Programmes d int gration professionnelle des immigrants dipl m s en g nie l tranger

1. Programmes d’intégration professionnelle des immigrants diplômés en génie à l’étranger Coordonnatrice de projet Christine Paré

2. Plan de la présentation Introduction Projet tutorat Projet certificat Les partenaires présents au certificat  Rôle des organismes partenaires Présentation des conditions de participation Le parcours type d’un candidat

3. Introduction Contexte de l’époque : Lors du recensement de 1996 : 31.4% des personnes diplômées en génie sont nées à l’extérieure du Canada Importance croissante des technologies dans les métiers du génie Pénurie de main-d’œuvre dans certains domaine de génie Constats : Vivier important « d’ingénieurs » potentiels et disponibles sur le marché Mise à niveau en termes de formation nécessaire pour les ingénieurs diplômés hors Canada Besoin d’un accompagnement dans le processus l’intégration à l’Ordre des Ingénieurs du Québec tout en proposant une mise à jour des connaissances Réponse : mise en place d’un projet pilote, le tutorat : 1999

4. Le Projet tutorat Domaines de Génie Génie électrique Génie civil Génie mécanique Nombre de candidats 60 candidats par an

5. Partenaires du projet tutorat École Polytechnique de Montréal École de Technologie Supérieure CÉGEP du Vieux Montréal Ordre des Ingénieurs du Québec Emploi-Québec CAMO-PI 2 organismes communautaires : AMPE et SANQI Inc

6. Les résultats du projet tutorat

8. Points faibles Nombre limité de participants Uniquement trois domaines de génie Aide à la recherche d’emploi limitée dans le cadre de ce projet Mise à jour des connaissances non reconnues par les employeurs (aucun diplôme délivré)

9. Le projet Ingénieur Le programme Certificat Le programme court

10. Le projet Ingénieurs Assurer la pérennité du projet par : Des financements récurrents non tributaire d’un seul ministère. Ministère de l’Éducation du Québec Ministère de l’Emploi du Québec Ministère des Relations avec les citoyens et de l’Immigration Seul le Ministère de l’Emploi du Québec était présent lors du tutorat Des aides financières destinées aux participants Sous la forme de prêts pour le paiement des crédits universitaires Sous la forme de remboursements de dépenses occasionnées par la formation La volonté de publiciser la formation (réputation de l’École Polytechnique) Permettre à un plus grand nombre d’individus de bénéficier de cette mesure de formation

11. Les objectifs du projet Accompagnement pour l’admission au programme Intégration à l’École Polytechnique Accompagnement durant la formation pour réduire le nombre d’abandon Préparation aux examens de l’OIQ Préparation au marché du travail

12. 2 processus parallèles Ordre des Ingénieurs du Québec Dépôt du dossier d’admission Prescription délivrée par l’OIQ Passation et résultats des examens techniques Délivrance de la carte de membre de l’OIQ École Polytechnique de Montréal Dépôt du dossier d ’admission Choix des cours et déroulement de la formation Passation et résultats des examens propres à l’École Polytechnique Délivrance du diplôme : attestation de formation ou certificat

13. Le programme court (15 crédits) S'adresse à ceux qui ont un seul ou aucun examen technique. L'École Polytechnique décerne une attestation de fin d'études à toute personne ayant complété ce programme.

14. Le programme long ou certificat (30 crédits) s'adresse aux candidats qui ont entre deux et quatre examens techniques de contrôle à préparer pour leur admission à l'OIQ. L'École Polytechnique décerne un diplôme de certificat à l'étudiant qui a complété ce programme.

15. Points forts Nombre de participants soutenus financièrement par Emploi-Québec : 120/an Ouverture progressive de la formation à un plus grand nombre de candidats 11 domaines de génie proposés Accompagnement personnalisé quant à la recherche d’emploi (pendant et après la formation) Obtention d’un diplôme délivré par l’École Polytechnique

16. Partenaires en présence École Polytechnique de Montréal Ordre des Ingénieurs du Québec Emploi-Québec 2 organismes communautaires : AMPE et SANQI Inc

17. École Polytechnique de Montréal Soutient les candidats dans le processus de choix de cours Assure la formation de tous les candidats (cours, Travaux dirigés …) Prend en charge les demandes de prêt

18. Ordre des Ingénieurs du Québec Reçoit et traite tous les dossiers des candidats Émet une prescription en tenant compte des documents fournis lors du dépôt du dossier Gère les inscriptions aux examens et émet un avis de réussite ou d’échec

19. Emploi Québec Réfère les candidats potentiels Valide la participation des candidats au projet en remettant une fiche de suivi Assure un soutien financier pendant la formation

20. Les organismes communautaires : AMPE et SANQI Inc Informent et sélectionnent les candidats sessions d’information, entrevues de sélection, constitution des dossiers et vérification des pièces à fournir à OIQ et à l’École Polytechnique de Montréal.

