1 / 9

ชื่อผู้วิจัย นายวิเชียร จรัลวร กุลวงศ์

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ วิชาไมโครคอนโทรเลอร์ โดยใช้สื่อการเรียนการสอนเรื่อง ไมโครคอนโทรลเลอร์ควบคุม 7 Segment สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. ชื่อผู้วิจัย นายวิเชียร จรัลวร กุลวงศ์ สังกัด วิทยาลัยเทคโนโลยีโปลิเทคนิคลานนา เชียงใหม่. ปัญหาการวิจัย.

Download Presentation

ชื่อผู้วิจัย นายวิเชียร จรัลวร กุลวงศ์

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ วิชาไมโครคอนโทรเลอร์ โดยใช้สื่อการเรียนการสอนเรื่อง ไมโครคอนโทรลเลอร์ควบคุม 7 Segment สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชื่อผู้วิจัย นายวิเชียร จรัลวรกุลวงศ์ สังกัด วิทยาลัยเทคโนโลยีโปลิเทคนิคลานนา เชียงใหม่

  2. ปัญหาการวิจัย วิชาไมโครคอนโทรลเลอร์ เป็นวิชาที่อาศัยความรู้พื้นฐานในการต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์และการเขียนโปรแกรมภาษา C ดังนั้นนักศึกษาที่ต้องมีพื้นฐานในวงจรอิเล็กทรอนิกส์และการเขียนโปรแกรม ถ้านักศึกษามีพื้นฐานไม่ดีพอและต้องศึกษาหน่วยเรียนที่มีความยากมากขึ้น จะทำให้นักศึกษากลุ่มนี้มีความสนใจในการเรียนน้อยลง และส่งผลให้ผลการเรียนไม่ผ่านในรายวิชาไมโครคอนโทรลเลอร์ ผู้วิจัยเห็นถึงปัญหาในส่วนนี้จึงคิดการวิจัยขึ้นเพื่อจะช่วยเหลือนักศึกษาที่ต้องปรับปรุงและพัฒนานักศึกษาที่อยู่ในเกณฑ์พอใช้และในระดับดี ให้มีเกณฑ์ที่เพิ่มมากขึ้น

  3. วัตถุประสงค์การวิจัย • เพื่อช่วยให้นักศึกษาสามารถเข้าใจเนื้อหาสาระต่างๆ ของหน่วยเรียนได้ง่าย เพราะสามารถนำเสนอด้วยตัวหนังสือ ภาพและภาพเคลื่อนไหว • เพื่อช่วยให้นักศึกษามีความตื่นตัวตลอดเวลาที่เรียน เพราะมีสิ่งเล้าต่างๆ ได้แก่ ภาพและภาพเคลื่อนไหว • - เพื่อใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนในรายวิชาต่างๆ

  4. ระเบียบวิธีวิจัย • ประชากร • - ประชากร คือ นักศึกษา ระดับ ปวส.2 สาขางานอิเล็กทรอนิกส์วิทยาลัยเทคโนโลยีโปลิเทคนิคลานนา เชียงใหม่ • กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษา ระดับ ปวส.2 ห้อง ชอ.5101, ชอ.5102,สส.5101,สส.5102 จำนวนทั้งหมด 76 คน ที่เรียนวิชาไมโครคอนโทรลเลอร์ • ตัวแปรต้น • - สื่อการเรียนการสอน เรื่อง ไมโครคอนโทรลเลอร์ควบคุม 7 Segment • ตัวแปรตาม • - ทักษะในทำการทดลองเรื่องไมโครคอนโทรลเลอร์ควบคุม 7 Segment ได้อย่างถูกต้อง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรื่องไมโครคอนโทรลเลอร์ควบคุม 7 Segment

  5. เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล 1. แผนการสอนหน่วยที่ 3 เรื่อง ไมโครคอนโทรลเลอร์ควบคุม 7 Segment 2. ใบงานที่ 3.2 เรื่องไมโครคอนโทรลเลอร์ควบคุม 7 Segment 3. สื่อการเรียนการสอน เรื่อง ไมโครคอนโทรลเลอร์ควบคุม 7 Segment 4. แบบฝึกหัด เรื่อง ไมโครคอนโทรลเลอร์ควบคุม 7 Segment 5. แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เรียนเกี่ยวกับการใช้สื่อการเรียนการสอน เรื่อง ไมโครคอนโทรลเลอร์ควบคุม 7 Segment

  6. การเก็บข้อมูล 1. นำสื่อการเรียนการสอน เรื่อง ไมโครคอนโทรลเลอร์ควบคุม 7 Segment ใช้งานจริงร่วมกับการสอนและอธิบายประกอบใช้กับห้อง ชอ.5101, ชอ.5102 และสอนแบบบรรยายไม่ใช้สื่อการเรียนการสอนกับห้อง สส.5101,สส.5102 2. ทำการทดลองใบงานที่ 3.2 เรื่อง ไมโครคอนโทรลเลอร์ควบคุม 7 Segment และทำการเก็บคะแนนห้อง ชอ.5101, ชอ.5102 และห้อง สส.5101,สส.5102 ทำ 3. การแจกแบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เรียนเกี่ยวกับการใช้สื่อการเรียนการห้อง ชอ.5101-5102 ทุกคน และทำการเก็บข้อมูล 4. ทำการเก็บคะแนนในหน่วยนี้

  7. สรุปผลการวิจัย

  8. การนำผลวิจัยไปใช้ประโยชน์การนำผลวิจัยไปใช้ประโยชน์ ข้อเสนอแนะ ควรทำสื่อการเรียนการสอน โดยลองใช้วิธีอื่นๆ เพื่อทำการเปรียบเทียบระดับของผลคะแนนที่ได้เพื่อหาแนวทางการพัฒนาที่ดีที่สุด เมื่อได้สื่อการเรียนการสอนที่ดีในระดับที่พอใจแล้วความจะประยุกต์ใช้กับแผนการสอนหน่วยอื่นๆ ต่อไปเพื่อจะได้มีการพัฒนาที่ดีขึ้นในทุกๆ รายวิชา

  9. ขอบคุณครับ

More Related