Velkommen til foreldremøte klasse 8B Mandag 9.september

1. Velkommen til foreldremøte klasse 8B Mandag 9.september

2. SAKSLISTE • ORIENTERING OM EVT POLEN TUR • PRESENTASJON AV LÆRERE • SKOLEDAGEN VÅR • LEKSEPLAN + ANDRE PLANER • KARAKTERER • MAT, HELSE OG SØVN • KLASSEMILJØ OG ZERO • OPPSTARTSAMTALER • FOKUS I FAGENE NORSK OG MATTE • SKOLE – HJEM SAMARBEID • KLASSEKONTAKTER • UTFYLLING AV ELEVKORT

3. LÆRERE: Ragnhild Høines Matematikk, Kroppsøving og Naturfag Ann Elin T. Skår Norsk, RLE og Musikk Hans Einar Johannessen Engelsk Odd Magne Hansen Samfunnsfag Miranda Haga Kroppsøving

4. Språklærere: Kristina Bauge Fransk Kjetil Egenberg Spansk Liv Naley Tysk Helga Elise Engelsk fordypning SPRÅK KAN ENDRES FRAM TIL JUL, MEN IKKE ETTER DEN TID! Lurt å bytte tidlig.

5. Skoledagen på Stangeland

6. Uka vår:

7. Valgfag Forskning i praksis Design/redesign Sal og scene Produksjon av varer og tjenester Fysisk aktivitet og helse Friluftsliv og helse Elevene velger ett år av gangen. Får karakter.

8. Lekseplan • Mandag til fredag • Inneholder lekser fra dag til dag, mål og informasjon • Legges ut på skolens hjemmeside, kan abonneres på. • Viktig å komme i gang med gode lekserutiner – her trenger vi hjelp fra hjemmet!

9. Karakterer Vurderingen baseres på hvor langt eleven klarer å strekke seg, fra det å gjengi faktakunnskaper til å vise forståelse og kunne anvende kunnskapen: Vurdere/reflektere Anvende/forklare Reprodusere/gjengi Vi vil ha trygge elever: Viktig med gode vaner -> resultatene kommer! Hva er realistiske forventninger?

10. Mat, helse og søvn: • Frokost • Skolemat • Frukt • Kiwi • Sukker • Leggetider

11. Klassemiljø: • Fokusområde • Zero • Klasseregler • Tipsplakater

12. samtaler • Elevsamtaler • Loggbok • Foreldresamtaler

13. Lære å lære Kunnskap må utvikles av den som skal lære! For å lære må du være aktiv!

15. Læringsstrategiene gir: • effektive lesere • støtte til utvelgelse av informasjon • støtte til organisering av informasjon • overføring av informasjon til langtidsminnet

16. matematikkfaget • Hvordan kan vi sørge for at elevene utvikler en helhetlig kompetanse i matematikk, der elevenes evne til å tenke får større fokus enn elevenes evne til å memorere? • Hvordan skal vi klare å få alle elevene til å oppleve mestring, og samtidig bli utfordret nok å få mulighet til å strekke seg lengst mulig?

17. Faktorer som påvirker elevenes læring • Læreren • Undervisningen • Elevenes identitet • Fellesskapet • Særegenhet med matematikkfaget

18. ! • Matematikk er et fag som krever mye av elevene • For å bli god i faget må elevene være motiverte til å gjøre en innsats, og det kan vi gjøre noe med!!!!!

19. Nasjonale prøver i 8. klasse Lesing - onsdag papir Engelsk - uke 39 elektronisk Regning - uke 43 elektronisk UDIR: Hovudregelen er at alle elevane skal delta. Fritak avgjer rektor. Fritak kan gjevast til: • elevar med rett til spesialundervisning eller elevar med rett til særskild norskopplæring, og der det samtidig er klart at prøveresultata ikkje vil ha mykje å seie for opplæringa

20. Skole – hjem samarbeid • Nøkkel til suksess!

21. Klassekontakter • To stykker samt to vara • Representanter møter i Fau – 3-4 møter i løpet av året. • Kommunikasjon med kontaktlærer • Fylle ut elevkort • Eventuelt.