TÁMOP 3.1.4-08/2-2009. Készítette: Antalné Tőkési Gabriella szakmai vezető

1. TÁMOP 3.1.4-08/2-2009.Készítette: Antalné Tőkési Gabriella szakmai vezető

2. „Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés megteremtése Napkor településen az alapfokú oktatás és nevelés teljes vertikumában” Tantestületi felkészítő nap Projektnyitó értekezlet 2009. augusztus 3. Sényő

3. EU- támogatás • Az Európai Szociális Alap és a Magyar Állam finanszíroz • A Napkor Község Önkormányzata által megnyert támogatás összköltsége:40.000.000 Ft. • 1. feladatellátási hely: Napkor – 25.000.000 Ft. • 2. feladatellátási hely: Sényő – 15.000.000 Ft.

4. Sajátosságok • Pályázó: Napkor Község Önkormányzata • Felelős irányító: az intézményvezető • Innováció kulcsembere: a szakmai vezető • A pedagógusok végzik el a munka dandárját!

5. Mit is nyertünk pontosan? • A pályázati dokumentáció megismerése • Projektmenedzsment megalakulása • Felelősségek, feladatkörök tisztázása, elfogadása • Megvalósítás ütemezése • Nyilvánosság biztosítása • Dokumentáció gyűjtése

6. Pályázati dokumentáció • Komplex helyzetelemzés • IKT helyzetelemzés • Szakmai feladatterv • Költségvetés • Támogatási Szerződés

7. Projektszervezet • Intézményvezetők=Szakmai vezetők feladatellátási helyenként: Sényő: Antalné Tőkési Gabriella Napkor: Baksa Ferencné • Projektmenedzsment: projektmenedzser: Jacsó Lászlóné pénzügyi vezető: Erberhartné Gáva Katalin projektasszisztens: Homonyikné Solymos Aliz • Megvalósító pedagógusok feladat-ellátási helyenként

8. FELELŐSSÉGEK • „Örökölt felelősségek” • polgármester:Dr. Spinyhért Zsolt Támogatási szerződés aláírója • intézményvezető: Baksa Ferencné együttműködési megállapodás, szakmai feladatterv, költségvetés aláírója

9. „Vállalt felelősség” • projektmenedzser - munkaszerződés alapján • pénzügyi vezető • szakmai vezető • megvalósítók - feladatra szóló megbízás alapján

10. CSAPATMUNKA

11. Megvalósítási ütemterv • Projektmegvalósítás kezdő időpontja: 2009. 05. 05. • Megvalósítás záró időpontja: 2010. 08. 31. • Pályázatban más volt • Időrendi tervezés • Azt lehet módosítani, ami van

12. A kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése - Sényő • Szövegértés-szövegalkotás: - Mikó Tibor Istvánné 3. o - Petőné Mike Zsuzsanna 5. o • Matematika - Paszerbovics Edit 6. o • Idegen nyelv – angol - Gyöngyösi Lívia 4. évfolyam

13. Tantárgytömbösített oktatás bevezetése: Paszerbovics Edit • Műveltségterület tantárgyi bontásnélküli oktatása: Ember a természetben Gyöngyösi Lívia • Három hetet meghaladó projekt megszervezése: Szabolcs projekt Petőné Mike Zsuzsanna • Témahét: Egészséghét Mikó Tibor Istvánné

14. Moduláris oktatási program: Az etikai kódex Mikó Tibor Istvánné • A tanulói laptop program megvalósításában részt vevő pedagógusok: Gyöngyösi Lívia, Petőné Mike Zsuzsanna, Mikó Tibor Istvánné, Paszerbovics Edit Osztályok: 3. 4. 5. 6.

15. A kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése - Napkor • Szövegértés-szövegalkotás: Somogyiné Bige Erzsébet 4. b Szokira Jánosné 5. a • Matematika: Milotainé Balázs Szilvia 2. a Kéningerné Farkas Mária 2. b Tóth Zoltánné 5. b • Digitális kompetencia: Bodzás Edit 3. a

16. Tantárgytömbösített oktatás bevezetése: Szokira Jánosné • Műveltségterület tantárgyi bontásnélküli oktatása:Ember a természetben Kovácsné Bárány Marianne • Három hetet meghaladó projekt megszervezése:Napkor projekt Somogyiné Bige Erzsébet • Témahét: Jósika – hét Szokira Jánosné Egészséghét Orosz Györgyné

17. Moduláris oktatási program: Környezeti nevelés Kovácsné Bárány Marianne • A tanulói laptop program megvalósításában részt vevő pedagógusok:Bodzás Edit, Kéningerné Farkas Mária, Milotainé Balázs Szilvia, Somogyiné Bige Erzsébet, Szokira Jánosné, Tóth Zoltánné Osztályok: 2. a, 2. b, 3. a, 4. b, 5. a, 5. b

