Capítulo 2

1. Capítulo 2 Adjetivos, cores, descrições

2. Adjetivos • Adjetivos concordam com o sujeito em gênero e número. • Adjetivos terminados e, “___o” mudam o “o” final para “a” quando se referem a um objeto ou pessoa feminino: Ex: pequeno/a (small) gordo/a (fat) magro/a (thin)

3. Prática Oral bonito feio rico fraco burro velho atlético ativo alto dinâmico Pesado preguiçoso reservado tímido chato baixo

4. Completar: • 1. Maria Little é pequena. • 2. Annie Pretty é bonita. • 3. Carmem Twiggy é magra. • 4. Peter Heavy é ____________ • 5. Josefina Ugly é ______________ • 6. Pedro WeaK é ______________ • 7. Joana Dumb é ______________ • 8. Nicolette Oldie é ______________ • 9. João Athletic é ______________ • 10. Ângela Active é ______________ pesado feia fraco burra velha atlético ativa

5. Prática • Você é ______? • Sim, sou ____. Não, não sou ____.

6. Adjetivos • Adjetivos terminados em “___e”, “___ista” , “___al” e “___ável” e os adjetivos jovem, popular, intelectual, feliz, não mudam para masculino ou feminino. • Ex: Carlos é muito agradável (pleasant). Sua casa é confortável. Manoel é inteligente. Mariana está carente. (needy)

7. Outros exemplos • O livro é grande e interessante • A casa é grande e interessante • O Pres. Obama é inteligente, interessante, alegre, intelectual, otimista e popular. • A Michelle Obama é inteligente, interessante, alegre, intelectual, otimista e popular.

8. Completar: • 1. Maria Strong é forte • 2. Paulo Big é grande. • 3. Carmem Populari é ____________ • 4. Eduardo Optimi é ____________ • 5. Annie Pesiimi é ________________ • 6. Daniel Happy é ____________ • 7. Josefina Sad está ______________ • 8. Luís Young é ____________ • 9. Paula Brainy é ______________ • 10. Raúl Ideala é ____________ popular otimista pessimista feliz triste jovem inteligente idealista

9. Prática • Você é ______? • Sim, sou ____. Não, não sou ____.

10. Mais regras • Adjetivos masculinos terminados em –or -> ora. Ex: trabalhador -> trabalhadora falador-> faladora • O plural dos adjetivos terminados em –L->-is Ex: leal -> leais desagradável -> desagradáveis

11. Prática • Página 72, atividade 2-4

12. Cores AZUL CINZA MARROM AZUL CLARO (COR DE) ROSA VERMELHO LARANJA AZUL ESCURO PRETO ROXO VERDE AMARELO BRANCO

13. Atenção! • Sofrem concordância de gênero: • O sapato preto. A bota preta. • A caneta vermelha. O carro vermelho. • O marcador amarelo. A parede amarela.

14. De que cor é...? o copo? O copo é verde. a mochila? o tênis? a blusa? o marcador?

15. Completar: a s 1. vermelho - As rosas são vermelhas 2. branco - As casas são branc_ _ 3. azul – Os olhos dele são _________ 4. verde – O carro é _________________ 5. roxo – As mochilas são ____________ 6. amarelo - A blusa é _______________ 7. rosa – A camisa é _______________ 8. preto – Os sapatos são ____________ azuis verde roxas amarela rosa pretos

16. De que cor são os olhos dele/dela?

17. De que cor é o cabelo dele/dela?

18. Como é o cabelo dela? • Liso • Encaracolado = Crespo • Ondulado

19. Como ele/ela é? Tem _____ anos. É alto (a)/ baixo (a) É gordo (a)/ magro (a) Tem cabelo curto/comprido Tem cabelo loiro/ castanho Tem cabelo liso/ ondulado/ encaracolado Tem olhos verdes / azuis / castanhos

20. Vamos praticar • Págs 68 e 69 • 2-1

21. Tarefa de Casa • WB 2-4 Até amanhã!