1 / 17

Socialpedagog och Förskollärare står stadigt på samma grund -

Socialpedagog och Förskollärare står stadigt på samma grund - Hur två professioner möts i en gemensam modell. Två förvaltningar Två professioner. Bakgrund. Startade, augusti 2006 Familjeförskolan är en riktad verksamhet för föräldrar i behov av stöd och med barn i åldern 0-6 år

helena
Download Presentation

Socialpedagog och Förskollärare står stadigt på samma grund -

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Socialpedagog och Förskollärare står stadigt på samma grund - Hur två professioner möts i en gemensam modell

  2. Två förvaltningar Två professioner

  3. Bakgrund • Startade, augusti 2006 • Familjeförskolan är en riktad verksamhet för föräldrar i behov av stöd och med barn i åldern 0-6 år • Komplement till den generella förebyggande verksamheten i kommunen.

  4. Målgrupp Föräldrar som behöver extra stöd under en period x Barn som befinner sig i riskzon

  5. Vemkan hänvisa familjer till Familjeförskolan ? BVC BMMx Socialtjänstx Förskolanx Mödra- barnhälsovårdspsykologx Föräldrar kan själva ta kontakt

  6. Gemensam grund • Basutbildning • Fördjupningskurs • Handledning • Seminarier och konferenser

  7. Familjeförskolan x • Pedagogisk gruppverksamhet • Regelbundna föräldrasamtal • Övrig tid, ex. studiebesök av föräldrar och andra professionella, samverkan, möten, trepartsmöten, handledning, planering av verksamheten och samtalen.

  8. Grundantagande • Att se och bygga på det framgångsrika i varje barn • Föräldrar vill sitt/sina barns bästa och gör sitt bästa för att samarbeta • Genom ett professionellt och personligt bemötande skapar vi ett sammanhang som präglas av hopp och tilltro där förändring är möjlig • Hitta lösningar tillsammans med föräldern som är tillräckligt bra för barnet/barnen • Det finns alltid något som fungerar i familjen- bygg vidare på det

  9. Lösningsfokuserat arbetssätt • Förhållningssätt • Samtalsmetod • Lösningsinriktad pedagogik

  10. Hur håller vi fast vid det vi gör? • Genomsyrar hela verksamheten • Frågeställningar för oss • Utvärderingar • Vi sprider och inspirerar kollegor i metoden • Skattningsinstrument ORS, SRS • Handledning • Filmar • Kompetensutveckling • Lita på metoden

  11. Utvärdering av dagen • Vad gjorde du idag som du är nöjd över? • Vad var det viktigaste du gjorde? • Vad hade föräldrarna/barnen sagt var bra/det bästa? • Vad tänker du att du har gjort idag som varit mest till nytta för föräldern? • Om du bestämde dig för att vara ännu mer till nytta för föräldern i morgon, vad skulle jag se dig göra då?

  12. Vad såg du föräldern göra idag som fick dig att tänka att det går framåt för föräldern och hennes/hans barn? • Vad såg du föräldern göra idag som får dig att tänka att hon anstränger sig för att göra sitt bästa i en för henne svår situation?

  13. Personliga reflektioner • Två professioner – gemensam modell • Säkrare • Mer respektfullt förhållningssätt • Arbetsglädje • Slippa vara expert • Lämna jobbet på jobbet • Lättare känsla

  14. Tvärprofessionell myndighetsgemensam modell.

More Related