1 / 24

Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis:

Daiktai darbininkai. Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Ugdomi gebėjimai pagal Bendrąsias programas : Autorius: Mokykla:. Pasaulio pažinimas. Žmonių gyvenimo kaita. Daiktai darbininkai 2 klasė

hanne
Download Presentation

Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Daiktai darbininkai Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Ugdomi gebėjimai pagal Bendrąsias programas : Autorius: Mokykla: Pasaulio pažinimas. Žmonių gyvenimo kaita. Daiktai darbininkai 2klasė Išsiaiškinti, kaip keitėsi žmogaus gyvenimas, kai buvo išrasti įvairūs darbo įrankiai 2.2.Suprasti, kaip stebėdami gyvūnus, žmonės kūrė naujus darbo įrankius. 2.6.Žavėtis žmogaus proto bei kūrybinėmis galiomis. Vita Baubinienė, pradinių klasių mokytoja metodininkė Mažeikių m. Pavasario pagrindinė m-kla

  2. Daiktai darbininkai

  3. Ką gali gyvūnai, o ką – žmonės? Dalytė ir Jonas mėgsta stebėti gyvūnus. Namie jie turi daug knygų apie gamtą. _ Žiūrėk, - kartą sušuko Dalytė, vartydama gamtos enciklopediją, juk gandro snapas – kaip žnyplės?! - O genio snapas – tikras kaltas!? – nustebo Jonas. Taip, ne tik žmonėms, bet ir gyvūnams reikia darbo įrankių, - nusprendė Dalytė. O gal darbo įrankius žmonės ir pasidarė pastebėję, kaip graužia, knisa, rausia, kremta gyvūnai? Ar tikrai taip ir buvo? O ką tu manai? Paimk pelytes į kelionę ir sužinosi, ar tai tiesa.

  4. Kokį darbo įrankį sukūrė žmonės, pažiūrėję kaip paukšteliai lesa snapu? Kastuvą Peilį Reples

  5. Kokį darbo įrankį sukūrė žmonės, pažiūrėję kaip kurmis kasą žemę? Laistytuvą Grąžtą Kastuvą

  6. Kokį darbo įrankį tau primena drambliuko straublys? Grėblį Laužtuvą Laistytuvą

  7. Kokįdarboįrankį tau primena gaidelio nagai? Grėblį Durklą Reples

  8. Tau reikia pasodinti sodą ir daržą prie namų. Kokius įrankius naudosi? Naudosiu Nenaudosiu

  9. Darbo įrankius žmogus ,,nusižiūrėjo“ nuo gamtos ir gyvūnų. Taip Ne

  10. Darbo įrankių reikia: Pusryčiaujant Dirbant darže, sode Miegant Žaidžiant

  11. TIEMS, KAS MĖGSTA IR MOKA STEBĖTI GYVŪNUS, KO GERO, JAU YRA KILUSI MINTIS, KAD GYVŪNAI TAIP PAT DARBUOJASI SU SAVOTIŠKAIS ĮRANKIAIS. GYVŪNŲ ĮRANKIAI – JŲ KŪNO DALYS. Vilko dantys - tai tikri durklai. Dramblio iltys - nelyg laužtuvai. laužt Šerno iltys stiprios tai aštrūs peiliai. Gandro snapas - it kaltai. Tigro iltys - kaip žnyplės.

  12. Kokį įrankį žmonės pasidarė pažiūrėję į vėžlio kiautą? Puodą Kėdutę Kario skydą Samtį.

  13. Kokius įrankius žmonės padarė pažiūrėję į šarvuočio kiautą? Šarvus. Apsauginį kostiumą. Tanką. Visi atsakymai tinka.

  14. Kokį įrankį žmonės pasidarė pažiūrėję į vėžio priekines kojas? Šukas. Segtukus. Žnyples, žirkles.

  15. Tikiuosi, kad supratai, kiek daug išmoko žmonės, stebėdami gyvūnus ir gamtą. Reikia saugoti ir globoti gamtą ir visus gyvūnėlius, nes mes patys esame gamtos dalis ir jei norime gražiai gyventi, turime branginti gamtą ir iš jos mokytis. O dabar dar kartą pasakyk, kokius darbo įrankius pagamino žmogus, stebėdamas šiuos gyvūnus.

  16. Ar pažįsti bebrą? Ar sutinki, kad jis turi tokius įrankius. Bebro dantys – kaip tikros replės! Bebro dantys – kaip pjūklas! Štai kokius medžius nugraužia. Taip Ne

  17. Ar pažįsti šį gyvūną? Ar sutinki su šiais teiginiais? Jo nasrai sugriebia, kaip replės. Jo dantys pjauna, kaip peiliai. Taip Ne

  18. Ar sutinki su tuo, kad gandras varlinėja po pievas ir renka maistą snapu, panašiu į žnyples. Ne Taip

  19. Ar pažįstigenį? Ar sutinki, kad tokiusįrankiusjisturi? Geniosnapas – tarsi kaltelis. Juopaukštisprakalatvirčiausiąmedžiožievę, arobuoliukąsulesa. Geniosnapas – tarsi replės. Juopaukštisgudriausią kirmėlytę suras ir iš plyšelio ištrauks. Taip Ne

  20. Ar sutinki su tuo, kad šerno iltys tvirtos kaip laužtuvai! Taip Šernas savo tvirtomis iltimis, kaip laužtuvais gali išrausti medelių šaknis. Jisgalisavogalingaisdantimissukrimstigiles, irkaštonus,. Ne

  21. Aptarkite drauge: kaip žmonės gyventų, jei darbo įrankių ir prietaisų neturėtų?

  22. Vaikai, mylėkite gamtą ir mus, gyvūnėlius. Tada gyvensime gražiai ir laimingai. Ir būtinai mokykimės vieni iš kitų. Visi Pasaulio gyvūnėliai

  23. Pažymėk, į kurį aukštą užlipai 5 4 3 1 2

  24. http://www.freeppt.net http://all-free-download.com/free-icon http://www.fordesigner.com http://www.clker.com http://images.google.com/search?num=10&hl=lt&site http://en.wikipedia.org/wiki/Antarctica http://paveiksliukai.eu/paveiksliukai/gyvnai_4/vandens_gyvnai http://www.iliustruotasismokslas.lt/?PublicationId http://lt.biologija.wikia.com/wiki/ Šaltiniai:

More Related