Das Thema der Stunde:

1. Das Thema der Stunde: "Die Filmkunst"

2. Обучающая: Обучение иноязычному общению в контексте диалога культур. Научить составлять диалогические и монологические высказывания о фильме и его жанрах. Развивающая: развитие языковых способностей и интереса к изучению немецкого языка. Воспитательная: формирование уважения к своей культуре и культуре носителей языка. Цель урока:

3. Ihr lernt die Meinungen austauschen. Ihr lernt deutsche Schauspieler und den Film kennen. Ihr werdet neue Information über die Filmkunst erfahren. Aufgaben:

4. Die Genres der Filme 1 2 4 3

5. 7 6 5 8 9

7. Wie heißen die Entdecker des Films? Wie waren die ersten Filme? Wie hießen die ersten Filme der Brüder Lumiere? Wie hieß der berühmte Schauspieler in einem Stummfilm? Die Geschichte der Filmkunst

8. Nenne die Namen dieser Schauspieler: Symbol des Kinos

9. Wo wurde Robert geboren? Wogegen verließ er die Schule? Womit gelang der Durchbruch des blonden Schauspielers? Was ist seine zweite Leidenschaft? Robert Stadlober

12. Ein Brief nach Berlin Robert Stadlober c/o Schulze & Heyn Film PR Rosa-Luxemburg-Straße 17 D–10178 Berlin

13. Gestaltet Dialoge nach Situationen! • Situation 1. Dein Freund lädt dichein, ins Kino zu gehen. Du bist einverstanden. • Situation 2. Dein Freund lädt dich ein, ins Kino zu gehen. Du hast dieses Genrenicht gern und verzichtest darauf. • Situation 3. Ihr unterhaltet euch über einen interessanten Film, der den Beiden gefällt.

14. Wie man einen Jungen oder ein Mädchen ins Kino einlädt? Erkläre dem ABC-Schüler die Bedeutung des Wortes „Filmstar“. Was ist denn das – „Casting“? Situationen

15. Sehn wir uns den Film doch lieber Welcher Film läuft heute Abend? „Zwei Parkett für acht Uhr 15“ „Ausverkauft!“ „Was tun wir dann?“ Wollen wir ins Kino gehen? Erst am nächsten Sonntag an!“ Ja, wenn es noch Karten gibt Farbtonfilm „Ich bin verliebt“. Das ist ein Gedicht von unseren deutschen Freunden

16. Wollen wir ins Kino gehen? Ja, wenn es noch Karten gibt. Welcher Film läuft heute Abend? Farbtonfilm „Ich bin verliebt“. „Zwei Parkett für acht Uhr 15“ „Ausverkauft!“ „Was tun wir dann?“ Sehn wir uns den Film doch lieber Erst am nächsten Sonntag an!“ Prüfe dich selbst:

17. Der Lerntipp (Instruktion)“ Wie muss man mit dem deutschen Text arbeiten?“1.Bemühe dich, den Hauptgedanken (die Idee) des Textes zu verstehen.2. Schreibe die Schlüsselwörter aus!3. Merke dir genauer den Inhalt! 4. Beantworte die Fragen zum Text! 5. Stelle den Plan zum Text zusammen!

18. 1- 2+ 3+ 4+ 5- 6+ Die Notenkriterien Für 6 richtige Antworten – eine Note 5. Für 5 Antworten – eine Note 4. Für 4 richtige Antworten – eine Note 3. Für 3 und weniger – eine Note 2.

19. Lieblingsfilme

20. Neue Generation des deutschen Films

23. Vergleiche deine Antworten:

24. Vielen Dank! Auf Wiedersehen!