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DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA, PARA EDUCACIÓN Y TELE-EDUCACIÓN

DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA, PARA EDUCACIÓN Y TELE-EDUCACIÓN. Javier Rivadeneira. ¿Qué es realidad aumentada?.

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DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA, PARA EDUCACIÓN Y TELE-EDUCACIÓN

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Presentation Transcript

  1. DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA, PARA EDUCACIÓNY TELE-EDUCACIÓN Javier Rivadeneira

  2. ¿Qué es realidad aumentada? Para 1992 Tom Caudell y David Mizell acuñan el término 'realidad aumentada', para referirse a la superposición de material que un computador presenta sobre el mundo real.

  3. Antecedentes

  4. Realidad aumentada en el modelo de Milgram

  5. Primeras Aplicaciones

  6. Características Para que una aplicación pueda ser definida como realidad aumentada debe cumplir con lo siguiente: • Combinar objetos virtuales con el mundo real • Ser interactiva en tiempo real • Los objetos virtuales se presentan en tres dimensiones

  7. Combinación de realidad con lo virtual

  8. Realidad aumentada utilizando HMD óptico

  9. Realidad aumentada usando HMD basado en video

  10. Realidad aumentada con un esquema basado en un monitor de escritorio

  11. Técnicas de colocación de objetos virtuales

  12. Marcadores Predefinidos:

  13. Realidad aumentada sin marcadores:

  14. Trabajos Relacionados

  15. Investigaciones en Realidad Aumentada

  16. Aplicación de Realidad Aumentada en MATLAB

  17. Alcance • Esta aplicación busca guiar al usuario a través del procesamiento digital que se le da a la imagen para reconocer un marcador en la escena, no se utilizará marcadores monocromáticos de alto contraste con el propósito de generalizar el procesamiento.

  18. Video Streaming

  19. Selección de la máscara de fondo y del marcador

  20. Transformación a L*a*b* L=75 L=25

  21. Clasificación de cada pixel de acuerdo a la regla de cercanía (distancia euclidiana)

  22. Imagen filtrada del fondo y del marcador

  23. Cambio a escala de grises Bordes del marcador Filtraje de ruido Dilatación de Bordes

  24. Relleno de figuras cerradas Puntero Procesado Creación del video resaltando el marcador

  25. Marcadores

  26. Creación de Marcadores (Protocolo SAN)

  27. Interpretación del Protocolo SAN 5D98 del protocolo SAN

  28. Generación de Pattern (*.pat)

  29. Matrices en el Pattern

  30. Modelos

  31. Modelos extensión DAE • Digital Asset Exchange, una extensión usada por COLLADA • El propósito de usar este tipo de extensión es para pode utilizar una librería de renderización llamada PapperVision3D

  32. 3D max

  33. Aplicación

  34. Librerías para generar RA

  35. Funcionamiento de FLARToolKit

  36. Funcionamiento de FLARToolKit

  37. Diagrama de Bloques

  38. Marcadores y Modelos

  39. Marcadores de Interactividad

  40. Funcionamiento de la Aplicación

  41. Presentación de la Aplicación

  42. Discución

  43. Conclusión • Actualmente la tecnología permite utilizar Realidad Aumentada para trabajar con un nuevo material didáctico por parte de los docentes, sus beneficios han sido demostrados en este proyecto, aunque la respuesta del promedio de los computadores utilizados en el ecuador ante este tipo de aplicaciones es muy lenta, y los equipos que responden bien a las condiciones son costosos, por lo que resulta fundamental optimizar los recursos de la aplicación y diseñar modelos que se ajusten a las necesidades del docente, pero que cumplan un coste computacional bajo para el rendimiento de la aplicación. Con esta finalidad se vuelve necesarias pruebas previas para cada modelo y para cada marcador que se utilice en las aplicaciones.

  44. Recomendación • Al momento de presentar una aplicación se recomienda una coordinación previa con el docente, ya que este sabrá el mejor método de enseñanza hacia los estudiantes cuando se emplean las TIC. Así el docente facilitará la introducción de los estudiantes al uso de esta tecnología en sus horas de clase

  45. Trabajos Futuros • La pronta migración de televisión análoga a televisión digital hace necesario el desarrollo de aplicaciones, uno de los objetivos que persiguen los gobiernos que implementan el estándar ISDB-Tb es generar aplicaciones educativas para ser distribuidas en masa, en esta línea, se propone mudar las librerías en Java o ActionScript a Ginga Java o a Ginga-NCL para continuar el desarrollo de aplicaciones ahora en Televisión Digital.

  46. Gracias por su atención

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