21. Le rôle de AMPE et SANQI /2 Accompagnent les candidats Ils assurent un rôle de conseil et d’accompagnement durant toute la formation, qui prend la forme de rencontres de groupe et d’entrevues individuelles selon les besoins du participant

22. Le rôle de AMPE et SANQI /3 Préparation des candidats au marché du travail : informations sur le marché du travail, rédaction de CV, préparation aux entrevues d’emploi aide à la constitution d’un réseau professionnel dans le domaine du génie

23. Les conditions de participation Le statut des participants : Résident permanent Citoyen canadien Réfugié accepté ayant entrepris

24. Les conditions de participation (2) La situation financière Être bénéficiaire de l’assurance emploi Être bénéficiaire de l’assistance emploi Être en situation de sous-emploi

25. Les conditions de participation (3) Être diplômé en génie De façon générale, avoir suivi des cours d’une durée de 5 ans Avoir obtenu un diplôme dans l’un des domaines suivants* : génie chimique, civil, électrique, géologique, industriel, informatique, logiciel, des matériaux, mécanique, minier et physique *Les domaines admissibles peuvent changer en fonction des perspectives d’emploi au Québec.

26. Les conditions de participations (4) Les autres conditions : Ne pas suivre ou avoir suivi une formation financée par Emploi Québec durant les 6 derniers mois Avoir une connaissance suffisante du français pour suivre une formation universitaire à temps plein

27. Le parcours « type » d’un candidat 1. Réunion d’information Présentation du projet et réponses aux éventuelles questions concernant le programme de formation dont l’information a été remise par courriel 2. Entrevue et validation du choix du candidat Entretien individuel de sélection pour vérifier la motivation des candidats, ainsi que les documents nécessaires aux processus d’intégration à l’OIQ et à l’École Polytechnique de Montréal. Valider le choix du candidat par l’agent Emploi-Québec qui remet une copie de l’annotation au parcours (présent dans le dossier) pour la participation au projet

28. Le parcours « type » d’un candidat (2) 3. Réunions de groupe et entretiens individuels Pour remplir et déposer la demande d’inscription à l’OIQ avec la fiche de suivi remise par l’agent Emploi Québec Pour remplir le dossier de demande d’admission à l’École Polytechnique de Montréal 4. Prescription de l’Ordre des Ingénieurs du Qc Le candidat reçoit la prescription de l’OIQ, c’est-à-dire le nombre d’examens à passer. Le nombre d’examens varie entre 0 et 4 en fonction du nombre d’années d’expérience en qualité d’ingénieur dans le pays d’origine et de la formation en génie.

29. Le parcours « type » d’un candidat (3) 5. Journée d’accueil Réunion préparatoire organisée par l’École Polytechnique de Montréal ayant pour but de présenter et de faire le choix des cours à suivre durant la formation avec un professeur de Polytechnique (prise de rendez-vous seulement) Présentation des différents partenaires au projet. Il s’agira d’un moment privilégié pour poser toutes les questions nécessaires aux différents interlocuteurs présents. (aide financière ….)

30. Le parcours « type » d’un candidat (4) 6. Début de la formation à l’École Polytechnique de Montréal 7. Inscription aux examens de l’OIQ lors de la session de mai ou de novembre 8. Passation des examens 9. Réception des résultats des examens de l’OIQ et de l’École Polytechnique de Montréal 10. Fin de la formation à l’École Polytechnique de Montréal

31. Comment déposer un dossier à l’Ordre des Ingénieurs du Québec (OIQ) ? 1. Remplir une demande d’adhésion Coût : 460 $ Durée du traitement du dossier : 6 mois si le dossier est complet 2. Prescription et passation des examens de contrôle 0 à 4 examens techniques (138$ par examen) Cours de l’économie de l’ingénieur (fait dans une université) Délais imposés pour la passation et la réussite des examens (18 mois maximum)

32. Questions?