Baba Etológia

1. Baba Etológia

2. Szakaszok 0-tól 6 éves korig Összesen 3 szakasz: • 0-1: csecsemő (0-4 hétig újszülött) • 1-3: kisgyermek • 3-6: óvodás

3. Agy fejlődése újszülött kortól • Sejtek többsége már csecsemőkorban jelen van • Az agy felnőttkorra négyszeresére növekszik • Agykéreg különböző területei más-más ütemben fejlődnek

4. Reflexek, képességek szakaszonként Újszülött:feltétlen reflexek • Pupillareflex • Táplálkozási reflex • Tájékozódási reflex • Fogóreflex • Átkarolási reflex Ezen kívül: vegetatív reflexek: hányási, nyelési, köhögési

5. Képességek (újszülött) • Rövidlátók-tekintetükkel „letapogatják” környezetüket • Tapintás-, hő-, és testhelyzet érzékelésük viszonylag érett • Legalább két érzelem kifejezése

6. Csecsemőkori történések, képességek • Csontok keményedése, izmok tömegének növekedése, testsúly megháromszorozása – szükségesek a kar- és láb összehangolt mozgásához, később a járáshoz • Pár hónaposan-akaratlagos mozgás • Fél éves kor körül: helyzetváltoztatás • 1 évesen járás

7. Kezdik „megérteni” a szüleiket • Elkezdik megérteni és használni környezetük nyelvét • Kevesebb alvás-világ felfedezése, kapcsolatok kialakítása • 8 hónaposok szorongása • A feltétlen reflexeket felváltják a tanuláson alapuló feltételes reflexek

8. Kisgyermekkori jelentős fejlődések • Járás megtanulása • Beszéd alkalmazása • Éntudat kialakulása • Egocentrikus, rugalmatlan gondolkodás – agresszivitás • Önállóság kialakulása (pl.:szobatisztaság)

9. Óvodáskori változások • Fejlődés (testi) kicsit lelassul • Önállóság, aktivitás kibontakozása • Gyermek-felnőtt viszony átalakulása • Játék fontossága – tükrözi a felnőttek életét, már képesek szabályok szerint játszani (pl.: körjátékok)

10. Érdekességek • Harlow féle drótanya-szőranya kísérlet:kötődés vizsgálata • Kondicionált félelem: mi szoktatjuk rá a gyerekeket a félelemre • Megszokott a szokatlannalpl.: Mikulástól való félelem • Önkényes jelentésadás:ismeretek híján elméletképzés pl.: élesztő – az, akit élesztenek • Gyerekközpontúság:a világ dolgai csak akkor történnek meg ha ő tud róla, vele kapcsolatos • Gyermeki mitológia: valós és képzeletbeli elemek összecserélése • Megelevenítő gondolkodás:lelket tulajdonít a tárgyaknak pl.: a ceruzának fáj ha hegyezik • Művi előállítás: ami körülöttünk van, azokat az emberek készítették pl.: hegyek építése • Cél és ok felcserélése: a dolgok azért történnek, hogy jó legyen nekünk

11. Videók • http://www.youtube.com/watch?v=hsA5Sec6dAI • http://www.youtube.com/watch?v=gyVLD0hl0XY&feature=related