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JUSTIFICACION EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO, LA LECTURA DE TEXTOS SIN DECODIFICACION Y EL USO INADECUADO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN NUESTROS EDUCANDOS, NOS MOTIVAN PARA CONCATENAR ESTOS TRES ELEMENTOS EN PRO DEL APRENDIZAJE Y EL MANEJO ADECUADO DE LA INFORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS HERRAMIENTAS TICS. IMPLEMENTACIÓN DE LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA HERRAMIENTA MOODLE PARA EL GRADO 401 DEL CEDID SAN PABLO SEDE – B - J. T.
PROBLEMA ¿CÓMO DESARROLLAR HABILIDADES EN LECTURA Y ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 401 DEL COLEGIO CEDID SAN PABLO J.T. SIN IR EN CONTRAVÍA DE SUS INTERESES? IMPLEMENTACIÓN DE LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA HERRAMIENTA MOODLE PARA EL GRADO 401 DEL CEDID SAN PABLO SEDE – B - J. T.
FUNDAMENTO CONCEPTUAL BLOG MOODLE LECTO ESCRITURA TICS WEB2.0 WEB QUEST WIKI IMPLEMENTACIÓN DE LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA HERRAMIENTA MOODLE PARA EL GRADO 401 DEL CEDID SAN PABLO SEDE – B - J. T.
METODOLOGÍA La metodología empleada es de tipo cualitativo, utilizando para tal fin el estudio de caso y la entrevista a profundidad, sin pretensiones de generalización. IMPLEMENTACIÓN DE LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA HERRAMIENTA MOODLE PARA EL GRADO 401 DEL CEDID SAN PABLO SEDE – B - J. T.
ORGANIZACIÓN DE LAS SECIONES DE APRENDIZAJE IMPLEMENTACIÓN DE LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA HERRAMIENTA MOODLE PARA EL GRADO 401 DEL CEDID SAN PABLO SEDE – B - J. T.
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