18. Módszertani továbbképzések Sényő • Új tanulásszervezési eljárások alkalmazása: Gyöngyösi Lívia, Petőné Mike Zsuzsa, Paszerbovics Edit, Mikó Tibor Istvánné • Kooperatív tanulás:Mikó Tibor Istvánné, Paszerbovics Edit • Drámapedagógia: Petőné Mike Zsuzsa Tanulás tanulása: Gyöngyösi Lívia

19. A kompetencia alapú oktatási programok bevezetését támogató módszertani képzés: Gyöngyösi Lívia, Mikó Tibor Istvánné, Paszerbovics Edit, Petőné Mike Zsuzsa • Az IKT oktatásban történő alkalmazása: Gyöngyösi Lívia, Mikó Tibor Istvánné, Paszerbovics Edit, Petőné Mike Zsuzsa

20. Vezető képzése:menedzsmentképzés - Változásmenedzsment, projekt- menedzsment - Új oktatásszervezés az intézmény- ben - Az IKT alkalmazása Antalné Tőkési Gabriella

21. Módszertani továbbképzésekNapkor • Új tanulásszervezési eljárások alkalmazása: Bodzás Edit, Kéningerné Farkas Mária, Milotainé Balázs Szilvia, Somogyiné Bige Erzsébet, Kellerné Rafaez Noémi

22. Tanórai differenciálás heterogén csoportban: Kéningerné Farkas Mária, Milotainé Balázs Szilvia, Szokira Jánosné, Tóth Zoltánné • Tanulás tanulása: Bodzás Edit, Kovácsné Bárány Marianne, Somogyiné Bige Erzsébet

23. A kompetencia alapú oktatási programok bevezetését támogató módszertani képzés:Bodzás Edit, Kéningerné Farkas Mária, Milotainé Balázs Szilvia, Somogyiné Bige Erzsébet, Szokira Jánosné, Tóth Zoltánné

24. Az IKT oktatásban történő alkalmazása:Bodzás Edit, Kéningerné Farkas Mária, Kovácsné Bárány Marianne, Milotainé Balázs Szilvia, Somogyiné Bige Erzsébet, Szokira Jánosné, Tóth Zoltánné • Informatikai alapozó képzés: Kéningerné Farkas Mária, Somogyiné Bige Erzsébet

25. Mérés-értékelés: Vislóczki Ágnes, Nagyné Czimbula Annamária • SNI gyerekek együttnevelése: Soltészné Lekli Erika, Liptákné Lekli Ágnes

26. Vezető képzése:menedzsmentképzés - Változásmenedzsment, projekt- menedzsment: Baksa Ferencné, Tudlik Ferenc - Új oktatásszervezés az intézmény- ben: Baksa Ferencné, Tudlik Ferenc - IKT alkalmazása: Baksa Ferencné

27. IPR alkalmazását támogató, tantestületi módszertani képzés (60 ó): 35 pedagógus • Helyi tanterv, Pedagógiai Program módosítása: Baksa Ferencné, Antalné Tőkési Gabriella • Tantestületi felkészítő nap

28. Választott tevékenység • Sényő: Nyári tábor program: Paszerbovics Edit • Napkor: Egy hetes erdei iskolai program: Orosz Györgyné, Tóth László, Kovácsné Bárány Marianne, Hepp Istvánné, Vislóczki Ágnes

29. Megvalósítási ütemterv

30. Megvalósítási ütemterv

31. Megvalósítási ütemterv

32. Megvalósítási ütemterv

33. Nyilvánosság • V. sz. Kommunikációs csomag megvalósítása - Kötelező eleme: C típusú tábla elhelyezése Fotódokumentáció készítése Honlapon folyamatos tájékoztatás - Ajánlott eleme: Információs anyagok, kiadványok

34. Fontos: - a szülők tájékoztatása: évnyitó, évzáró, szülői értekezletek - a tantestület: értekezletek, bemutató órák, munkaközösségi megbeszélések - diákok: DÖK-gyűléseken - a közvetett partnerek tájékoztatása

35. Dokumentáció • Mindenről pontos dokumentáció szükséges: - feljegyzés, jelenléti ív, fotó, esetleg a kész produktum - naplóban is legyen bejegyezve - minden bejövő és kimenő levél ( papír alapú, vagy e-mail)

36. Nyilvántartás - fenntartás • A projekttel kapcsolatos minden dokumentumot elkülönítetten kell tárolni, és legalább 2020. december 31-ig meg kell őrizni • Fenntartási kötelezettség: a projekt zárásától számított 5 év

37. Kockázatok • A tanévkezdés és a felkészülésre szánható idő • A közbeszerzési eljárások „futamideje” • Az eszközök, programcsomagok beszerzése • Jó gyakorlatok legitim átvétele • A bevont pedagógus „magányossága” • A pedagógusközösség motivációja

38. „A tanítás az, ami megmarad, amikor a tanultakat elfelejtettük”

39. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!