1 / 22

RETORIKK

RETORIKK . Muntlig og skriftlig. Hvorfor skal vi lære dette?. Retorikken – kanskje det enklest område å svare på dette Jonas Bakken: Retorikk dreier seg både om å overtale og å overbevise All kommunikasjon avhenger av retorikk. Retorikk i dagliglivet.

heaton
Download Presentation

RETORIKK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. RETORIKK Muntlig og skriftlig

  2. Hvorfor skal vi lære dette? • Retorikken – kanskje det enklest område å svare på dette • Jonas Bakken: Retorikk dreier seg både om å overtale og å overbevise • All kommunikasjon avhenger av retorikk

  3. Retorikk i dagliglivet «Når du står i klasserommet, bør du snakke like mye om retorikken i selfies og på Facebook som retorikken hos Cicero. Fordi retorikk er handling gjennom kommunikasjon» Jens E. Kjeldsen, Professor i retorikk og visuell kommunikasjon, UIB

  4. Hvilke retoriske begreper mener dere eleven bør kunne? • Retorikk • Kairos • Etos • Logos • Patos • Aptum • Inventio • Dispositio • Elocutio • Actio • Memoria

  5. Betydningen av etos Harald Stanghelle i en kommentar i Aftenposten lørdag 1.mars: «Politi eller røver?» Alt han har gjort før, nytolkes i lys av siktelsen!

  6. Eirik Jensen • Innledende etos Anerkjent politimann • Avledet etos Siktelse: Korrupt? Kriminell? • Endelig etos????

  7. Ambjørnsens kommentar til mediedekningen av Jensen • http://ambjornsen.kjentfolk.no/2014/03/03/politiskandalen/#more-990

  8. Læreplanen om retorikk: Muntlig kommunikasjon Vg1 • lytte til og vise åpenhet for andres argumentasjon og bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner • bruke kunnskap om retoriske appellformer i presentasjoner • mestre ulike roller i samtaler, diskusjoner, dramatiseringer og presentasjoner Vg2 bruke kunnskap om retoriske appellformer i diskusjoner og presentasjoner Vg3 • lytte til og vurdere argumentasjonen i muntlige tekster i ulike medier og ta stilling til innhold og formål • drøfte norskfaglige og tverrfaglige emner ved hjelp av fagterminologi og helhetlig argumentasjon • bruke retoriske og digitale ferdigheter til å produsere og framføre sammensatte tekster

  9. Læreplanen om retorikk i skriftlig kommunikasjon Vg1 gjøre rede for argumentasjonen i andres tekster og skrive egne argumenterende tekster på hovedmål og sidemål Vg2 skrive kreative, informative og argumenterende tekster, utgreiinger, litterære tolkninger, drøftinger og andre resonnerende tekster på hovedmål og sidemål Vg3 bruke kunnskap om tekst, sjanger, medium og språklige virkemidler til å planlegge, utforme og bearbeide egne tekster med klar hensikt, god struktur og saklig argumentasjon skrive kreative, informative og resonnerende tekster, litterære tolkninger og retoriske analyser på hovedmål og sidemål med utgangspunkt i norskfaglige tekster

  10. Læreplanen om retorikkSpråk, litteratur og kultur Vg2 forklare argumentasjonen i sakprosatekster ved å bruke kunnskap om retorikk Vg3 bruke begrepsapparat fra retorikken for å analysere og vurdere ulike typer sakprosatekster

  11. Muntlige foredrag: Begrunn karakteren med retorikken! • Etos: Klarer elevene å etablere et sterkt etos som sender? • Logos: Kan de fagstoffet til et høy nivå? • Patos: Viser de engasjement? Klarer de å engasjere tilhørerne, altså klassen? Spiller de på følelser som skaper interesse? • I rollespill: Setter de kairos med en gang? • Er de bevisst i bruk av aptum: Språk og stiltone som passer til rollen og til kairos?

  12. Rollespill om den norske nasjonens kultur og språk • Fiktivt møte i Christiania studentersamfund 1840 • Wergeland, Welhaven Henrik Steffens, Asbjørnsen, Munch m.fl • Instruer og vurder ved hjelp av retorikk • Retorikk i praksis

  13. Talkshow med emner fra middelalderen s.51 1 Programledere 2 Munker 3 Innsamlere av eddadikt (Codex Regius) 4 Snorre Sturlasson& co 5 Frans av Assisi 6 Riddere 7 Francesco Petrarca, Giovanni Boccaccio og Geoffrey Chaucer 8 Arkitekter; den gotiske vs den gamle romanske stilen

  14. Rollespill om kulturkampen 1930-tallet • En måte for å forstå litteraturen og tidsånden i mellomkrigstiden • Jobb en dobbeltime med forberedelse: Gjennomfør på en dobbeltime Rolleliste: Arnulf Øverland Sigurd Hoel Eivind Berggrav Fredrik Ramm Sigrid Undset Aksel Sandemose Rudolf Nilsen Sigmund Freud

  15. Lær om retorikk gjennom taler • Ta utgangspunkt i politiske taler i arbeidet med retorikk • http://www.youtube.com/watch?v=V57lotnKGF8 Martin Luther King: I have a dream • http://www.youtube.com/watch?v=OiskE1Jsr6A&feature=fvstBarack Obama: Yeswecan • http://www.youtube.com/watch?v=0hmCKUuM_bM Torbjørn Røe Isaksen

  16. La eleven holde en politisk appell! Grunnoppskrift: • Innledning(exórdium): Opprett god kontakt med publikum og sørg for at de får lyst til å lytte (presenter deg, fortell en morsom historie, e.l.). • Saksframstilling (narrátio): Skal være kort og klar, hendelser eller historikk bør presenteres i kronologisk rekkefølge. • Argumentasjon, bevisførsel (argumentátio): Overbevisning gjennom det du sier (logos). Del argumentasjonen i to: Legg først fram argumentene som støtter opp under synet ditt, ta deretter for deg motargumenter og tilbakevis dem. • Avslutning (perorátio): Talen eller innlegget avsluttes oftest med en oppfordring til tilhørerne. Husk at det er denne delen publikum husker best.

  17. Lag en appell Lag en kort appell på ett minutt. Du skal følge grunnoppskriften til punkt og prikke. Emnet ditt kan være humoristisk eller seriøst. Her er noen forslag til saker: • Krav om tidligere vår i Norge (eller lengre sommer, eller mer snø osv.) • Forbud mot bruk av Facebook på skolen • Flytting av nasjonaldagen til 17. juni slik at russen kan bli ferdig med eksamen før russefeiringen tar til • Lånesykler til alle som vil sykle til skolen

  18. Saktekster i Grip teksten Vg2 • Morten Lorentzen: Radio Yalla: Bli nordmann på en, to, tre • Are Kalvø: Korleis bli kvitt bokmålet • Christine Koht: Siste ord • Karl Ove Knausgård: Norge, mitt Norge • Uri utfordrer: Nice, fælt eller scary

  19. Kommunikasjon – en utfordring

  20. Retorikk i klasserommet • Læreren en retoriker • Gå veien om muntlig, deretter skriftlig • Retorikken viktig alle tre årene – og senere for å kommunisere det man ønsker!

  21. Reis deg opp og gjør din mening hørt • «Som fag gir studiet av retorisk kommunikasjon oss altså forståelse for hvordan mennesker overbeviser og overbevises[…] • Retorikk er et dannelsesfag som skal bidra til at elever og studenter blir gode medborgere og hjelper dem til å ta ansvar for eget liv» Jens E.Kjeldsen, Professor i retorikk ved UiB, Norsklæreren 1/2014

More Related