) og gjennomføre avtalt veiledning i tilknytning til dette arbeidet.

3. Studieplanen om Sluttvurdering Studentene skal levere en digital presentasjonsmappe med følgende innhold: • Bloggreferatene fra den obligatoriske undervisningen (individuell oppgave). • Fagartikkel fra Pedagogikk 102, med tema knyttet til erfaringer fra pedagogisk teori og praksis. Arbeidet skal være på om lag 3000 ord (individuell oppgave) • Refleksjonsnotat som bygger på praksisrapportene og inneholder studentens refleksjon over egne erfaringer og utvikling i praksisopplæringen. Notatet skal være på om lag 3000 ord (individuell oppgave). • Et ressursnettsted for lærere. Oppgaven presenteres på et webområde og inneholder oversikt over relevante nettressurser og kommentarer til disse, i tillegg til linker til de andre eksamensarbeidene (individuell oppgave).

4. Følgende er altså grunnlag for sluttvurderingen og skal inngå i den digitale eksamensmappen for ped: • En fagartikkel (om lag 3000 ord) • Referater fra de obligatoriske temadagene (i bloggversjon), dvs. 7 referater, ett fra hvert av temadagene (ikke datamessa). Blogginnleggene skal nås via PageFlake. • En ressursside utarbeidet i PageFlake, evt. annen digital presentasjonsplattform kan diskuteres • En praksisrefleksjon på om lag 3000 ord som bygger på de fire praksisrapportene

5. FRISTER: • Referatene fra hver obligatoriske temadag, i blogg-versjon, skal være ferdig seinest innen fredag kl. 15.00 samme uke temaet har vært presentert. • Eksamensmappen skal være fullført seinesttorsdag 30. april kl. 15.00. Da brennes mappeinnholdet på en DVD.

6. Artikkelen • Skrivekurs i uke 6 (både onsdag og fredag) • Tema skal være knyttet til ped 102 og godkjent seinest ved første veiledning • Artikkelen skal være på ca. 3000 ord og legges i eksamensmappen • Litteraturlisten til artikkelen skal omfatte minst 500 sider og være referert til i artikkelen.

7. INDIVIDUELL VEILEDNING • Gis først og fremst i tilknytning til artikkelen, men andre sider ved eksamensmappen og presentasjonen kan være aktuelle veiledningstema. • Studenten har ansvar for å stille konkrete spørsmål. Send helst på mail minst dagen før. • Første veiledning er obligatorisk og foregår i uke 9 og 10 ”live” på Remmen. Veiledninger ut over dette er frivillig og kan foregå både ”live” og pr. mail. Studenten har ansvar for å gjøre avtaler om disse veiledningene minst en dag i forveien. • Siste uke det gis veiledning: Uke 16 Etter da kan man ikke regne med å få veiledning. • Helpdesk er behjelpelig med teknisk bistand

8. Obligatorisk frammøte til temadagene: Hvorfor? • Vi erstatter tradisjonell eksamen med prøving av pensum. Obligatorisk frammøte er eneste måten å sikre at alle har jobbet med alle de sentrale temaene. • De som ikke kan være til stede, uansett grunn, må skrive en mer omfattende sammenfatning av tema. Ikke som ”straff”, men fordi man vil sikre at alle har arbeidet med stoffet. • Søknad om fravær, uansett grunn, skal sendes studieleder pr. mail.

9. Obligatorisk frammøte til temadager: de som er til stede • Det skal skrives referat av forelesningen for at dagen skal bli godkjent (omlag 500 ord) etter en mal som dette: • Kort sammenfatning av innholdet • Hva jeg merket meg spesielt, syntes var mest interessant, og hvorfor • Referatene skal presenteres som bloggermed <Dato: Tema> som tittel på hver post

10. Obligatorisk frammøte til temadager: de som ikke er til stede • Det skal skrives en mer omfattende sammenfatning av tema (minimum 1200 ord) etter en mal som denne: • En redegjøring for tema basert på litteratur og kilder • Hva jeg synes er mest interessant med tema, og hvorfor • Sammenfatningene skal presenteres som blogger med <Dato: Tema> som tittel på posten

11. Bloggen • Bloggen skal være registrert på EtternavnFornavn, altså ikke brukernavn, alias eller lignende (Skrives som bloggens navn under registrering. Se screencast om wordpress.com:http://www.fag.hiof.no/~magnusn/screencast/) • Bloggen skal ikke ha annet innhold enn referatene fra undervisningen • Bloggens URL-adresse legges ut på Nettkonferansen på egen tråd under pedagogikk • NB! De som ikke har dette i orden får ikke referatene godkjent

12. Ressurssiden • PageFlake-presentasjonen fungerer som en ressursside og presenterer samtidig den digitale mappen som skal vurderes • Presentasjonen skal ha følgende innhold: • Artikkelen, gjerne en wiki-presentasjon eller andre presentasjonsformer. Kopi av artikkelen legges inn i eksamensmappen før fristen. Omfang: ca. 3000 ord • Vindu til bloggreferatene fra de obligatoriske temadagene • Presentasjon av linker og annen informasjon knyttet til ressurssidens tema. Husk ledsagende tekst som forklarer ressurssiden idé • Husk: Dette skal presenteres på en god måte • PageFlakets URL-adresse sendes til HPW med kopi til Solgunn Strand • Hvordan lage PageFlake? Se her: http://www.fag.hiof.no/lu/fag/ikt/film/pageflakes/index.html

13. Ressurssiden, kriterier: • Bygger på en idé som må komme fram • Et faglig perspektiv og innhold • God og tiltalende presentasjon • oversiktlig og ryddig • lett å lese, lett å finne fram i • Nytteverdi for brukerne (lærere)

14. Eksempler på PageFlakesarbeid • http://www.pageflakes.com/ingergrim • http://www.pageflakes.com/iris.gaterol • http://www.pageflakes.com/kariannebk • http://www.pageflakes.com/Astrid/20842695

15. Praksisrefleksjon • Bygger på de 4 praksisrapporter som ligger i pedmappen • Se mal for praksisrefleksjon. • Praksisrefleksjonen skal kunligge i eksamensmappen (i pedmappen)